السؤال الثالث :علل صحة أو خطأ العبارات الاتيه :

1-الذاكرة الحسيه تستقبل عدد قليل من المعلومات او المدخلات . (×)

قدرتها كبيرة علي استقبال كميات هائلة من المدخلات الحسية في إيه لحظه ورغم ذلك سرعان ما تختفي لان قدرتها علي الاحتفاظ محدودة (5ثواني).مثال :أثناء المشي فى الشارع فإننا نرى العديد من الأشخاص والأماكن والمحلات والصور التي يتم تخزنها في الذاكرة الحسية ولكننا لم نركز عليها ونهتم بها فتختفي بعد اقل من 5 ثواني

2-الذاكرة قصيره المدى تعرف بالذاكرة العاملة . (√)

لأنها تحتوي معلومات نشطه (هو ما تفكر به حاليا في هذه اللحظة)وتعد الذاكرة قصيرة المدى مرحلة مؤقتة من تخزين المعلومات لأنها تتعامل مع المعلومات التى لا تحتاج إلى تخزين كبير

3-الذاكرة الحسيه تحتفظ بالمعلومات لفترة طويلة . (×)

تحتفظ بالمعلومات لفترة قصيرة جدا تتراوح من ثانية الى خمس ثوانى .

4-الذاكرة طويلة المدى دوامها محدود . (×)

تحتفظ بالمعلومات لأطول فتره ممكنه وقد تمتد لطول العمر مثل : اسمك وعنوانك ....الخ .

الذاكرة قصيرة المدى دومها وسعتها قليلة

5-التداخل فى المعلومات يساعد الفرد على التذكر . (×)

تساعد الفرد على النسيان لانها من عوامل النسيان تداخل المعلومات التي يتم تخزين مع بعضها البعض يؤدي الي نسينها نتيجة قصر المدة اللازمة للتخزين ويرجع ذلك الى (تنقسم الى): مثال : إذا تعلمت الكلمة الإنجليزية school ثم تعلمت بعدها بقليل الكلم الفرنسية ecole فقد يحث أمر من اثنين :أن تتذكر الكلمة الثانية وتنسي الأولي (الكلمة الجدية جعلتك تنسي القديمة) ويسمي ذلك بالكف الراجع.أن تتذكر الكلمة الأولي وتنسي الثانية ( الكلمة القديمة جعلتك تنسي الجديدة ) وهذا يسمي بالكف اللاحق .

6-الذكاء المتوسط من يكون ذكاءه يزيد عن 140 درجه . (×)

من يكون نسبة ذكائه من 120 الى 140 يكون ذكى جدا

7-الدولة تراعى العبقري . (√)

خصصت الدولة مدارس وفصول للمتفوقين والعباقرة لأنهم دعامة الإبداع والابتكار وإحداث التغير الثقافي و الاجتماعى وهم مستقبل الأمة وقادتها فى شتئ المجالات

8-الدولة تهتم بالعبقري دون ضعف العقل . (×)

دور الدولة في رعاية المتفوقين:خصصت الدولة مدارس وفصول للمتفوقين والعباقرة لأنهم دعامة الإبداع والابتكار وإحداث التغير الثقافي و الاجتماعي وهم مستقبل الأمة وقادتها فى شتئ المجالات دور الدولة فى رعاية الضعاف عقليا:تولى الدولة اهتماما بالغا بضعاف العقول لذا تعمل على إنشاء المدارس الفكرية – علاج حالات الضعف العقلي – رعاية الأمومة والطفولة منذ الحمل وتقديم الرعاية الطبية المستمرة أثناء الحمل والسنوات الأولى من حياة الطفل .

9-القدرة الحسابية تحتاج للتعبير اللغوي . (√)

القدرة الحسابية التى تتطلب القدر على التعبير اللغوى – القدرة العددية - القدرة الاستدلالية بنوعيها الاستقراء والاستنباط

10-القدرة الموسيقية أكثر القدرات وضوحا . (√)

هى أكثر القدرات وضوحا وتميزا ويتطلب النجاح فيها التدريب والاستمرار والخيال الابتكار ولها جانبان هما: احدهما يتصل بتذوق الجمال الفنى والأخرى القدرة على الإنتاج الموسيقى واستعمال الآلات والتلحين والابتكار .

11-يتميز الذكاء الرياضي بالتفكير المنطقي (√)

-الذكاء الرياضى المنطقى:(التفكير العلمى)وتظهر فى قدرة الفرد فى التعامل مع التفكير المجرد واستخدام الأرقام والرموز فى الفيزياء – والرياضيات

12-الذكاء الاجتماعي يعتمد على إدراك الفروق الفردية . (√)

-الذكاء بين الأفراد (الذكاء الاجتماعي):يعتمد على إدراك الفروق الفردية بين الأفراد ومعرفة مقاصدهم والتعامل والتواصل معهم ويظهر لدى رجال الدين والقادة السياسيين والمعالجين النفسيين ويؤكد على أهمية هذين النوعين وجمع بينهم وعرف باسم الذكاء الانفعالي.

13-الاسره لها دور في تنميه ذكاء الفرد . (√)

- يمكن تنمية الذكاء الرياضي من خلال إتاحة الفرصة للأبناء للتجريب واستخدام الآلة الحاسبة

- ويمكن تنمية الذكاء المكاني من خلال السماح للطفل بالإبداع فى مختلف الفنون وتزويد الطفل بأدوات الرسم

- يمكن تنمية الذكاء الحركي والجسمي من خلال اشتراك الطفل فى نشاطات رياضية

- يمكن تنمية الذكاء الاجتماعي بين الأطفال من خلال تشجيع الطفل على النشاطات الاجتماعية والمناقشة وحل المشكلات

14-الوراثة لها دور في معرفه الفرد فروق الفردية . (√)

- الوراثة :أكدت الدراسات وجود اثر كبير للوراثة فى إظهار الفروق الفردية وتحديد ذكاء الأفراد وتحديد الخصائص الجسمية كالطول والوزن ومما يؤكد اثر الوراثة :التشابة بين الإخوة التوائم المتماثلة اكبر من التوائم غير المتشابه وأكثر عن الإخوة الأشقاء

15-نسبة الذكاء تساوي العمر العقلي مطروح من العمر الزمني في 100 (×)

العمر العقلي

نسبة الذكاء = ـــــــ × 100

العمر الزمني

مثال: طفل عمره العقلي تسع سنوات وعمره الزمني ست سنوات:

فإن نسبة ذكائه تكون =  × 100 = 125 وبذلك يكون ذكاء جدآ