بالعلم ترتقى الامم
بالعلم ترتقى الامم
عرف كلا مما يأتي :
- التشبية .
- الكناية .
- الاستعارة .
- المجاز المرسل .
س1: عَرِّف المسرحية.
س2: ما أنواع المسرحية من حيث الحجم ؟
س3: ماذا يقصد بمفهوم ” وحدة المسرحية ” قديماً و حديثاً ؟
س4: مم يتكون الهيكل العام للمسرحية ؟
س5: ما أسس بناء المسرحية ؟
س6: تحدث عن الفكرة باعتبارها أساسا من أسس بناء المسرحية، وبين شروط جودتها .
س7: ما المقصود بالحكاية في المسرحية ؟ ممثلاً .
س8: من أسس بناء المسرحية (الشخصيات).. فما المقصود بها؟ وما أنواعها؟
س9: وضح المقصود بالصراع المسرحي واذكر أنواعه.
س10: الحوار هو المظهر الحسي للمسرحية . ما المقصود بالحوار المسرحي ؟ وما شروط جودته ؟
س11: ما الفرق بين الرواية والقصة القصيرة والمسرحية ؟
س12: وضح الظروف التي ساعدت على ميلاد المسرحية الاجتماعية الخالصة، مع التمثيل .
س13: كان لمحمد تيمور ومحمود تيمور فضل على المسرحية بعد ثورة 1919م . وضح
س14: متى عرف الشعر المسرحي في الأدب العربي ؟
س15: من رائد المسرحية النثرية في الأدب العربي؟ وما الآفاق المتعددة لمسرحياته ؟
س16: ما التحولات الوطنية والسياسية والاجتماعية التي شهدها المجتمع المصري بعد ثورة 1952م ؟ وما أثرها على الأدب المسرحي ؟
س17: ما المصادر التي استمد منها كتاب المسرح في الستينات و السبعينات موضوعات مسرحياتهم ؟ وما أهم كتاب و أعمال تلك المرحلة ؟
س1: عَرِّف المسرحية.
س2: ما أنواع المسرحية من حيث الحجم ؟
س3: ماذا يقصد بمفهوم ” وحدة المسرحية ” قديماً و حديثاً ؟
س4: مم يتكون الهيكل العام للمسرحية ؟
س5: ما أسس بناء المسرحية ؟
س6: تحدث عن الفكرة باعتبارها أساسا من أسس بناء المسرحية، وبين شروط جودتها .
س7: ما المقصود بالحكاية في المسرحية ؟ ممثلاً .
س8: من أسس بناء المسرحية (الشخصيات).. فما المقصود بها؟ وما أنواعها؟
س9: وضح المقصود بالصراع المسرحي واذكر أنواعه.
س10: الحوار هو المظهر الحسي للمسرحية . ما المقصود بالحوار المسرحي ؟ وما شروط جودته ؟
س11: ما الفرق بين الرواية والقصة القصيرة والمسرحية ؟
س12: وضح الظروف التي ساعدت على ميلاد المسرحية الاجتماعية الخالصة، مع التمثيل .
س13: كان لمحمد تيمور ومحمود تيمور فضل على المسرحية بعد ثورة 1919م . وضح
س14: متى عرف الشعر المسرحي في الأدب العربي ؟
س15: من رائد المسرحية النثرية في الأدب العربي؟ وما الآفاق المتعددة لمسرحياته ؟
س16: ما التحولات الوطنية والسياسية والاجتماعية التي شهدها المجتمع المصري بعد ثورة 1952م ؟ وما أثرها على الأدب المسرحي ؟
س17: ما المصادر التي استمد منها كتاب المسرح في الستينات و السبعينات موضوعات مسرحياتهم ؟ وما أهم كتاب و أعمال تلك المرحلة ؟
س// عرف المقال ؟
ما تعريف الرواية ؟
ما عناصر القصة ؟
هل الرواية مقيدة بنوع ما من اللغة ؟
تى اتخذت القصة اسم الرواية ؟ ومن خصها بهذا الاسم ؟ ومتى شاع هذا الاسم علماً عليها؟
ما المقصود بمحاكاة الواقع ؟
ما التغير الذي أصاب اللغة ؟
ما حجم الرواية ؟
متى ظهرت الرواية في أدبنا العربي ؟ وما االرواية الرائدة فيه ؟
هل حظي هذا الفن “الرواية ” بقبول الكتاب ؟ دلل على ذلك .
بم تتميز القصة القصيرة عن الرواية؟
ما مدى تأثير طبيعة البناء الفني للقصة القصيرة والرواية؟
ما الغاية الفنية للقصة القصيرة؟ وفيم تتمثل؟
س1: ما مفهوم القصة القصيرة؟
س2: تتميز القصة القصيرة بالمرونة . وضح ذلك .
س3: ما العنصر الحاسم بين الراوية والقصة القصيرة؟
س4:هل يمكن لكاتب الرواية أن يحذف بعض المشاهد أو المقاطع الحوارية دون اختلال بناء العمل الروائي أو تأثره ؟
س5: يعد الكاتب الأمريكي ” إدجار ألن بو ” من أبرز كتاب القصة القصيرة .وضح رأيه في بناء القصة القصيرة
س6: ما الغاية الفنية التي تهدف إليها القصة القصيرة ؟ ومتي عرف الأدب العربي هذا الشكل الفني ؟
س7: هل يمكن أن نعتبر القصة القصيرة اختصارًا للقصة الطويلة ؟
س8: ما أهم الأعمال الرائدة في مجال القصة القصيرة ؟
س9: مَنْ أهم كتاب القصة القصيرة في مصر؟
[ المدرسة الجديدة – الشعر الحر – الشعر المنطلق – شعر التفعيلة ]
س1: ما سبب تسمية المدرسة بهذا الاسم ؟
س2: ما خصائص(سمات) هذه المدرسة من حيث المضمون و الموضوع ؟
س 3: الشعر عند شعراء المدرسة الجديدة التصاق بالواقع والتعبير عنه بوجوهه المتناقضة وضح ذلك .
س 4: ما الذي يشيع في شعر شعراء المدرسة الجديدة ؟
س 5: هل تقتصر التجربة الشعرية على الخيال والعاطفة فحسب ؟ وضح مستشهداً.
س6: ما خصائص هذه المدرسة من حيث التجديد في الشكل و البناء الشعري ؟
س7:- ” من سمات المدرسة الواقعية في البناء الشعري للقصيدة الاهتمام بالصورة الخيالية مع توظيف الرمز والأسطورة . مما كان له أثر في تجاربهم الشعرية ” إلى أي مدى توافق على هذا الرأي . استشهد بأمثلة .
س8: ما الذي عابوه على الرومانسيين ؟
س 9: ماذا يقصد بشعر التفعيلة ؟ وما الفرق بينه وبين الشعر التقليدي من حيث القدرة على التعبير عن أحاسيس الشاعر وأفكاره ؟
س10: أسرف بعض شعراء المدرسة الجديدة في استخدام اللغة . وضح ذلك مبينًا دوافعهم إلى الإسراف، ثم اذكر موقف النقاد من هذا الاتجاه .
س 11: ما رسالة الشعر عند الواقعيين ؟
س12:- علل . ا- إسراف بعض شعراء الواقعية في استخدام الكلمات العامية والأجنبية .
س 13: ما الذي حاول شعراء المدرسة الجديدة أن يبعدوا عنه في شعرهم ؟
س 14: هناك سمتان تميزان اللغة التصويرية في الشعر الجديد . ما هما ؟
س 15: ما وأهم أساس من أسس هذه المدرسة هو ما يتصل بموسيقى الشعر؟
س 16: ما مفهوم الوحدة العضوية عند شعراء الندرسة الجديدة ؟
شعراء المهجر
س1: ما المراد بأدب المهاجر؟ ومتى بدأت الهجرة؟ وما أسبابها.
س2: ما الديانة الغالبة على شعراء المهاجر ؟ وما دوافع هجرتهم ؟
س3: ظهر نشاط مدرسة المهاجر في رابطتين، فما اسم كل منهما؟ وما الفرق بينهما وسببه؟
س4: كيف أثروا في أدب المشرق ؟
س6:- بم آمن شعراء أدب المهاجر ؟ وإلام نزعوا ؟
س7:- حفل شعر المهاجر بالتأمل في حقائق الكون والحياة مما كان له أثر في خيالهم . ما هذا الأثر ؟ وضح بمثال .
س8: ما معنى النزعة الروحية ؟
س9: علل: ا- ظهور النزعة الروحية في أدب شعراء المهجر.
س10:- أكمل . ا- اهتم شعر المهاجر في معظمه بـ ………..، وتتعاون ……….. في تكوين الصور ………..
ب- مال شعراء المهاجر إلى اللغة ……….. والكلمة ……….. وسلاسة ……….. واتخذوا من ……….. وسيلة إلى التحليل النفسي لـ ……….. و ………..
س11:- بعض شعراء المهاجر اتجه إلى الشعر المنثور أمثال …………. و ………….
س12: ما خصائص أدب المهاجر من حيث المضمون والموضوعات ؟
س13: علل: ظهور النزعة الروحية في أدب شعراء المهجر.
س 14: التفاؤل من سمات أدب المهاجر مع أن فيه كثيراً من شكوى الحياة.. فكيف تبرر ذلك؟
س15: ما خصائص أدب المهاجر من حيث الشكل والأداء والفن الشعري ؟
س16: فيم تختلف مدرسة المهاجر عن بقية مدارس الشعر الرومانسي ؟
س17 ما أسباب بعد شعراء المهجر عن أصول اللغة العربية ؟
س18 ما مظاهر التصرف في الأوزان والقوافي عند شعراء المهجر ؟
مدرسة أبوللو
رائد المدرسة: الدكتور أحمد زكي أبو شادي
س1: متى ظهرت مدرسة أبوللو ؟ ولمَ سميت بهذا الاسم ؟
س2: من رواد المدرسة ؟
س3: ما عوامل ظهور مدرسة أبوللو ؟
س4 ما علاقة مدرسة أبوللو بالإحيائيين والديوانيين ؟
س5: ما العوامل المؤثرة في شعرهم ؟
س6: ما أهم الخصائص الفنية لمدرسة أبوللو من حيث المضمون ؟
س7: ما أهم الخصائص الفنية لمدرسة أبوللو من حيث الشكل ؟
8: هل تري تناقضاً في حب الطبيعة و الولع بهـا و بجمالهـا و في نفس الوقت الإحساس بالتشـاؤم عند شعراء مدرسة أبوللو … علل.
س9: يعتبر النقاد أن الإيمان بذاتية التجربة الشعرية، واستعمال اللغة استعمالا جديدا من أهم سمات مدرسة أبوللو، فما المقصود بذاتية التجربة الشعرية؟
س10:- ما مفهوم كل من (التجسيم – التشخيص – التجسيد ) عند شعراء أبوللو .
س11:- ما الموضوعات المتنوعة التي كتب فيها شعراء مدرسة أبوللو ؟
س12: شعراء أبوللو تأثروا بالثقافة ………….، فقد قضى رائدها أحمد زكي أبو شادي عشر سنوات في ………… لدراسة الطب
س13: ابتعد شعراء أبوللو عن الشعر ……….. ما عدا ………………….
س14:- ما المقصود بالاستعمال الجديد للغة في دلالات الألفاظ والمجازات ؟
س15:في قصائد شعراء أبوللو ما يدل على تأثرهم القوي بالثقافات الأجنبية . أين تجد ذلك ؟
س16:- كيف تناولوا الطبيعة في شعرهم ؟
س17: اعقد موازنة بين مدرسة مطران والديوان وأبوللو .. مبينا مواضع الاتفاق والاختلاف بينها.
س18: اذكر بعض أعلام أبوللو من شعراء مصر والوطن العربي .
س: متى توقف شكري عن قول الشعر ؟
س: متى فضّل المازني كتابة القصة والمقال
س: ما مفهوم الشعر عندهم ؟
س19: ابتعد هؤلاء الشعراء عن شعر …………، والموضوعات ………….. و ………….. لكن العقاد عاد وكتب فيها في أخريات حياته معللاً ذلك بأن …………………….
س20: لماذا اتجه رواد هذه المدرسة إلى التجديد ؟
س21:- ماذا حدث عندما تصادمت آمالهم الجميلة مع الواقع الأليم الذي لا يستطيعون تغييره ؟
س22: من أهم تلامذة العقاد الذين واصلوا اتجاه الديوان ؟
س23: إلى أي مدى تختلف لغة الشعر عند مدرسة الديوان عنها عند الشعراء في المدارس السابقة ؟ دلل بأمثلة شعرية .
س24: لشعراء الديوان رأي في شعر المناسبات .. وضحه معللا لإبداع العقاد شعرا في المدح والرثاء . ” قراءة حرة ”
س9: ما مفهوم الشعر عند جماعة الديوان ؟ ولماذا يميل شعرهم إلى الجفاف ؟
س10:- علل . ا- غلبة الذهنية على شعر جماعة الديوان .
س11: ماذا قال العقاد عن موقف جماعة الديوان من الثفافة الشرقية والغربية ؟ وما نتيجة ذلك ؟
س12:- كيف اختلفت لغة الشعر عند الديوان عنها في المدراس السابقة ؟
س13:- ما الطريقة التي استخدمها شعراء الديوان للتعبير عن أشعارهم ؟
س14 : ما المآخذ التى أخذها الديوانيون على الكلاسيكيين ؟
س15: وضح التجديدات التي أدخلوها على الشعر العربي ؟
س16: جمع هؤلاء الشعراء بين ……….. و……….. واتخذوا من …………. أبا روحياً لهم .
س17: وضح أهمية العنوان للقصيدة وللديوان عند جماعة الديوان مع التمثيل .
س18: لقد فشل رواد مدرسة الديوان في صداقتهم . وضح سبب الفشل ؟ و نتائجه ؟
س1: مم تكونت مدرسة الديوان ؟ و لم سميت مدرسة الديوان بهذا الاسم ؟
س2 ما العوامل التي جمعت بين الشعراء الثلاثة ؟
س3: لماذا اتجه رواد هذه المدرسة إلى التجديد ؟ما ظروف النشأة لمدرسة الديوان؟
س4:- هل استطاع شعراء الديوان تجاوز الأزمة التي فرضها الاستعمار عليهم وعلى بلادهم . وضح
س 5: أكمل . اتجه شعراء الديوان إلى ……. وجنحوا إلى ………….
س6:- إلام تطلع شباب الديوان ؟ وما استهدفوا ؟
س7:- ما مفهوم القصيدة عند شعراء الديوان؟
س8 : لجماعة الديوان خصائص فنية ميزتها عن غيرها من المدارس … فما هي ؟