مشروعات صغيرة 

س&ج :-

س 1 ما أهمية المشروعات الصغيرة ؟

س 2 ما الذى حققته الدول الأسيوية خلال العقود الأخيرة ؟ 

س 3 كيف اهتمت الدول الآسيوية بالصناعات الصغيرة ؟

س 4 لماذا يجب االهتمام بإنتاج السلع المرتبطة بالحياة اليومية للمواطنين ؟  

س 5 ما الذى تشكله الصناعات التقليدية ؟

س 6 فيم يتمثل تراث مصر الشعبى من الصناعات ؟

س 7 كيف أكدت مصر تواجدها ومكانتها خارج البلاد ؟

س 8 لماذا تحظى هذه المنتجات باهتمام الدولة ؟

س 9 ما الوظائف التى تؤديها هذه الصناعات للمجتمع ؟ أو ما أهمية الصناعات الاقتصادية ؟  

س 10 ما الخصائص التى تتميز بها المشروعات الصغيرة ؟

س 11 كيف تساهم المشروعات الصغيرة فى القضاء على البطالة ؟

س 12 ما أنواع المشروعات الصغيرة ؟

س 13 ما أهم ما يجب فعله نحو هذه المشروعات ؟ كيف نعد رجل الأعمال الصغير ؟

س 14 ما الذى تتطلبه الزيادة السكانية ؟

س 15 لماذا يجب التوسع فى الصناعات الصغيرة ؟ 

س 16 المشروعات الصغيرة تحول المجتمع من قوة مستهلكة إلى قوة منتجة وضح  

( 3 )الحمامة المطوقة

س&ج :-

س 1 ما الدروس المستفادة من هذه القصة ؟

س 2 أين حدثت هذه القصة ؟ 

س 3 من أشخاص هذه القصة ؟ ومن أعجبك منهم ؟

( 2 ) فالق الحب والنوى

س&ج :-

س 1 فيم يفكر الإنسان عند النظر لبذرة أو نواة للوهلة الأولى ؟

س 2 ما الذى يغيب عن ذهنه عند رؤيتهما ؟

س 3 ماذا تنتظر تلك الطاقة لتخرج ؟  

س 4 كيف تصير الحبة عند وضعها في الأرض ؟ ومم يتغذى الحب والبذر ؟

س 5 إلام ينتهى العود ؟

س 6 بم وصف الكاتب نخلة البلح ؟

س 7 فيم تختلف النخلة عن الأبراج البشرية ؟

س 8 ما الذى تعجب منه الكاتب ؟

س 9 ماذا يطلب منا الكاتب ؟

س 10 ما مظاهر القدرة الإلهية فى الدرس ؟

س 11 ما المطلوب منا عند مشاهدة] مظاهر القدرة ؟

س 12ما الذي تحمله النواة فى جوفها ؟

س 13 ما واجبنا نحو الأشجار والأزهار فى الأماكن العامة ؟ 

س 14 ما أثر القطع الجائر للأشجار والغابات ؟

س 15 ما الفرق بين ما رأته العين حبة وبين ما رأته بعد ذلك ؟

س16/  ماذا تعرف عن الدكتور ؟

(1 )دقائق و ثواني

س&ج :-

س 1 ماذا تعني كلمة الفراغ ؟

س 2 كيف يسيء بعضنا استغلال وقت فراغة ؟

س 3 ما أهمية الوقت في حياة الإنسان ؟ أو بم تقاس حياة الإنسان ؟

س 4 ما الذي لا يدريه بعض من يقتلون الوقت ؟

س 5 من كان في طليعة الشعراء الذين قاسوا عمر الإنسان بالثواني والدقائق ؟ وماذا قال ؟

س 6 ما الذي ألمح إليه أحمد شوقي في أبياته ؟

س 7 كيف نقيس عمر الإنسان ؟

س 8 ما أروع الأمثلة التي ضربت في قضاء وقت الفراغ ؟

س 9 اذكر حديثا عن التفكر . وما الذي أشير فيه ؟

س 10 لماذا كان التفكير والتأمل خير من العبادة ؟ أو ما معنى الحديث ؟

س 11 ما الذي استرعى انتباه العالم (نيوتن) وبم سأل نفسه ؟

س 12 ما الذي توصل إليه نيوتن ؟ وكيف ذلك ؟

س 13 ما المقصود بقانون الجاذبية الأرضية الذي توصل نيوتن ؟

س 14 كيف استخدم الإنسان قانون الجاذبية في حياته ومن أين جاء ذلك ؟ أو ما أهمية قانون الجاذبية ؟  

س 15 ما نتائج حالات التأمل والتفكير على حياة العلماء ؟

س 16 ما الذي يجب أن نسأل به أنفسنا دوما ؟

س 17 ما الحقيقة التي يجب أن نؤمن بها ؟

س 18/ هل للاختراعات الحديثة للإنسان علاقة بالتأمل والتفكر ؟ وضح .

س 19/ ما واجبنا نحو الوقت ِ ؟ ِ

15ـ صاحبةالسترالرفيع

أستقر الأمر فيما بينهم واتفقوا علي تولية شجرة الدر ملك مصر ، ولكنهم أعادوا التفكير وقرروا أن تجعل واحدا منهم بينها وبين الناس يتحدث باسمها وينفذ أوامرها.

اختارت "عز الدين أيبك" لأنه لين يمكن التحكم فيه بسهولة. وطار الحمام ليبشر الناس.

فرح الناس كثيرا بهذه الملكة وزوجها عز الدين أيبك ، وشكروا لها حكمتها وعقلها لأنها قضت علي الخلافات والفرقة التي كانت ستحدث لولا عقلها الراجح. ونقش اسمها علي العملة.

1- لويس التاسع والأسري الموجودون في السجن.

2- في بقية الفرنج الموجودون في دمياط وكيفية القضاء عليهم.

3- في الشام وما يمكن أن تفعله ورد المني ونور الصباح وسوداء بنت الفقيه.

4- في الأمراء الأيوبيين الذين سيسعون لانتزاع الملك منها.

5- في خليفة بغداد الذي لا يستقر الأمر لأي حاكم دون موافقته

جاءت الرسالة من دمياط ومن " مرجريت" زوجة لويس التاسع تتوسل إلي شجرة الدر

توسلت زوجة لويس لشجرة الدر أن ترحم ضعفها وتطلق سراح زوجها وتفرض ما تشاء من مال في سبيل ذلك ، وتصف لها حالها البائس وغرور زوجها الذي دفعه إلي هذا المأزق.

تأثرت شجرة الدر بهذه الرسالة ، قررت السماح للفرنج بإرسال رسلهم للتفاوض، وقالت ما نفع الدماء لو قتلنا لويس ومن معه، فسوف يعودون إلي بلادهم يجرون ذيول الخيبة والعار. وفضلت أن تملأ الخزائن الخاوية من الفدية المدفوعة في هؤلاء الأسري.

حددت شجرة الدر " أربعمائة ألف دينار " فدية للأسري وفرح الفرنج بذلك ، ولكنهم توسلوا لشجرة الدر أن تخففها عنهم لأنهم لا يستطيعون دفع هذا المبلغ الكبير. وطلبوا دفع النصف قبل فك الأسر والنصف الآخر بعدما يعودون إلي عكا ويسلمون دمياط.

13ـ المصيدة

1-أخبرها بانتصاراته وسهولة دخوله دمياط.

2- أنه سيهديها شجرة الدر لتكون جارية عندها بعدما يملك مصر.

3- أخبرها بالجو البديع في مصر والطبيعة الساحرة التي تختلف عن فرنسا.

4- أخبرها عن صمود العرب أمام الفرنج وأنهم لا يرغبون في إلقاء السلاح.

5- اخبرها عن المسلمين في رمضان وأنهم لا يأكلون في بالنهار .ويتلون القرآن بالليل.

6- أثر هذه الرسالة علي " مارجريت " أنها فرحت كثيرا بهذه الأخبار.

ج/ تعجب لويس من العرب لأنهم لا يريدون الاستسلام وإلقاء السلاح ومصممون علي القتال بكل قوة وشجاعة

ج/ وصفها بأنها امرأة شيطانه ، خلقت من حديد ، تضع الخطط ، تسير أمور الدولة بدقة ، وتوهم الناس بأن السلطان حي يتماثل للشفاء.

ج/ أفتخر بجيشه الكبير الذي يملأ السهل والجبل ، وكان يتمني ويحلم بدخول القاهرة وهزيمة المصريين خلال ذلك الأسبوع.

ج/ كان يقلقه وجنوده مآذن المسلمين الذين يصومون طوال النهار ويأكلون ويشربون في الليل ، ويعملون بجد ونشاط ، ويتلون القرآن بأصوات عاليه وكان يتمني لو أنهم سكتوا عما يفعلونه ، فهو يكره المسلمين وكيفية عبادتهم.

ج/مصر تتمتع بجو معتدل وكثرة المروج والأراضي الجميلة أ أما فرنسا فهي ارض قاحلة لا تنبت شيء وجوها قارس.

ج/ كانوا يسبحون إلي الجانب الآخر من البحر ويهاجمون الفرنج في الظلام وفي وضح النهار ، فيخترعون الحيل لاصطياد الفرنج والعودة بهم إلي المنصورة.

1ـ المساجد : هرع الناس إلي المساجد يستمعون إلي خطب الخطباء التي تعرض من كتاب الله و أحاديث الرسول الكريم آيات الشجاعة والأيمان ، ومن هذه الآيات قوله تعالي" يا أيها الذين آمنوا إذا لقيتم فئة فاثبتوا واذكروا الله كثيرا لعلكم تفلحون"

2ـ حلقات الدراسة: وتحدث فيها العلماء عن غزوات الرسول صلي الله عليه وسلم ، وعن بلاء المجاهدين فيها ، وعن الشهداء وجزائهم ،وحصولهم في الآخرة علي جنات قطوفها دانية، لقوله تعالي " كلوا وأشربوا هنيئا بما أسلفتم في الأيام الخالية".

3- المقاهي: وكانت المقاهي والمجتمعات الشعبية مليئه بأناشيد الحماسة والإقدام وشعراء الربابة علي منصاتهم ينشدون للناس قصص البطولات العربية

سارع الجنود إلي أسلحتهم ، وامتلأ جبل يشكر بالمنجنيق التي يجرها الجند لتحمل علي السفن وتذهب للدفاع عن دمياط وقد سارع كثيرا من الشعب يقدم نفسه للجهاد فيختار الأمير " حسام الدين " القادر منهم ويعود غير القادرين باكيين لعدم استطاعتهم الجهاد.

خرج الجيش من القاهرة إلي دمياط ، وبعضه في السفن التي شقت ماء نهر النيل ، والبعض الآخر يسير علي البر بجانبها ، وكلما مروا بقرية شاهدوا الناس يهتفون لهم ويدعون لهم بالنصر ، ويزداد أعداد الجنود في كل القرية يمر بها الجيش.

تشاور مع شجرة الدر في اختيار قائد الجيش، واستقرا علي اختيار فخر الدين بن شيخ الشيوخ.

1- تحشد دمياط بالأسلحة والذخيرة والأقوات.

2- ينزل فخر الدين بالجيش علي البر الغربي للنيل حتى يمنع وصول الفرنجة إلي دمياط.

3- أن يتحاشى الجيش المصري كل الأخطاء السابقة

حدد جلال الدين هذه الأخطاء وهي أن الملك الكامل لم يزود دمياط بحاجتها من الطعام والسلاح والذخائر مما سهل احتلالها.

الدرس هو أن المؤمن لا يلدغ من جحر مرتين ، ولذلك حاول أن يزود دمياط بكل ما تحتاج من طعام وسلاح تساعدها علي الصمود والثبات.

كان يتمنى أن يشارك في المعركة ويتقرب لله برأس لويس.

1- مرضه الشديد الذي أدي إلي قطع رجله.

2- رفض الأطباء السماح له بالخروج للحرب

أوصي " نجم الدين " الأمير " فخر الدين "

1. أن يرضي الله .

2- يرفع الروح المعنوية للجيش.

3. أن يتقدمهم للموقف الصعب.

4- أن يزود دمياط بالأسلحة والطعام

وحذره من :-

1. الوقوع في الأخطاء السابقة. 2- من الشائعات ومروجوها

وصفت الجيش بأنه قوي وجاهز لهزيمة أعداء الله وان الشعب يحبه ويعمل بأمره والجميع يتقرب إلي الله بماله ودمه أو لا داعي للخوف .

كان يخاف من الانقسام والفرقة بعد موته فتنقسم الدولة كما كانت

إن لم يجد من يحكمها من بعده بالعدل والحزم . وسبب خوفه أن كل من حوله يفكرون في الملك فقط. وكان رد شجرة الدر بأن الله سيجازيه بكل جندي يقاتل في سبيله وأن الجنود و السيوف هي سيفه الذي يقطع به رقاب المعتدين.

ج/ وصفهم بأنهم جبناء ، وأنهم محتلون لا يثبتون في أرضنا إلا بالخيانة والغدر ، والفرنج ضعفاء ونحن أقوياء بالإيمان والحق.

ج/ تتضمن رسالة " لويس التاسع " ملك فرنسا عدة عناصر وهي:-

- التهديد والوعيد وذلك بذكر الأندلس وما فعله الفرنج في أهلها المسلمون من قتل وأسر وحرق المنازل وطرد المسلمين من هذه البلاد ويهدده بأن مصيره سيكون مثلهم.

2- الافتخار بقوة الجيش الإفرنجي ، فقد جاء بجيش ضخم يملا السهل والجبل.

3- الأمر بالاستسلام فقد أمر نجم الدين بأن يستسلم للإفرنج حتى يأمن علي نفسه وشعبه وأن يرضي باحتلالهم لمصر وحصولهم علي خيراتها. وقد غضب نجم الدين من هذا الغرور الذي سيطر علي لويس وجنده وأمر الكاتب بالرد علي هذه الرسالة.

ج/ تحتوي هذا الرد علي عدة عناصر وهي:-

1- الإشادة بقوة الجيش المصري ، فنحن أرباب السيوف ، وإذا مات منا بطلا جاء غيره ، ولم يستطع أحد احتلال بلادنا لقوة الشعب والجيش.

2- الفخر بالانتصار علي الفرنج ، فقد أستطاع الجيش المصري أن يحرر كثيرا من البلاد والسواحل والمدن التي أحتلها الفرنج.

3- التهديد بالدمار والندم ، وهنا هدد نجم الدين ملك فرنسا بالهزيمة والندم علي محاولته احتلال مصر ، وكل ظالم يقتله ظلمه.

ج/ فقد لويس التاسع وجيشه صوابهم وفزعوا من هذا الرد وبدأت المناوشات بين الجيشين.

ج/ بسبب 1- بدأ المناوشات بين الجيشين وعدم وصول الإذن بالاشتباك.

2- كان يخاف من موت السلطان وانشغال الأمراء بتقسيم الغنائم.

س18/ ماذا قرر الأمير فخر الدين ؟ ولماذا؟ وما أثر ذلك علي أهل دمياط ومصر؟

قرر أن يسرع بالعودة إلي " أشموم طناح" ليشارك في اختيار السلطان الجديد ، وترتب علي ذلك فزع أهل دمياط وخروجهم من ديارهم وهروبهم من دمياط ، أما الشعب المصري ففزع فزعا شديدا وغضب بسبب هروب الأمير فخر الدين من المعركة.

سارع الخطباء والأئمة والعلماء يهدئون من غضب الشعب وخوفه ويذكرون من الآيات والأحاديث وقصص الغزوات ما يثبت أن العبرة بالنهاية وليست بالبداية ، كما سارع الأمير حسام الدين بتهدئة الناس .

أنقلب الخوف إلي أمن و الغضب إلي حماسة وقوة وسارع القادرون إلي الانضمام إلي الجيش ليقودوه ويساعدوه في هذه المحنه .

9 ـ الوحدة طريق النصر

1.بسبب الفرقة والانقسام

2 ـ الخلافات بين الملوك والأمراء على الحكم.

3 ـ القوة المهدرة في الحروب الداخلية بين حكام العرب.

4 ـ نسيان العرب للخطر الأكبر وهم الفرنج.

1. اتحاد العرب ونسيان الخلافات المستمرة بينهم.

2 ـ توجيه الجهود إلى محاربة الفرنج.

المشتقات

تعريف:

الاسم المشتق هو اسم مأخوذ من لفظ الفعل لـــيدل على معنى مثل( من وقع منه الفعل- من وقع عليه الفعل- وكان حدوث الفعل–زمان حدوثه-آلة حدوثه)

المشتقات هى:

*اسم الفاعل                     *اسم المفعول                   *صيغ المبالغة

*اسم التفضيل                *اسما الزمان والمكان              *اسم الآلة

1- اســم الفاعل

اسم مشتق من الفعل للدلالة على من وقع منه الفعل أو قام به.

مثال: محمد فاهم الدرس

فكلمة ( فاهم ) في المثال السابق تدل على من وقع منه فعل الفهم فهى اسم فاعل كيفية صياغة اسم الفاعل :

1. يُصاغ من الثلاثى على وزن (فاعل )

• * الله غافر الذنوب .
• * الطالب المتفوق محبوب.
• * قابلت الناجحتين بالأمس.
• فالكلمات ( غافر - الطالب - الناجحتين) كلها أسماء دلت على من وقع منه الفعل فهى أسماءٌللفاعل
• إذا نظرنا إلي أفعال هذه الأسماء نجدها كلها ثلاثية الأصول (غفر – طلب - نجح) وهى جميعاً على وزن ( فعل)
• وبالمقارنة بين الفعل واسم الفاعل نجد أن اسم الفاعل جاء بزيادة ألف بعد الحرف الأول أي على وزن ( فاعل )

ملحوظة هامة:

• إذا كان الفعل الثلاثى معتل الوسط (أجوف) مثل " قال – باع "صيغ اسم الفاعل منه على وزن ( فــــــــاعل) مع قلب حرف العـــلة ( همزة ) فيصير( قــــائل – بــــــــائع)
• إذا كان الفعل الثلاثي معتل الآخر ( ناقص) مثل ( دعا – سعى – قضى ) صيغ اسم الفاعل منه على وزن ( فاعل ) مع قلب حرف العلة ياءً في اسم الفاعل فيصير( الداعي – الساعي - القاضي) وتثبت هذه الياء في حالة النصب( رأيت ساعياً في الخير) أو إذا كان الاسم معرفاًبأل ( الداعي إلى الخير كفاعله) وتحذف في حالتي الرفع ( هذا قاضٍ بالحق) والجر( مررت بداعٍ للسلام) وفي حالة الحذف يصير الوزن ( فاعٍ )
• إذا كان الفعل الثلاثي مبدوءاً بهمزة ( أكل – أخذ - أمر ) صيغ اسم الفاعل منه على وزن فاعل مع جعل الهمزة ممدودة فيصير (آكل – آخذ - آمر)

2.ُصاغ من غير الثلاثي ( على وزن المضارع مع إبدال حرف المضارعة ميماً مضمومة وكسر ما قبل الآخر)

جهّز يجهز مُـــجهِّـــز

أخرج يخرج مُـــــــخــــرِج

انطلق يـــنــطـلق مُـنطـلِـق

تدريبات

• ( قال معاوية بن أبي سفيان لصعصعة بن صوحان:" صف لي عمر بن الخطاب فقال: كان عالماً برعيته, عادلاً في قضيته, قبولاً للعذر, سهلَ الحجاب, مصون الباب, متحرياً للصواب, رفيقاً بالضعيف, غير محابٍ للقريب, ولا جافٍ للغريب").

• أعرب ما تحته خط في الفقرة السابقة.
• ب ـ استخرج كلَّ اسم فاعل واذكر فعله وكيفية صياغته.

جـ- كيف تكشف في معجمك عن كلمة ( الحجاب )؟

استخرج اسم الفاعل واذكر فعله من الجمل الآتية:

1. قال تعالى: (الصابرين والصادقين والقانتين والمنفقين والمستغفرين بالأسحار)
2. قال تعالى:( إنّـا نحن نزّلنا الذكر وإنّـا له لحافظون)
3. قال تعالى: ( التائبون العابدون الحامدون السائحون الراكعون الساجدون الآمرون بالمعروف والناهون عن المنكر والحافظون لحدود الله وبشّر المؤمنين)
4. قال الشاعر: هى الأخلاق تنبت كالنبات إذا سُقيت بماء المكرمــــات                    تقوم إذا تعهدها المربــــي علي ساق الفضيلة مثمرات
5. قال الشاعر: يا عالم الأسرار علم اليقين                                  يا كاشف الضر عن البائسين

                               يا قابل الأعذار فئنا إلــي ظلك ,                         فاقبل توبة التائـبين

• استخرج كل اسم فاعل فيما يأتي:

1- مصر عاملة للسلام.

2 - مازال الاستبداد معادياً للحريات.

3- أنتِ محسنة إلى الفقراء

• ضع مكان الفعل فيما يأتي اسم الفاعل المناسب مع بيان السبب:

العلم يتقدم بسرعة

– الله يستجيب دعاء من دعاه

– الدولة تكرم العلماء

المصلح ينتصر بإخلاصه

– يدير المدرسة رجل مخلص يشرف عليها بإخلاص

أ- أعرب ما تحته خط

ب- استخرج اسم الفاعل من الثلاثي وغير الثلاثي

  *************************************************

2-اســم المفعول

التعريف:ـ

اسم مشتق من الفعل المضارع المتعدى المبنى للمجهول للدلالة على من وقع عليه الفعل. فإذا قلنا: المهمل مضروب بسبب إهماله.

كلمة ( مضروب) اسم مفعول لما يأتى: ــــــــــ اسم مشتق من الفعل المضارع

• هذا الفعل متعدٍ, أى يأخذ مفعولاً به, والفعل مبنى للمجهول.
• وتدل ( مضروب) على من وقع عليه الفعل وهو ( المهمل ).

كيفية صياغة اسم المفعول:ـ

1. يُصاغ اسم المفعول من الفعل الثلاثى على وزن ( مفعول)

• * الدرس مكتوب بخط جيد. *الطالب مسئول من الأستاذ. * باب المدرسة مفتوح.

• فالكلمات السابقة ( مكتوب – مسئول – مفتوح )كلها أسماء دلّت على من وقع عليه الفعل فهى أسماءٌ للمفعول .
• إذا نظرنا إلى أفعال هذه الأسماء نجدها كلها أفعالاً ثلاثية الأصول( يُكتب – يُسأل - يُفتح)
• وبالمقارنة بين الفعل واسم المفعول وجدنا أن اسم المفعول زيد على حروف الفعل الأصلية ( ميم, واو) أى أن اسم المفعول جاء على وزن(مفعول)
• ملحوظة هامة:ـ
  • إذا كان الفعل الثلاثى أجوف ( معتل الوسط) فإذا أردنا صياغة اسم المفعول منه نتبع الآتى:

# نأتى بالمضارع لنعرف أصل حرف العلة فإن كان ( واواً أو ياءً) جاء اسم المفعول على وزن المضارع.

مثال:ـ قال ــــــــــــــــ يقول ـــــــــــــــــ مَـقـُول

باع ــــــــــــــ يبيع ــــــــــــــــ مَـبـيـع

 دان ـــــــــــــــــــ يدين ـــــــــــــــــــــــــ مَـديـن

# إذا كان الفعل المضارع عينه ألف, نعرف أصل الألف من المصدر ويأتى اسم المفعول على وزن المضارع.

مثال:ـ خاف ــــــــ يخاف ــــــــ مَــخوف( من الخوف)

هاب ـــــــــ يهاب ــــــــ مَــهيب( من الهيبة)

 نام ـــــــــــــــــــــــ ينام ـــــــــــــــــــــــ مَــــنوم( من النوم)

**إذا كان الفعل ناقصاً ( معتل الآخر) وأردنا أن نأتى منه باسم المفعول نتبع الآتى:ـ# نأتى بالمضارع منه, ثم نضع مكان حرف المضارعة ميماً مفتوحة, ونضعف الحرف الأخير ( حرف العلة )

مثال:ـ

 دعا ـــــــــــــ يدعو ـــــــــــــــــــ مَــدعوّ

سعى ــــــــــــ يسعى ـــــــــــــــــــ مَــسعىّ

طوى ــــــــــــ يطوى ــــــــــــــــــ مَــــطوىّ

2.يُصاغ من غير الثلاثى عن طريق الإتيان بالمضارع , وقلب حرف المضارعة ميماً مضمومة وفتح ما قبل الآخر.

أمثلة:ـ عظّـــم ــــــــــــ يعـظّــم ــــــــــ مُــــعـظَّــــــم

*احترم ـــــــــــــ يحترم ــــــــــــــ مُــــــحتـرَم

• استغفر ـــــــــــــ يستغفر ـــــــــــــــــ مُـــــستغفَـر

تدريبات

استخرج اسم المفعول من الجمل الآتية, واذكر طريقة صياغته:ـ

1. المصنع مـجهّز بأحدث الآلات.
2. النشاط مشاهد فى أقسامه.
3. كثير من الماد مستخرجة من البترول.
4.  ـ علم مصر مرفوع دائماً.
5.  ـ يستجيب الله دعاء المظلوم.

• أعرب ما تحته خط مع استخراج اسم المفعول فى العبارات التالية:ـ

1- من طلب المعـروف فى غير أهله                    أطال عنـاءً أو أطــــال تــندمـــاً

       ومن سامح الأيام يرضَ حــياتـه                 ومن منَّ بالمعروف عاد مذمّماً

2. العمل المتقن من صفات المسلم.
3. - لا يكتم السر إلا من له شرف
4. ـ والسر عند كرام الناس مكتوم
5. - الكذاب إنسان مذموم من المجتمع.

• ضع مكان كل فعل فى الجمل الآتية اسم مفعول منه:ـ

1. السر يُـصان عند الأحرار.
2. الريف المصرى يُـزوّد بالكهرباء الآن.
3. المظلوم استُجيب دعاؤه.

• عين اسم المفعول فيما يأتي واذكر فعله :

1- اللوحة مرسومة بألوان جميلة

2- الموسيقا العربية محببة إلى النفوس

3. المصري مدعوّ أن يتقن عمله .
4. - القوى مصون حقه.
5.  اللغة العربية معترف بأصالتها.
6. - أبطال مصر مشاد ببطولتهم.
7. - المنزل مشيد على أساس متين .
8.  القوي قائد والضعيف مقود

أ- أعرب ما تحته خط

ب- استخرج اسم المفعول من الثلاثي وغير الثلاثي

- المشــروعات الصـغيرة

تؤدِّى المشروعاتُ الصغيرةُ دورًا مهمًّا فى الاقتصاد الوطنىِّ لكثير من الدول: المتقدمة والنامية، ولقد حقَّقتْ بعضُ الدول الآسيوية إنجازاتٍ هائلةً خلالَ العقود الأخيرةِ؛ مِمّا حوّلها من قوى استهلاكيةٍ إلى قوة منتجةٍ خ قَّالة؛ بفضل الاهتمام بالصناعات الصغيرة، التى تستغلّ الخاماتِ المتاحة، مبتكرة أساليبَ تكنولوجيةً جديدة، تتلاءمُ مع وفرةِ الأيدى العاملة لإنتاج سلعٍ ترتبط بالحياة اليوميةِ للمواطنين، كالصناعاتِ: الغذائيةِ، والنسيجيةِ، والمعدنيةِ، والتى تلبِّي متطلباتِ الأسواقِ المحلية والتصديرِ إلى الأسواقِ الخارجيةِ. وتُشَكلُ الصناعاتُ التقليديةُ مصدرًا مُهِمًّا للمشروعاتِ الصغيرةِ، التي تهتمّ بتراثِ مصرَ الشعبىِّ الحيِّ المتطوِّرِ، الذي يتمثلُ فى إنتاجِ العديدِ من المنتجاتِ المتميِّزةِ فى الزخرفةِ والنقشِ والمعادنِ والفخارِ

والمفروشاتِ القطنيةِ والصوفيةِ، والجلودِ، والمصنوعاتِ الخشبيةِ والصدفيةِ والرخام، وموادِّ البناءِ، والملابسِ التقليدية والصناعاتِ التطريزيَّةِ الحريرية وغيرها، كما أكَّدت على الدوامِ تواجدَها ومكانَتها خارجَ البلادِ من خلالِ منتجاتِها التى كانتْ ومازالتْ تُسَوَّق فى عدَّةِ أقطارٍ أجنبيةٍ: أوربيةٍ وعربيةٍ. وهى تمثِّل نشاطاً اجتماعيًّا، ظلَّ يحتفظُ بمكانةِ خاصةٍ، سواء بالنسبةِ للحرفيين، أو المواطنين المستفيدين من منافعِها، أو بالنسبةِ للدولة التى حظي لديها هذا النشاطُ بتقديرٍ خاصٍّ ومُتَميِّزٍ؛ لما يؤديه من وظائفَ: اقتصاديةٍ واجتماعيةٍ وثقافية وامتزاجه بمختلف مظاهرِ الحياةِ والعمرانِ، و توفير فرصِ العملِ، ورفعِ مستوى المعيشة، وزيادةِ دخلِ الأفرادِ وتحسينِ المستوى الاقتصادىّ، وكيفية التنمية الاجتماعية. ويتميز المشروعُ الصغيرُ بعدة خصائصَ، تتلخصُ فى صغرِ حجمِه، وأنَّهُ لا يحتاجُ إلى مساحةٍ كبيرةٍ لأداء نشاطه، ولا يحتاجُ إلى تمويلٍ كبيرٍ، كما أنَّ عدد العاملين في هذه المشروعات قليلٌ، و حجمَ رأسِ مال المشروع صغيرُ الحجم نسبيًّا، ونشاطُ المشروعِ ونطاقه الجغرافىّ محدودٌ، ويعتمد علىتكنولوجيا بسيطةٍ عند بدايته، ويساعدُ على إيجاد التوازنِ الصناعيِّ بينَ الحضرِ والريفِ، وتسهمُ المشروعاتُ الصغيرةُ فى توفيرِ فرصِ العملِ للشبابِ وتوظيفهِم؛ وبالتالي تسهمُ في حلِّ مشكلة البطالةِ.ويمكنُ تصنيفُ المشروعاتِ الصغيرة إلى مشروعاتٍ: إنتاجيةٍ، ومشروعاتٍ خدميَّةِ، ومشروعاتٍ تِجَاريةٍ. ومن المهمِّ إعداد وتنمية مهاراتِ رجلِ الأعمالِ الصغير، بما يجعلُه قادرًا على إدارة مشروع صغيرٍ، بكفاءةٍ وفاعليةٍ فى ظلِّ التغيُّرات الاقتصادية العالمية، وإيمانًا بأن هذه المشروعاتِ الصغيرةَ تمثلُ النواةَ الأساسيةَ لتحقيقِ التنميةِ الشاملةِ فى مصر.

ما الفكرة الرئيسة ل لنص؟ إن الزيادةَ السكانيةَ وضرورةَ خلقِ فرصِ عملٍ للشباب تتطلب ضرورةَ التوسعِ فى الصناعات الصغيرةِ؛ لما لها من عائدٍ اقتصاديٍّ مرتفعٍ بالنِّسبة لرأْسِ المالِ المُسْتَثْمَرِ.__

أسئلة

ناقش ما يلي

• الصناعات التقليدية مصدر مهم للمشروعات الصغيرة.

• ترتبط المشروعات الصغيرة بالحياة اليومية للمواطنين.

• المشروعات الصغيرة تحول الناس من قوة استهلاكية إلى قوة منتجة.

• المشروعات الصغيرة توفر فرص العمل للشباب.

أجب عم يلي:

أ- ما المقصود بالمشروع الصغير؟

ج / تلك المشروعات ذات رأس المال الصغير ويديرها عدد قليل من الشباب .

ب- ما علاقة الصناعات التقليدية بالمشروعات الصغيرة؟

ج / وتُشَكلُ الصناعاتُ التقليديةُ مصدرًا مُهِمًّا للمشروعاتِ الصغيرةِ، التي تهتمّ بتراثِ مصرَ الشعبىِّ الحيِّ المتطوِّرِ

ج- ما خصائص المشروع الصغير؟

ج/ ، يتمثلُ فى إنتاجِ العديدِ من المنتجاتِ المتميِّزةِ فى الزخرفةِ والنقشِ والمعادنِ والفخارِوالمفروشاتِ القطنيةِ والصوفيةِ، والجلودِ، والمصنوعاتِ الخشبيةِ والصدفيةِ والرخام، وموادِّ البناءِ، والملابسِ التقليدية والصناعاتِ التطريزيَّةِ الحريرية .

د- لماذا تعدّ المشروعات الصغيرة مهمة؟

ه- لماذا يجب تشجيع المشروعات الصغيرة؟

و- لكل من المدرسة والمجتمع دورهما في تشجيع المشروعات الصغيرة. اشرح ذلك.