نص غربة وحنين إلى الوطن 

8 - يا بْنَةَ اليَمِّ ما أبوكِ بَخِــــــــــيلٌ                            مَالَهُ مُولَعًا بمَنْعٍ وحَــــــــــبْسِ ؟
9 - أَحـَـــــــــــرَامٌ عَلى بَلابِلِهِ الدَّوْحُ                           حَلالٌ للطَّيْرِ مِنْ كُلِّ جِـــــــــنْسِ ؟

10 - كُلُّ دَارٍ أَحَـــــــــــــــــقُّ بالأَهْلِ إِلا                        في خَبيثٍ مِنَ المَذاهِبِ رِجْــــــــسِ
11 - نَفَسِي مِرْجَلٌ وقَلْبِي شِــــــــــرَاعٌ                           بِهِمَا في الدُّموعِ سِـــــيرِي وأَرْسِي

(أ) - في ضوء فهمك معاني الكلمات في سياقها تخير الإجابة الصحيحة مما بين القوسين لما يأتي :

1 - يراد بـ " ابنة اليم " : (الجزيرة - الواحة - السفينة - الطائرة)

2 - جمع كلمة " شراع " : (شراعات - أشرعة - شرائع - مشروعات)

3 - " سيرى وأرسي " بينهما : (ترادف - تقارب - تكامل - تضاد)

(ب) -

1- يُعرّض شوقي بالاستعمار في البيت الثالث . وضح ذلك .

2 - لماذا خص الشاعر السفينة بالحديث في البيت الأول ؟

(جـ) - ما نوع الخيال في كلمة " الدوح " ؟ وما سر جماله ؟

(د) - يمثل النص مدرسة من مدارس الشعر في العصر الحديث . ما هذه المدرسة ؟ وماذا في النص من سماتها ؟