بالعلم ترتقى الامم
بالعلم ترتقى الامم
السؤال الثاني : اجب عما يأتي :
1-اذكر أنواع الذاكرة مع توضيح الذاكرة الحسيه ؟
2-وضح خصائص ومميزات الذاكرة قصيرة المدى ؟
3-بين خصائص الذاكرة طويلة المدى ؟
4-ما هي طرق الاحتفاظ بالمعلومات في الذاكرة ؟
5-وضح ثلاثة من العوامل التي تؤدى إلى النسيان ؟
6-وضح مقاييس الذكاء ؟
7-قارن بين العبقري وضعيف العقل ؟
الباب الأول : علم النفس المعرفي
السؤال الأول :عرف كلا من :-
1-الذاكرة 2-النسيان
3-الذكاء 4-العمر العقلي
5- العمر الزمني 6- القدرة الخاصة
7- الفروق الفردية 8- الذكاء اللغوي
9-الذكاء الوجودي 10-الذكاء الشخصي
11-القدرات الميكانيكية 12- القدرات الفنية
13-الكبت 14- الذاكرة الحسيه
الموضوع الثالث : الفروق الفردية
س 38الفروق الفردية ظاهرة عامة ناقش مبينا معني الفروق الفردية
تتعدد الاختلافات بين الافراد وضح ذلك محددا معني الفروق الفردية
س 39 ناقش خصائص الفروق الفردية
ـ علل صحة او خطأ
ـ يمتلك كل فرد جميع القدرات او السمات العقليةبمقادير مختلفة.
ـ يوجد ترابط بين جميع القدرات وسمات الشخصية .
ـ ياخذ قياس الذكاء والقدرات عند الافراد منحني اعتدالي .
س 40-تتسم الفروق الفردية داخل الفرد الواحد.بعدة خصائص اعرض لها.
س41- قارن /اذكر / حدد الفروق الفردية بين الذكور و الاناث.
س 42 -علل صحة او خطأ تعد الوراثة من اسباب نشاة ( إظهار )الفروق الفردية.
س 43 وضح بمثال دور البيئة في نشأة الفروق الفردية.
س44 – وضح بمثال التفاعل بين الوراثة والبيئة في نشاة الفروق الفردية.
س 45- يميز العلماء بين نوعين من الفروق الفردية قارن .علل صحة اوخطأ
الموضوع الثاني الذكاء
س31 -حدد المقصود بالذكاء الرياضي
ــ يطلق علي الذكاء الرياضي التفكير العلمي فسر (علل صحة او خطأ )
س32- حدد المقصود بالذكاء اللغوي
علل صحة او خطأ يظهر الذكاء اللغوي عند الكتاب والشعراء
س33- عرف الذكاء المكاني
يشمل الذكاء المكاني عدة مواهب للفرد حلل هذه العبارة
س 34- ما المقصود بالذكاء الحركي الجسدي
س 35- الذكاء الموسيقي نمط مستقل للذكاء هل تؤيد ولماذا
ما المقصود بالذكاء الموسيقي
س 36 -ميز بين الذكاء داخل الفرد والذكاء بين الافراد
حدد المقصود بالذكاء الشخصي . الذكاء الاجتماعي
ما المقصود بالذكاء الانفعالي
س37 فرق بين كل من :ذكاء التعرف علي الطبيعة .ذكاء الروحانية . الذكاء الوجودي
ـــ اضاف جاردنر حديثا ثلاثة انواع اخري من الذكاءات ناقش تلك الذكاءات
الموضوع الثاني الذكاء
س 18- علل صحة او خطأ: يوجد نمطين للضعف العقلي من حيث الاسباب.
- حدد انماط الضعف العقلي من حيث الاسباب.
س 19-يتحدد الضعف العقلي بنسبة الذكاء التي تساوي اوتقل عن 70 الي ثلاثة مستويات وضح
قارن بين المستوي الاول للضعف العقلي والمستوي الثالث للضعف العقلي .
س 20 -اذكر الجهود التي يجب القيام بها للعناية بضعاف العقول
ــــ تتعدد جهود الدولة لرعاية ضعاف العقول ناقش مبينا وجهة نظرك
س21 -حدد المقصود بــ القدرات الخاصة
س22- بين اهمية القدرات اللغوية في النشاط العقلي للفرد
علل صحة او خطأ:تمثل القدرات اللغوية اكثر العوامل مسئولية عن الفروق الفرديةبعد الذكاء
ــ حدد المقصود بـــ القدرات اللغوية ؟
س 23-حدد المقصود بالقدرات الرياضية
ـــ علل صحة اوخطا ترتبط القدرات الرياضية بفروع الرياضيات المعرفية
س24- حدد المقصود بالقدرة الحركية
علل صحة او خطأ : تتطلب القدرة الحركية اجهزة خاصة في قياسها
س25 -ما المقصود بالقدرة الميكانيكية؟
ــ علل صحة او خطأ القدرة الميكانيكية قدرة مركبة
س26- حدد المقصود بالقدرة الكتابية
ــ علل صحة او خطأ القدرة الكتابية قدرة بسيطة
س27 -عرف القدرة الموسيقية
علل صحة او خطأ القدرات الموسيقية لها جانبان
حدد متطلبات ( عوامل ) النجاح في القدرة الموسيقية
س28-ما المقصود بالقدرة الفنية؟
ــــ بين اهمية دراسة القدرة الفنية
س29- تتالف نظرية جاردنر في الذكاءات من سبع انواع من الذكاءات حلل هذه العبارة.
ــ علل صحة او خطأ : رفض جاردنر فكرة الذكاء الواحد.
س30 -كيف فسر جاردنر اختلاف المتعلمين في تفضيلاتهم لاستراتيجيات واساليب التعلم.
الموضوع الثاني الذكاء
س 10 -يعد الذكاء اهم مكونات الشخصية حلل هذه العبارة
علل صحة او خطا مع التعليل يعد الذكاء اهم مكونات الشخصية ( )
س 11- ماذا يقصد علماء النفس بمصطلح الذكاء
ـــ عرف الذكاء عند واكسلر
س 12-ميز بين مقاييس الذكاء المختلفة
س 13- حدد المقصود بكل من : العمر الزمني . العمر العقلي .
س14 - يمكن قياس نسبة الذكاء لدي الفرد اكد صدق العبارة بالامثلة ؟
س 15- قدم علماء النفس وصف للاشخاص الحاصلين علي نسب الذكاء المختلفة برهن علي ذلك بثلاثة امثلة .
س 16 -حدد المقصود بكل من : العبقرية . الضعف العقلي.
س 17- اذكر سمات العبقري موضحا حاجة المجتمع اليهم .
س6- حدد المقصود بالذاكرة طويلة المدي
ـــ ناقش مهام الذاكرة طويلة المدي
علل صحة او خطأ : يحدث التعلم في الذاكرة طويلة المدي
س 7- اذكر خصائص الذاكرة طويلة المدي .
س 8 -حدد الصواب او الخطأ مع التعليل
ــ تتعدد طرق الاحتفاظ بالمعلومات ( )
ــ ميز بين التسميع الالي والتسميع الموضح
س 9 -عرف النسيان ثم ناقش ثلاثة من العوامل المؤدية اليه
ـــ يعد كل من التضاؤل والتشويه من عوامل النسيان اكد صدق العبارة .
الموضوع الاول الذاكرة
س1 -حدد المقصود بــ بالذاكرة.
س2- حدد الصواب او الخطأ مع التعليل.
تعد الذاكرة الحسية المستقبل الاول للمثيرات الحسية حدد المقصود بـ بالذاكرة الحسية.
س 3- اذكر خصائص الذاكرة الحسية.
س 4-تعد الذاكرة قصيرة المدي المرحلة الثانية في تخزين المعلومات .
س 5 اذكر خصائص الذاكرة قصيرة المدي
[ و المحور الذى يدور عليه الأمر كله أن الإنسان لا يعمل لنفسه دون غيره ولا يعيش بمصلحته دون مصالح أهل وطنه فإذا كان كذلك فهو إنسان عليه واجبات و له حقوق]
أ) هات جمع » إنسان « ومضاد » مصلحته « ومرادف » المحور «
ب) ما المحور الذي تدور عليه قضية الحقوق والواجبات ؟
جـ) استخرج من الفقرة :
1 -صورة بيانية وبين نوعها وسر جمالها .
2 -محسنا بديعيا وبين سر جماله .
3ـ أسلوب شرط وبين أجزاءه .
4ـ الحقوق والواجبات
[ فاإذا رأينا بلدا يكثر فيه المطالبون بحقوقهم فخير ما تنفع به ذلك البلد أن تذكره بواجباته و أن تكرر له حكمة واحدة يقرؤها فى كل مكان ويسمعها فى كل مناسبة و هى عليك بالواجب ودع الحقوق تسعى إليك بغير عناء ]
ا – اختر الإجابة الصحيحة مما بين القوسين : -
1 -معنى » دع « ( امش – اترك - غادر )
2 -مضاد » عناء « ( استقرار – راحة – سعادة)
3 -جمع » حكمة « ( حكم – احكام – محاكم)
4 -تنكير كلمة » بلدا« يفيد ( التحقير – العموم - التعظيم )
ب- اشرح الفقرة بأسلوبك .
ج - استخرج من الفقرة:
2 – أسلوب شرط وبين أجزاءه .
1 -محسنا بديعيا وبين نوع وأثره .
3 -أسلوب إنشائي وبين نوعه وغرضه البلاغي .