بالعلم ترتقى الامم
![]()
الترم الثاني/ اللغة العربية/ القراءة
- ← البداية
- «
- 1
- »
- 1
بالعلم ترتقى الامم
لعثمان نويه
س1 : ما الذي نكب به العالم ؟
س2 : ما واجب البشرية أما ذلك الجرم ؟
س3 : متى بدأت قصة الحرب في العالم ؟
س4 : ما مطامع الإسكندر ؟ وإلامَ قادته تلك المطامع ؟
س5 : ما جزاء الطمع والغرور ؟
س6 : ما الذي يؤمن به الكاتب تجاه الحرب ؟وما الذي يعتقده البعض تجاه ما يؤمن به الكاتب ؟
س7 :اذكر نماذج لمن ماتوا دفاعاً عما يؤمنون به من قيم ومبادئ .وما رأي الكاتب في هؤلاء ؟
س8 : للحروب معنيان متناقضان . وضح .
س9 : ما أعظم حب ينطوي عليه قلب الإنسان من وجهة نظر الكاتب ؟
س10 : وضح ما يبعثه حب الأصحاب والوطن في نفوسنا .
س11 : كيف ستنظر الأجيال القادمة للنصب التذكارية لقتلى الحروب ؟ ومتى تتحقق تلك النظرة ؟
س12 :"إننا نحب النهار لكننا لا نخشى الليل ونحب السلام ولا نخشى الحرب " .
وضح ما يقصده الكاتب من العبارة السابقة .
س13 : ما الدعوة التي يدعوها الكاتب ؟ وما مبرراته إليها ؟
س14 : ما المقصود بالحرب العلمية ؟
س15: لماذا يتخوف الكاتب من الحرب العلمية ؟
س16 : هل يوجد منتصر في الحروب ؟
س17 : لم يبقَ أمام النوع البشري إلا أن يختار من بين طريقين . وضح .
س18 : ما الذي يؤثره (يفضله) البشر سواء أكانوا من المسلمين أو المسيحيين أو اليهود ؟ وما الواجب المترتب على ذلك ؟
س19 : كيف يتحقق السلام في عالمنا الذي يموج بالظلم ؟
لمصطفى صادق الرافعي
س1 : ما الذي تمثله وتعبر عنه اللغة ؟ أو ما قيمة اللغة من وجهة نظر الكاتب ؟
س2 : علامَ تدل الدقة في تركيب اللغة - عمق اللغة - كثرة مشتقاتها ؟
س3 : ما تأثير روح الاستعباد في استخدام اللغة؟
س4 : متى تكون اللغة ذات منزلة عالية سامية عند أهلها ؟ وكيف يتأتى ذلك ؟
س5 : متى يصبح الشعب خادماً لا مخدوماً ، تابعاً لا متبوعاً ؟ وما الآثار الضارة لذلك ؟
س6 : ما نتيجة إهمال اللغة وتركها للطبيعة السوقية ، وإصغار أمرها ، وتهوين خطرها ، وإيثار غيرها بالحب والإكبار ؟
س7 : ما الهدف الأول للمستعمرين في أي بلد يستعمرونه ؟
س8 : لماذا كانت لغة الأمة المستعمرة هي الهدف الأول للمستعمرين دائماً ؟
س9 : بمَ ترتبط اللغة ؟
س10 : ما الدليل على قوة ارتباط اللغة بعواطف وأفكار الناس ؟
س11 : ما الخطر الذي استشعرته بعض الدول تجاه كيانها اللغوي ؟ وما الذي فرضته ؟
س12 : ما الخطوات التي اتخذتها الدول للمحافظة على لغتها من الضعف والفناء ؟
س13 : ما الذي يحذر الكاتب أبناء العروبة منه ؟
س14 : كيف يفرض المستعمر لغته على المستعمَرين ؟ وبِمَ يحكم على الأمة المستعمرة ؟
س15 : ما أشرف لغة ؟ ومن حراسها ؟ وما دورهم ؟
س1 : ما الذي يشهد بأننا مصريون ؟ أو كيف نكون مصريين ؟
س2 : ما غايتنا لمصر وأمنياتنا لها ؟
س3 : من الذي هتف ؟ وبماذا هتف ؟ وعلامَ يدل هتافه ؟
س4 : ما رأي الكاتب في هذا الأحمق ؟
س5 : من هذا الأحمق ؟ وعلى أي شيء اعتمد ليطلق صيحته هذه ؟
س6 : ما رأي الكاتب في غرض هذه الصيحة عند ذلك الشخص ؟
س7 : ما مصير صيحة الأحمق ؟ وما مكاسبه الزائفة من هذه الصيحة ؟
س8 : ما أفدح خسائر المصري الذين انتمت مصالحه إلى غير صالح الوطن ؟
س9 : ما الذي يستنكره الكاتب من هذا المصري الأحمق صاحب المنصب ؟
س10 : ما تأثير الاستماع لكلمة مصر علينا أبناء مصر الحقيقيين ؟
س11 : ما الذي يدعو إليه الكاتب الأطياف السياسية في مصر ؟
س12 : متى لا يستحق المصري أن نطلق عليه مصرياً ؟
س13 : من أين تنبت الإنسانية الحقيقية في العالم ؟
س14 ما رأي الكاتب فيمن يدعو إلى خير البشرية قبل أن يدعو إلى خير وطنه ؟
س15 : إلامَ يدعو الكاتب أبناء مصر الشرفاء ؟ وماذا يسألهم ؟
س16 : لماذا يرفع المصريون شعار حب مصر؟
س17 : هل يستطيع المغرضون تخريب مصر ؟
س18 : هل يستطيع أحد إذلال مصر ؟ دلل على ما تقول . أو هل يستطيع أي عدو الاقتراب من مصر ؟ دلل على ما تقول .