بالعلم ترتقى الامم

اللغة العربية

emy
منذ 4 سنوات
اجابة  1   مشاهدة  234

2016م الدور الأول : قال الشاعر مخاطباً مصر :

أيَا مِصْرُ .. أَنْتِ المُنَىْ وَالوَطَرُ وَأَنْتِ جَمِيْلُ الهَوَىْ ... والقَدرْ

تـَبَاْرَكَ وَجْـهكِ نـَبْعُ الضِّيَاءِ وَوَحْي الخَيَالِ وَأُنْسِ السَّــهَرْ

لأَنـْتِ لِروْحِــي شـُــــرْيَانـُهَا وَأَنْتِ لِعَيْنِ فـُـــؤَاْدِيْ النـَّـظـَـرْ

(أ) - " صدق الإحساس يسمو بالفكر " . وضح ذلك من خلال الأبيات .

(ب) -
1 - وضح الخيال في : "
لأَنـْتِ شـُـرْيَانُ" ، وبين قيمته الفنية .

2 - ما الأفضل : " أَنْتِ لِعَيْنِ فـُـؤَاْدِيْ النـَّـظـَـر " أم " أَنْتِ النـَّـظـَـر لِعَيْنِ فـُـؤَاْدِيْ " ؟ ولماذا ؟

emy
منذ 4 سنوات
اجابة  1   مشاهدة  1615

الدور الثاني نظام قديم : قال الشاعر جمال حمدان في " حب مصر " :

 

قَارَنْتُ مِصْــــــرَ بِغَيْـــرِهَا , فَتَدَلَّلَــتْ وَعَجِـــزْتُ أَنْ أَحْـــــــــظَىَ لَهَـــا بِمَثِيْــــلِ

رَفَـــــعَ الإِلَــــهُ مَقَامَهــَا , وَأَجَـــــلَّهُ فِيْ الذِّكْـــــرِ , وَالتَّـــوْرَاةِ , وَالإِنْجِـــيْــــلِ

بُوْرِكْتِ مِصْــرُ , فَــــلاَ أَرَانِيَ بَالِغـــاً حَــــقَّ الْمَدِيْحِ , وَإِنْ جَهَــــدْتُ سَبِيْـــلِي !

يَا مِصْــرُ : يَرْعَاكِ الإِلَــهُ كَمَا رَعَـىَ تَنْزِيْلـــــَهُ مِنْ عَــــــابِـثٍ وَدَخِـــــيْـــــلِ !!

(أ) - ما العاطفة المسيطرة على الشاعر في الأبيات ؟ وما أثرها في اختيار الألفاظ ؟
(ب) -ما نوع الخيال في قوله : (يرعاك الإله كما رعى تنزيله ...) ؟ وبين قيمته الفنية ؟
(جـ) -هل تحققت الوحدة الفنية في الأبيات ؟ وكيف ؟

emy
منذ 4 سنوات
اجابة  1   مشاهدة  999

) 2015م الدور الأول : يقول الشاعر د. جمال مرسي مخاطباً مصر :

أَنتِ فَوْقَ الجَمِيعِ ، أنتِ شموخٌ وَسَــــــــــتبْقِينَ قِـبْلَةَ القُــصَّادِ

نِيْلُكِ الحُـرُّ أَفتَدِيْهِ بِروْحـِــي وَسَيَمْضِي عَلَىْ الخُطَى أَوْلادِي

فَارْفَعِي رَأسَــكِ الأبيَّ وَسِــيْرِي فِي طَرِيْقِ البِنَاءِ دَرْبِ الرَّشَــادِ

(أ) -
1 - امتزج فكر الشاعر بوجدانه ، فصدقت تجربته . وضح ذلك من خلال فهمك للأبيات .

2 - ما نوع الخيال في " سيري " ؟ وبين قيمته الفنية .

(ب) - 1 - ما الغرض من الخبر في البيت الأول ؟
2 - هل تحققت الوحدة العضوية في الأبيات ؟ دلل على ما تقول .

emy
منذ 4 سنوات
اجابة  1   مشاهدة  1573

2014م الدور الثاني نظام قديم: قال الشاعر إيليا أبي ماضي :

قال اللـيالي جــــــــرّعتني علقمـــــاً قلت ابتسم ولئن جرعت العلقما

فلــعـــلّ غـــــيرك إن رآك مـــرنمــا طـرح الكآبة جـانباً وترنمـــــــا

أتراك تغــنم بالتــبـرم درهــــمــــــا أم أنت تخسر بالبشاشة مغنما؟

فاضحك فإنّ الشّهب تضحك والدّجى متلاطم ولذا نحب الأنجـمــــا!

(أ) - 1 - ما العاطفة المسيطرة على الشاعر ؟ وما أثرها في اختيار ألفاظه ؟

2 - ما القيمة الفنية لقوله " البشاشة " بعد " التبرم " ؟

(ب) - 1 - ما الصورة البيانية في قوله : (الليالي جرعتني) ؟ وما سر جمالها ؟

2 - ما نوع الأسلوب في صدر البيت الرابع ؟ وما غرضه البلاغي ؟

الإجابة :

emy
منذ 4 سنوات
اجابة  1   مشاهدة  178

2014م الدور الثاني: قال الشاعر محمد عبد المطلب مخاطباً الواشي الحاقد :

فلن تستطيع الدهر تفريقَ بَينِنا وإن جرَّ قوم بالسِـعاية ما جرّوا

إذا ما دعت مصرُ ابنَها نهـض ابنُها لنجدتها سيّان مرقس أو عمرو

ألم ترنا في كل عيد وموســــــــمٍ حليفَي ولاءٍ لا جفاءٌ ولا هجــــر

(أ) - كلما صدق الإحساس قويت الفكرة . طبق على الأبيات .

(ب) - وضح الخيال في قوله : " دعت مصر" . وبين قيمته الفنية .

(جـ) - ما قيمة عطف " عمرو " على " مرقس " ؟

emy
منذ 4 سنوات
اجابة  1   مشاهدة  297

2014م الدور الأول نظام قديم : قال الشاعر محمود حسن إسماعيل يناجي النيل :

يــا واهب الخـــــــلد للزمــان يا ساقي الشـعـر والأغاني

هات اسقني ، اسقني ، ودعني أهيم كــالطيـر في الجـنان

يا ليــتني موجة ... فـأحكي إلى ليــاليك مــا شـجـاني

(أ) -

1 - بين مدى ترابط الدلالات الشعرية في الأبيات .

2 - للعاطفة والوجدان أثر في اختيار الألفاظ والعبارات . وضح ذلك .
(ب) -

1 - بين نوع الصورة في قوله : " أحكي إلى لياليك " . وما سر جمالها ؟

2 - ما الأفضل في التعبير : " أهيم " أم " أطير " ؟ ولماذا ؟

emy
منذ 4 سنوات
اجابة  1   مشاهدة  628

2014م الدور الأول : قال الشاعر عبد العليم القباني مخاطباً الشباب :

قم ودع عنـك التراخــــي والكسل واغتنم صبحاً مليئا بالأمل

ليست الدنيا نعيماً دائماً لا وليســـــــت نهـراً من عســــــــــــل

إنما الدنيا كبحـــر مائج مَن تـحدَّى موجــــــــه العالي وصــل

(أ) - 1 - إلامَ يدعو الشاعر في الأبيات ؟
2 - وضح الخيال في قوله "
الدنيا كبحـر مائج " . وبين قيمته الفنية .
(ب) -
1 - في الأبيات موسيقى ظاهرة . وضح مصدرها .
2 - ما قيمة وصف "
موجه " بالعالي ؟ وما الغرض البلاغي من الإنشاء في البيت الأول ؟

emy
منذ 4 سنوات
اجابة  1   مشاهدة  749

2013م الدور الثاني: قال أبو العتاهية (747 - 826 م) :

بَكيتُ عَلى الشَبابِ بِدَمعِ عَيني فَلَم يُغنِ البُكاءُ وَ لا النَحـيبُ

فَيا أَسَفا أَسِــفتُ عَلى شَبابِ نَعاهُ المَشيبُ وَالرَأسُ الخَضيبُ

عَريتُ مِنَ الشَبابِ وَكانَ غصنا كَما يَعرى مِنَ الوَرَقِ القَضيبُ

فَيا لَيتَ الشَـبابَ يَعودُ يَوماً فَأُخـبِرُهُ بِما فَعَلَ المَشــيبُ

[الخضيب : الملون بالحِنَّاء وغيرها - غصنا : أي غَضّاً - القَضيبُ : الغصن]

(أ) - يجمل التصوير إذا اتسق ووجدان الشاعر . وضح ذلك ممثلاً من البيت الثاني .
(ب) -
1 - نوّع الشاعر بين الأساليب الخبرية والإنشائية . اذكر مثالاً لكل منهما موضحاً الغرض .
2 - عين من الأبيات
تشبيهاً ، ووضحه مبيناً أثره ، ومحسناً بديعياً ، وبين نوعه وأثره في المعنى .

emy
منذ 4 سنوات
اجابة  1   مشاهدة  707

2013م الدور الأول : يقول صالح الشرنوبي في قصيدته " البعث " : [أربع درجات]

على شاطئ فوق الحياة تمددت على رمله الأحلام صاحية سـكرى

تنامين يا أحلام نفســي كأنما سقتك غيوب الله من كأسـها خمرا

تنامين حتى يقضـي الله أمره فيبدل عسر العيش في عالمي يسرا

فأحيا وتحيا بعد موتى حقيقتي وأبعث من قلبي إلى خالقي الشكرا

(أ) -

1 - بين إلى أي مدى جاء عنوان " البعث " معبراً عن خواطر الشاعر في الأبيات .

2 - اتسقت ألفاظ الشاعر مع وجدانه . وضح ذلك مستشهداً .

(ب) -

1 - بمَ يوحي استخدام كلمة " تمددت " في موضعها ؟ - وما القيمة الفنية لكلمة " سكرى " بعد " صاحية " ؟

2 - وضح الخيال في قوله : " تنامين " ، وبين سر جماله .

emy
منذ 4 سنوات
اجابة  1   مشاهدة  245

2012م الدور الثاني:

يقول حافظ إبراهيم في رسالة إلى شباب مصر :

نَـشءَ مِصــرٍ نَبِّئوا مِصراً بِكَم تَـشتَرونَ المَقصِدَ الأَسمى بِكَم

بِـنِـضـالٍ يُـصــقَلُ العَزمُ بِهِ وَسُـهـادٍ في العُلا حُلوِ الأَلَم

فَـالفَتى - كُلُّ الفَتى - مَن لَو رَأى في اِقـتِحامِ النارِ عِزّاً لَاِقتَحَم

(أ) - الصدق الشعوري أساس التجربة الشعرية . وضح ذلك مبيناً مدى امتزاجه بالفكر في الأبيات السابقة .

(ب) - ما نوع الصورة في قوله (اقتحام النار) ؟ وما قيمتها الفنية ؟