[الصحبة السعيدة فن ، والمعاشرة الحلوة موهبة واقتدار ، ليس لكل  واحد حظ منهما ، ويخطئ من يظن أنه يمكن  أن يحقن السعادة الحقة بقراءة كتاب أو تطبيق منهج فالسعادة توجد في كتاب السعادة الحقة بقرءاة كتاب أو تطبيق منهج فالسعادة لا توجد في كتاب وإنما هى منحة الطبائع النقية ، والفطر السليمة والبصائر النيرة وهى ثمرة أخلاق ، وليست ثمرة علم] .
 

(أ) أعرب ما تحته خط . -
(ب)استخرج من العبارة : -
مصدراً لفعل خماسي اسما موصولاً - -
ضميراً في محل نصب خبراً لناسخ وبين نوعه . - -
(جـ) ضع " البصائر " في جملة بحيث تكون مجرورة بالفتحة ، وغير ما يلزم . -
(د) (لا يمكن أن تتحقق السعادة بقراءة كتاب). اجعل المصدر المؤول صريحا ، وأعربه . -
(ه) في أي مادة تكشف في معجمك عن كلمة " الحقة " ؟

المسرحية 

س.ما مفهوم المسرحية والعلاقة بين الأدب المسرحي وفن التمثيل والحركة

س : ما علاقة الأدب المسرحي بالتمثيل؟

س : ما أنواع المسرحية من حيث الحجم ؟

س : ماذا يقصد بمفهوم " وحدة المسرحية " قديماً وحديثاً ؟

 س : مم  يتكون الهيكل العام للمسرحية ؟

س : ما أسس بناء المسرحية ؟

س : تحدث عن الفكرة باعتبارها أساساً من أسس بناء المسرحية ، وبين شروط جودتها .

س : ما المقصود بالحكاية في المسرحية ؟ ممثلاً .

س : من أسس بناء المسرحية (الشخصيات).. فما المقصود بها ؟ وما أنواعها ؟

س : وضح المقصود بالصراع المسرحي . واذكر أنواعه.

س : الحوار هو المظهر الحسي للمسرحية . ما المقصود بالحوار المسرحي ؟ وما شروط جودته ؟

س: ما الفرق بين الرواية والقصة القصيرة والمسرحية ؟

س : متى أصبحت الظروف مهيأة لتطور المسرح المصري وتعدد اتجاهاته الفنية ؟

س : كان لمحمد تيمور ومحمود تيمور فضل على المسرحية بعد ثورة 1919م . وضح .

س : متى دخل الأدب المسرحي المصري مرحلة ازدهاره الحقيقية ؟ وعلى يد من ؟

س : تحدث عن إبداع أحمد شوقي المسرحي .

س : من رائد المسرحية النثرية في الأدب العربي ؟ وما الآفاق المتعددة لمسرحياته ؟ 

س : ما الذي تصوره المسرحية الوطنية " ميالد بطل " ؟

س: ما التحولات الوطنية والسياسية والاجتماعية التي شهدها المجتمع المصري بعد ثورة 1952م ؟ وما أثرها على الأدب المسرحي ؟

س: ما المصادر التي استمد منها كتاب المسرح في الستينات والسبعينات موضوعات مسرحياتهم ؟ وما أهم كتاب وأعمال تلك المرحلة وما تلاها ؟

س- من أسس بناء المسرحية (الشخصيات) . فما المقصود بها ؟ وما أنواعها ؟

س- وضح المقصود بالصراع المسرحي ، واذكر أنواعه .

س: تحدث عن الفكرة باعتبارها أساساً من أسس بناء المسرحية .

س- من الفنون النثرية الحديثة : المسرحية . كيف يتناول الكاتب المسرحي شخصياته فيها ؟

س- من أسس بناء المسرحية (الشخصيات) فما المقصود بها ؟ اذكر ثلاث شخصيات لقيت ذيوعاً في مسرحنا المعاصر .

س- إلى أي فنون النثر تنتمي : (اليوم خمر) ؟

س- علل لما يلي : - المسرحية كالكائن الحي من حيث هيكلها العام .

            مم يتكون هيكل المسرحية ؟

س- وضح المقصود بـ (الجملة المسرحية) .

س- عند كتابتك مسرحية : كيف يمكنك بعث الحياة في نصها ؛ لينفعل القارئ بها ؟

س/ ما أسباب نشأة هذه المدرسة في العالم العربي؟

س : ما خصائص(سمات) هذه المدرسة من حيث المضمون والموضوع ؟

س: ما خصائص هذه المدرسة من حيث التجديد في الشكل والبناء الشعري ؟

س : أسرف بعض شعراء المدرسة الجديدة في استخدام اللغة العامية والكلمات الأجنبية . وضح ذلك مبيناً دوافعهم إلى هذا الإسراف .

س : ما الذي حاول شعراء المدرسة الجديدة أن يبعدوا عنه في أسلوبهم الشعري ؟

س: قصيدة " أسئلة الأشجار " لمحمد إبراهيم أبو سنة مثال للاهتمام بالصورة وتوظيف الرمز عند شعراء الواقعية . وضح .

س : ماذا يقصد بشعر التفعيلة ؟ وما الفرق بينه وبين الشعر التقليدي من حيث القدرة على التعبير عن أحاسيس الشاعر وأفكاره ؟

س : علل : تخلي شعراء الواقعية عن التقيد بالفاقية الموحدة في القصيدة التقليدية.

                   أدب مدرسة المهجر

س : ما المراد بأدبالمهاجر ؟ ومتى بدأت الهجرة ؟ وما أسبابها ؟

س: ظهر نشاط مدرسة المهاجرين في رابطتين ، فما اسم كلا منهما ؟ وما الفارق بينهما وسببه ؟

س : علل : ظهور النزعة الروحية في أدب شعراء المهجر.

س : ما خصائص أدب المهاجر من حيث الشكل والأداء والفن الشعري ؟

س : فيم تختلف مدرسة المهاجر عن بقية مدارس الشعر الرومانتيكي ؟

س : فيَم اتفق شعراء المهاجر وفيَم اختلفاوا مع مدرسة الديوان ؟(سؤال امتحان الدور الثاني 2008م)

                         القصة القصيرة 

س : ما مفهوم القصة القصيرة ؟

س : تحدث بإيجاز عن القصة من حيث زمن القراءة ومن حيث الحجم .

س: ما الفارق الحاسم بين القصة القصيرة وبين الرواية ؟

س : هناك فروق كثيرة بين القصة القصيرة والرواية . وضحها بالتفصيل .

س : ما الذي يتوهمه بعض القراء تجاه القصة القصيرة ؟

س : " القصة القصيرة عمل فني يتميز بإحكام البناء " . فمتى يتأثر بناؤها الفني من وجهة نظر الكاتب الأمريكي " إدجار ألن بو " ؟

س : ما الغاية الفنية التي تهدف إليها القصة القصيرة ؟ وما شرط تلك الغاية ؟

س : متى عرف الأدب العربي فن القصة القصيرة ؟

س : تحدث عن بدايات ومراحل تطور القصة القصيرة في الوطن العربي .

س1/ متى ظهرت مدرسة أبولو ؟ ولم سميت بهذا الاسم ؟ 

س2 : ما عوامل ظهور مدرسة أبولو؟

 س3 : ما أهم الخصائص (السمات) الفنية لمدرسة أبولو من حيث المضمون ؟

 س4 : ما أهم الخصائص الفنية لمدرسة أبولو من حيث الشكل(التجديد ) ؟ 

س5 : هل تري تناقضاً في حب الطبيعة والولع بهـا وبجمالهـا وفي نفس الوقتالإحساس بالتشاؤم عند شعراء مدرسة أبولو   .. علل.

س6 : يعتبر النقاد أن الإيمان بذاتية التجربة الشعرية ، واستعمال اللغة استعمالاً  جديداً من أهم سمات مدرسة أبولو  ؟

فما المقصود بذاتية التجربة الشعرية ؟ وكيف تم لشعراء مدرسة أبولو اللغة استعمالاً جديداً ؟

س7 : اذكر بعض أعلام ( أبولو) في مصر والوطن العربي .

الرواية

س1 : ما المقصود بالقصة الطويلة (الرواية) ؟

س2 : هل للرواية لغة خاصة تختلف عن فنون النثر الأخرى ؟

س 3: متى اتخذت القصة اسم الرواية ؟ ومن خصها بهذا الاسم ؟ ومتى شاع هذا الاسم علماً عليها؟

س4 : ما المقصود بمحاكاة القصة للواقع ؟

س 5: ما التغير الذي حدث للغة ؟

س6 : ما حجم الرواية كما يرى النقاد ؟

س7 : متى ظهرت الرواية بمعناها الفني في أدبنا العربي ؟ وما الرواية الرائدة بالمفهوم الفني الحديث للرواية ؟

س8 : ما الذي حظي به هذا الفن لدى كتاب الوطن العربي ؟

س9 : دلل على أن نجيب محفوظ وصل بهذا الفن إلى ذروة(قمة) الإبداع . ثم اذكر أشهر أعماله .

س1 : مم تكونت مدرسة الديوان ؟ ولم سميت مدرسة الديوان بهذا الاسم ؟

س 2: وضح ماذا قال العقاد عن مذهبهم الشعري ؟ وعلام يدل ذلك ؟

س3 : ما موقف الديوانيين من الثقافتين العربية والغربية ؟ وما تأثير هذا الموقف على رؤيتهم الأدبية ؟

س4 : لماذا اتجه رواد هذه المدرسة إلى التجديد ؟

س5 : ما الأسباب التي دفعت شعراء الديوان إلى الاتجاه إلى الطبيعة ؟

س6 : ما الفرق بين مدرسة مطران ومدرسة الديوان ؟

س7 : وضح الفرق بين مدرسة الديـوان والمدرسة الكلاسيكية (الإحياء)؟

س8 : لجماعة الديوان خصائص فنية ميزتها عن غيرها من المدارس ... فما هي ؟

س9 : ما مفهوم الشعر عند جماعة الديوان ؟ ولماذا يميل شعرهم إلى الجفاف ؟

س10 : شاع في تعبير جماعة الديوان أن القصيدة كائن حي .. فماذا يقصدون بذلك ؟

س11 : موقف كل من اإلحيائيين وجماعة الديوان من " الوحدة العضوية للقصيدة " ؟

س12 : وضح أهمية العنوان للقصيدة وللديوان عند جماعة الديوان مع التمثيل .

س13: لماذا دعا شعراء الديوان إلي الشعر المرسل ؟

س14 : لقد فشل رواد مدرسة الديوان في صداقتهم . وضح سبب الفشل ونتائجه .

س15 : اذكر أسماء بعض تلامذة العقاد الذين واصلوا هذا الاتجاه .

س : علام يقوم الاتجاه الوجداني ؟

س : كيف نشأ الاتجاه الوجداني وتطور في الشعر العربي الحديث ؟

س : ما التيار الشعري الذي تراجع أمامه الاتجاه الوجداني في الشاعر العربي بعد الحرب العالمية الثانية ؟ ولماذا ؟

س : ما موقف شعراء الاتجاه الوجداني من الشعر القديم ؟

س : أين ومتى أعلن مطران مذهبه الشعري الجديد ؟ وماذا قال عنه؟

س : ما دور مطران في النهوض بالشعر العربي ؟

س : ما سمات الشعر عند مطران كما فهمت من مقدمة ديوانه ؟