- مدرسة الإحياء والبعث وجيل التطوير

1. وضح رأيك فى تسمية مدرسة الإحياء والبعث؟
2. من رائد مدرسة الإحياء والبعث؟
3. كيف تأثر تلاميذ البارودى به ؟

4- لقد كانت الحياة متغيرة أمام تلاميذ البارودى وضح مظاهر ( أسباب ) هذا التغير (مجاب عنه ).

اقرا ثم اجب

وشهد طلاب اخرون بصدق هذا الطالب فى كل ما قاله وسئل الفتية فلم ينكرو مما سمعو

شيئا ولكن الشيخ لم لم يحاورهم ولم يداورهم وانما دعا اليه رضوان فامره فى شدة بمحو اسماء

هؤلاء الطلاب الثلاثة من الازهر لانه لايريد مثل هذا الكلام الفارغ

• فى ضوء فهمك معانى الكلمات فى سياقها ضع مذاد شهد ومعنى محو فى جملتين مفيدتين
• ماذا سمع الطلاب ؟
• علل : حزن الفتى من الشيخ المرصفى
• شيخ الازهر اب لجميع الطلاب دلل على ذلك

اقرا ثم اجب

واذا الشيخ يحب الفتى ويكلف بة ويوجة الية الحديث فى اثناء الدرس ويدعوة الية بعد

الدرس فيصبحة الى باب الازهر ثم يدعوة الى ان يصحبة فى بعض الطريق وقد دعاة

ذات يوم الى ان يبعد معة السير حتى انتهى وتلميذة هذا وتلاميذ اخرون الى قهوة فجلسوا فيها ...

• فى ضوء فهمك معانى الكلمات فى سياقها تخير الصواب مما بين القوسين فيما يلى

الشيخ هو (المرصفى –بخيت – الشنقيطى –حسونة )

• يكلف معناها (يتاثر – يعجب –يتعلق – يهتم )
• ما حديث الشيخ لتلاميذة اذاتجاوز درس الادب
• لم يكن الشيخ المقصود فى الفقرة السابقة استاذا فحسب وضح ذلك

اقرا ثم اجب

واقبل مرة اخرى ومعة كتاب ضخم يسمى نهج البلاغة فية خطب الامام على وقد شرحها

الاستاذ الامام نفسة فجعل يحفظ من هذة الخطب ويحفظ الصبى معة ثم اعرض عن هذا الكتاب

كما اعرض عن غيرة بعد ان حفظ الصبى طائفة من الخطب وصنع الشيخ الفتى هذا الصنيع نفسة

بمقامات بديع الزمان الهمذانى .....

ا-فى ضوء فهمك معانى الكلمات فى سياقها ضع مضاد يحفظ ومعنى اعرض فى

جملتين مفيدتين من تعبيرك

• كان لمشايخ الازهر دور واضح فى اقبال الصبى على تعلم الادب وضح ذلك
• علل حب الشيخ المرصفى للصبى وكلفة بة