ضع علامة صح امام العبارة الصحيحة وعلامة خطا امام العبارة الخطا
1-ماهى الوسائل التى يستعان بها لتحقيق ماتريد ؟ من الاسئلة التى يمكن توظيفها فى تشخيص المشكلة
2-الامثلية التى اقترحها فريمان كحل لمشكلة الاختيار العام تعنى :العدل فى توزيع المنافع والخدمات التى تنتج عن النفقات العامة
3-زيادة الكفاءة والفعالية التشغيلية يقصد بها : الحد من النفقات شريطة بقاء اميز وارفع درجة ممكن من الجودة والاتقان
4-التقييم التجريبى وشبة التجريبى يحتاجان لمجموعة التجربة
5-فى مستوى تنفيذ السياسة العامة يحتاج صانعو السياسة العامة الى معلومات عن المشكلة التى يراد حلها عن طريق برنامج مععين
6-تقييم عمليات تنفيذ البرنامج يهتم بالاداء الادارى للبرنامج ويركز على كمية ونوعية مخرجات البرنامج
7-الكفاءة تعنى مدى القدرة فى استخدام الموارد المتاحة استخدام امثل فى تحقيق اهداف البرنامج
8-متطلبات عملية التقييم : تتكونمن مراحل وفقا للترتيب التالى تحديد احتياجات واهتمامات البرنامج – تحديد اهداف البرنامج – تحديد طبيعة ونطاق المشكلة التى يوجه لها المقيم – تطوير المعايير والمقاييس لقياس اهداف البرنامج
9-الرشادة الموضوعية التى اقترحها سايمون ترتكز على مبدا هام : استبدال هدف التعظيم بهدف الارضاء او الملائمة
10-معيار جهد البرنامج الذى اقترحه باريتو : يركز على كمية ونوعية المخرجات
11-مورفى يرى ان عملية تقويم البرنامج يمكن ان تكون عن طريق مجموعة من الاسئلة منها : كيف يعمل البرنامج ؟ ماذا يحدث فى الواقع ؟.............الخ
12-كفاية البرنامج . كفاءة البرنامج الذى اقترحهما سوشمان يركزان على العلاقة بين الجهد والاداء والكفاية
13-معيار التغطية ومعيار جهد البرنامج يركزان على المستهدفين من الخدمة
14-معيار التغطية الذى اقترحه فريمان يعنى : النسبة المئوية للعدد الذى تصله الخدمة فعلا الى العدد الذى يحتاج الخدمة فى منطقة البرنامج
15-معيار الكفاءة الذى اقترحته الوكالة الامريكية للتنمية الدولية يعنى هل تبرر العوائد والتكاليف
16-ما هى الوسائل التى يستعيان بها لتحقيق ما تريد من الاسئلة التى يمكن توظيفها فى تشخيص المشكلة
17-الامثلية التى اقترحها فريمان كحل لمشكلة الاختيار العام تعنى العدل فى توزيع المنافع والخدمات
التى تنتج عن النفقات العامة
18-زيادة الكفاءة والفعالية التشغيلية يقصد بها الحد من النفقات شريطة بقاء اميز وارفع درجة ممكن من الجودة والاتقان
19-التقييم التجريبى وشبة التجريبى يحتاجون لمجموعة التجربة
20-فى مستوى تنفيذ السياسة العامة يحتاج صانعوا السياسة العامة الى معلومات عن المشكلة التى يراد حلها عن طريق برنامج معين
21-تقييم عمليات تنفيذ البرنامج يهتم بالاداء للبرنامج ويركز على كمية ونوعية مخرجات البرنامج
22-الكفاءة تعنى مدى القدرة فى استخدام الموارد المتاحة استخدام امثل فى تحقيق اهداف البرنامج
23-متطلبات عملية التقييم تتكون من مراحل وفقا للترتيب التالى تحديد احتياجات واهتمامات البرنامج – تحديد اهداف
البرنامج –تحديد طبيعة ونطاق المشكلة التى يوجة لها المقيم – تطوير المعايير والمقاييس لقياس اهداف البرنامج
24-الرشادة الموضوعية التى اقترحها سايمون ترتكز على مبدا هام استبدال هدف التعظيم بهدف الارضاء او الملائمة
25-معيار جهد البرنامج الذى اقترحة باريتو يركز على كمية ونوعية المخرجات
26-مورفى يرى ان عملية تقويم البرنامج يمكن ان تكون عن طريق مجموعة من الاسئلة منها كيف يعمل البرنامج ؟
ماذا يحدث فى الواقع .............. الخ
27-كفاية البرنامج . كفاءة البرنامج الذى اقترحهما سوشمان يركزان على العلاقة بين الجهد والاداء والكفاية
28-معيار التغطية ومعيار جهد البرنامج يركزان على المستهدفين من الخدمة
29-معيار التغطية الذى اقترحة فريمان يعنى النسبة المئوية للعدد الذى تصلة الخدمة فعلا الى العدد الذى يحتاج
الخدمة فى منطقة البرنامج
30-معيار الكفاءة .الذى اقترحتة الوكالة الامريكية للتنمية الدولية يعنى هل تبرر العوائد التكاليف
31-المرحلة الاولى لتحليل السياسات العامة ( تشخيص المشكلة ) يمكن توظيف مجموعة من الاسئلة لتحديد المشكلة منها
ما هى الاسبقيات والاولويات الممكنة
32-من الخصائص التى يجب توافرها فى المعلومات الموضوعية والدقة اى ان تكون المعلومات ذات دلالة وذات اثر
فى تحديد المشكلة
33-المرحلة الثالثة ( استكشاف البدائل ) فى تحليل السياسات العامة معينة بتحديد معايير للمفاضلة بين البدائل
المتاحة
34-تحليل السياسات العامة في جوهره يعني بالمشكلات المجتمعية الماثلة او المتوقعة مثل الامن الصحة التعليم.
35-لتقوم الدولة الحديثة بدورها فى التنمية الاقتصادية والاجتماعية والثقافية يستوجب من مؤسساتها النهوض
بثلاث وظائف رئيسية وفقا للترتيب التالى . تامين استمرار واستقرار الخدمات – استكشاف المتطلبات
المستقبلية – التفاعل مع المتغيرات البيئية
تعليم عالى
