النسور الطليقة هائمة..
في الفضاء الرمادي..
.. ترصــد موقعهـا..
في أعالي الجبـال..
إنها تتذكر شكل السهول
بـخــضــرتهــــا ..
بـتـدفـق غـدرانـهـا ..
والأرانـــب تـقـفــز..
في العشـب مثـل اللآل ..
تتذكَّرُ والجُوعُ يحرقُ أحشاءَها ..
فتُسَدِّدُ نظرَتَها للمُحالِ ..
(أ) - من خلال فهمك معاني الكلمات في سياقها تخير الإجابة الصحيحة مما بين القوسين فيما يأتي :
1 - مرادف " ترصد " : (تنقل - تسجل - تحدد - تشير) .
2 - مضاد " الطليقة ": (البطيئة - الضعيفة - المقيدة - العاجزة) .
3 - مفرد " غدران ": (غديرة - غادية - غادر - غدير)
(ب) -
1 - توضح السطور منهجين للإنسان في الحياة . وضح ذلك بأسلوبك .
2 - ما قيمة استخدام الأفعال المضارعة في السطور السابقة ؟
(جـ) - وضح الخيال في قوله : " النسور " ، وبين قيمته الفنية .
(د) - اذكر سمتين من سمات " المضمون " عند المدرسة الواقعية .
(أ) -
1 - مرادف " ترصد " : تحدد .
2- مضاد " الطليقة " : المقيدة .
3 - مفرد " غدران " : غدير .
(ب) -
1 - توضح السطور منهجين للإنسان في الحياة . المنهج الأول : يستند إلى الكبرياء والحرية والارتفاع عن المطالب الهينة في الحياة والتطلع إلى ما هو أبقى وأخلد ، ويرمز لذلك بالنسور .
- والمنهج الثاني يستند إلى حياة الدعة والسذاجة والخمول وسد غريزة الجوع والخوف ، ويرمز لذلك بالأرانب .
2 - استخدام الأفعال المضارعة في السطور السابقة للدلالة على التجدد والاستمرار واستحضار الصورة .
(جـ) - الخيال في قوله : " النسور " : س / ص، وقيمتها الفنية : توضيح عظمة أهل الطموح وكبريائهم وشجاعتهم .
(د) - سمتين من سمات " المضمون " عند المدرسة الواقعية : (التعبير عن هموم الناس ومشاكلهم ، وتطلعاتهم - التعبير عن الواقع من صدق وزيف ، وحرية وعبودية ، وعدل وظلم- شمول التجربة لموقف الإنسان من الكون والتاريخ ، والأسطورة ، واستخدام الرمز ، ولا تقتصر على العاطفة والخيال) .