Knowledge is power ,

sharing knowledge is powerful

emy
..
منذ 5 سنوات
اجابة  1   مشاهدة  36

من نص المساء 

& امتحان الدور الأول 2006م

- شَاكٍ إلي البحرِ اضْطِرَابَ خَواطِرِي **** فَيُجِـيبُنِي برِياحِهِ الهَوْجاءِ

- ثاوٍ علي صَخْـــــــــرٍ أَصَمَّ وَلَيْتَ لي **** قَلْبًا كهَذِي الصَّخْرَةِ الصمَّاءِ

- يَنْتابُها مَوْجٌ كمَوْجِ مكــــــــارِهِـــي **** ويَفُتُّها كالسُّقْمِ في أعضائِي

- والبحرُ خَفَّاقُ الجَـــــــــوانِبِ ضَائِقٌ **** كَمَدًا كصَدْرِي سَاعَةَ الإمساءِ

(أ) - تخير الإجابة الصحيحة مما بين القوسين :

1 - "خواطري"المراد بها عند مطران : (طبيعته - أفكاره - أمانيه - روحه) .

2 - "شاك" تعبر عن : (الحزن والألم - الحب - القلق - الفكر) .

(ب) - كيف جدد مطران في القصيدة رغم محافظته على شيء من القديم ؟

(جـ) - 1 - في الأبيات السابقة صورة كلية . بين أجزاءها ممثلاً لكل منها .

2 - هات صورة جمالية موضحاً نوعها وأثرها في المعنى .

اجابة (1)

الإجابات :

- 1 - " خواطري " المراد بها عند مطران : أفكاره .

2 - " شاك " تعبر عن : الحزن والألم .

(ب) - تجديد مطران للقصيدة :

1 - وضع عنوانا للقصيدة يعبر عن مضمونها .

2 - أصبحت القصيدة عنده كلا متكاملا ذات وحدة عضوية ، ذات موقف شعوري واحد ، وموضوع واحد وأفكار ومشاعر مترابطة .

3 - الامتزاج بالطبيعة والتعبير من خلالها.

4 - القصيدة تجربة شعورية ذاتية - استخدام اللغة الحية الرقيقة البعيدة عن الغرابة .

5 - أخذ من القديم المحافظة على الوزن والقافية .

6 - قسّم القصيدة لمقاطع شعرية أي استخدام المقطع الشعري .

(جـ) - 1 - الصورة الكلية تتمثل في :

- الصوت : شاك - يجيبني - هوجاء - خفاق .

- الحركة : اضطراب - رياحه - هوجاء - ثاو - موج - يفتها - خفاق .

  • اللون : البحر - صخر - الإمساء . (يكتفى بكلمة واحدة لكل من الصوت و اللون والحركة أي نموذج واحد) .

2 - الصورة الجمالية :

- شاك .. يجيبني : استعارة مكنية .

- رياحه الهوجاء : كناية

- قلبا كهذي ، كموج مكارهي ، كالسقم ، كصدري .

(يكتفي من الطالب بصورة واحدة . والصورة الجمالية توضح المعنى وتشخصه وتبرزه) .

اضف اجابتك