نص مدرسة الديوان

السؤال الاول

اقرا ثم اجب :

اين فى المحفل مى ياصحاب ؟

عودتنا ها هنا فصل الخطاب

عرشها المنبر مرفوع الجناب

مستجيب حيت يدعى مستجاب

• فى ضوء فهمك الابيات السابقة تخير الصواب لما يلى من بين القوسين :

1. فصل الخطاب تعنى : القول ( العذب – الصواب – المناسب – المختصر )
2. جمع الجناب ( اجنبة – اجانب – جناب – جنوب )
3. مضاد يدعى ( يترك – يهمل – يطرد – يهجر )

• 1- تفيض الابيات بالحزن والحسرة وضح ذلك باسلوبك من خلال شرح الابيات

2- وضح الخيال فى عرشها المنبر مبينا مايوحى به

ج- وضح نوع كل اسلوب مما ياتى ثم بين غرضه البلاغى :

1. اين فى المحفل مى .... ؟
2. ياصحاب

د- علل : تحققت الوحدة الفنية لهذه القصيدة

اقرا ثم اجب

كذلك عالج الاسلام الفقر من طريق اخر غير طريق الزكاة والصدقات ..... عالجه من طريق الكسر

من حدة الشهوة والكف من سورة الطموح والغض من اشراف الطمع فرغب الغنى فى الزهد وامر

الواجد بالقناعة ومدح الفقير بالتعفف فلو ان كل انسان ادى حق الله فى ماله ثم استقاد لاريحية

طبعه وكرم نفسه فاعطى من فضل وواسى من كفاف واثر من قلة لكان ذلك عسيا ان يقر السلام

فى الارض ويشيع الوئام فى الناس فتهدا ضلوع الحاقد وترقا دموع البائس ويسكن جوف الفقير

ويذهب خوف الغنى ويتذوق الناس فى ظلال الرخاء سعادة الارض ونعيم السماء

• فى ضوء فهمك معانى الكلمات فى سياقها هات هات مرادف ( سورة – اشراف ) ومضاد الغض وجمع الواجد
• 1- من خلال الفقرة السابقة بين باسلوبك كيف عالج الاسلام الفقر

2- وضح الخيال فى : تهدا ضلوع الحاقد مبينا سر جماله

ج- 1- ماقيمة استخدام العطف بحرف الواو فى الفقرة السابقة ؟ يدل على تنوع اساليب العلاج

2- هات من الفقرة محسنين بديعيين مختلفتين مبينا نوع كل منهما وقيمته البلاغية

د- الزيات يمثل لمذهب ادبى جديد ناقش ذلك

اقرا ثم اجب :

فلما ارسل الله رسوله بالهدى ودين الحق كانت معجزته الكبرى هذا الكتاب

المحكم الذى جعل هذه الاشلاء الدامية جسما شديد الاسر عارم القوة ونسخ هذه

النظم الفاسدة بدستور متين القواعد خالد الحكمة ثم كانت بوادر الاصلاح الالهى

ان قلم اظفار الفقر واسا كلوم الفقراء وقمع جرائر البؤس فالف بين القلوب

واخى بين الناس وساوى بين الاجناس وعصم النفوس من القتل الحرام

وطهر الاموال من الربا الفاحش ........

• فى ضوء فهمك معانى الكلمات فى سياقها هات مفرد الاشلاء ومرادف عارم

ومضاد خالد وجمع الفاحش

• 1- وضح العبارة مافعل الاسلام بافات المجتمع اعرض ذلك باسلوبك

2- وضح الخيال فى قول الكاتب اظفار الفقر ثم بين سر جماله ومايوحى به

ج- 1- الفقر – الفقراء الناس – الاجناس مانوع المحسن البديعى ؟ وماقيمته ؟

2- اذكر قيمة وصف الاشلاء ب الدامية والربا ب الفاحش

د- عالج الاسلام الفقر من طريق مختلف غير الزكاة وهو التحكم فى الشهوات ومنع الطمع

والترغيب فى الزهد والعفة وتادية حق الله ) هات مما حفظت ما يواكب هذه المعانى

اقرا ثم اجب :

كانما اختار الله الكفاح الفقر اشح البلاد طبيعة واشد الامم فقرا ليصرعه فى امنع حصونه واوسع

ميادينه فان الفقر اذا انهزم فى قفار الحجاز كانت هزيمته فى ريف مصر وسواد العراق اسرع واسهل

ثم اختار الله رسوله فقيرا ليكون اظهر لقوته كما اختاره اميا ليكون ابلغ لحجته كانت جزيرة العرب

ابان الدعوة العظمى مثلا محزنا لما يجنية الفقر على بنى الانسان من تضربة الغرائز وتمزيق العلائق

معاناة الغزو ومكابدة الحرمان وقتل الاولاد وفحش الربا واكل السحت وتطفيف الكيل وعنت

الكبراء واثرة الاغنياء وفقد الامن وانحطاط المرء الى الدرك الاسفل من حياة البهيم

• فى ضوء فهمك معانى الكلمات فى سياقها هات جمع طبيعة ومضاعد امنع ومعنى تضربه ومفرد العلائق
• 1- اعتمد الكاتب فى الفقرة السابقة على طرح الفكرة ثم التعليل لها وضح ذلك

2- ما الخيال فى قول الكاتب كانما اختار الله كفاح الفقر ............ ليصرعه ؟ وماسر جماله ؟

ج- 1- اكثر الكاتب من استخدام صيغ التفضل وضح السبب

2- تضربة الغرائز وتمزيق العلائق زمعاناة الغزو ........... تعكس هذه الجمل سمة من سمات

اسلوب الزيات . فما هى ؟

د- للتكافل الاجتماعى دوره فى النهوض بالمجتمع ناقش ذلك

اقرا ثم اجب :

عالج الاسلام الفقر علاج من يعلم انه اصل كل داء ومصدر كل شر وقد اوشك هذا العلاج ان

يكون – بعد توحيد الله – ارفع اركان الاسلام شانا واكثر اوامره ذكرا واوفر مقاصده عناية ولو

ذهبت تستقصى مانزل من الايات وورد من الاحاديث فى الصدقات والبر لحسبت ان رسالة

الاسلام لم يبعث بها الله محمدا اخر الدهر الا لينقذ الانسانية من غوائل الفقر وجرائر الجوع

وحسبك ان تعلم ان الصيام فى الكتاب اربع واى الحج بضع عشرة واى الصلاة لا تبلغ

الثلاثين اما اى الزكاة والصدقات فانها تربو على الخمسين

• فى ضوء فهمك معانى الكلمات فى سياقها هات مرادف ( مقاصده) وجمع (داء) ومفرد (غوائل ). ومقابل ( تربو على )
• ا- للكاتب رؤية فى علاج الاسلام للفقر . وضحها باسلوبك مبينا الدليل الذى برهن به على رايه

2- وضح الخيال فى قوله غوائل الفقر مبينا سر جماله ومايوحى به

ج- 1- ارفع اركان الاسلام شانا واكثر اوامره ذكرا واوفر مقاصده عناية لهذه الجمل وقع

موسيقى فما سببه ؟ وماقيمته البلاغيه؟

2- هات اسلوب قصر من السطر الرابع ثم بين قيمته البلاغية

د- علل : يمثل هذا المقال اتجاه المحافظين

اقرا الابيات التالية ثم اجب عن الاسئلة التى تليها

مرت خلال غمامتين تحدرا وتقطرت كالدمعة الحمراء

فكان اخر دمعة للكون قد مزجت باخر ادمعى لرثائى

وكاننى انست يومى زائلا فرايت من المراة كيف مسائى

• فى ضوء فهمك عانى الكلمات فى سياقها ضع مرادف مزجت ومضاد انست فى جملتين مفيدتين
• تعكس رؤية الشاعر تقطرت كالدمعة الحمراء خيال وضحه وبين سر جماله
• الوحدة الفنية من اهم سمات المدرسة الرومانسية – ناقش ذلك من خلال فهمك للابيات

السؤال الرابع

اقرا الابيات التالية ثم اجب عن الاسئلة التى تليها

ولقد ذكرتك والنهار مودع والقلب بين مهابة ورجاء

وخواطرى تبدو تجاه نواظرى كلمى كدامية السحاب ازائى

والدمع من جفنى يسيل مشعشعا بسنا الشعاع الغارب المترائى

• فى ضوء فهمك عانى الكلمات فى سياقها تخير الاجابة الصحيحة مما بين الاقواس :

1. مرادف مشعشا : ( مضيئا - مشرقا – ممتزجا - منتشرا )
2. ولقد ذكرتك التاكيد التاكيد يوحى ب( الملل – التقدير – الحزن – الضيق )

• فى الابيات السابقة تصوير لمشاعر مطران امام مشهد الغروب – وضح ذلك
• جمع الشاعر بين الخيال بنوعيه : الجزائى والكلى – اشرح ذلك موضحا الخيال فى

الابيات وقيمته الفنية

• اذكر ثلاث من السمات الفنية لاسلوب الشاعر

قرا الابيات التالية ثم اجب عن الاسئلة التى تليها :

تغشى البرية كدرة وكانها صعدت الى عينى من احشائى

والافق معتكر قريح جفنه يغضى على الغمرات والاقذاء

ياللغروب وما به من عبرة للمستهام وعبرة للرائى

اواليس نزعا للنهار وصرعة للشمس بين ماتم الاضواء

• فى ضوء فهمك معانى الكلمات فى سياقها ضع : مرادف عبرة ومضاد نزعا فى جملتين مفيدتين
• اعتمد الشاعر على الخيال الممتد لابراز عاطفته – وضح ذلك
• بين الغرض من الاستفهام فى البيت الرابع ثم اذكر علاقة البيت الرابع بما قبله
• تعكس الابيات بعضا من خصائص المدرسة الرومانسية وضح ذلك

يمثل شعر مطران مرحلة انتقالية بيم الكلاسيكية والرومانسية – وضح ذلك

اقرا الابيات التالية . ثم اجب عن الاسئلة التالية

شاك الى البحر اضطراب خواطرى فيجيينى برياحه الهوجاء

ثاو على صخر اصم وليت لى قلبا كهذى الصخرة الصماء

ينتابها موج كموج مكارهى ويفتها كالسقم فى اعضائى

والبحر خفاق الجوانب ضائق كمدا كصدرى ساعة الامساك

• فى ضوء فهمك معانى الكلمات فى سياقها تخير الاجابة الصحيحة مما بين الاقواس :

1. مضاد اضطراب : ( نقاء – سكون – امن - صفاء )
2. كموج مكارهى تشبيه يوحى ب( الياس – الضعف – القلق – الالم )
3. البحر خفاق تعبير يدل على : ( الفشل – الاضطراب – الياس – الارتفاع )
4. مرادف كمدا ( حزنا - الما – شوقا – مرضا )

• تعبر الابيات عن الحالة النفسية للشاعر من خلال مناجاته الطبيعية – وضح ذلك
• استخرج من البيت الاول : لونا بيانيا ومحسنا بديعيا وايجازا وبين نوع وقيمة كل منها
• ماسر شكوى الشاعر الى البحر ؟ ولماذا ؟
• ما ماصدر الموسيقى فى الابيات ؟

1. المساء

السؤال الاول اقرا الابيات التالية ثم اجب عن الاسئلة التى تليها

انى قمت على التعلة بالمنى فى غربة –قالوا –تكون دوائى

ان يشف هذا الجسم طيب هوائها ايلطف النيران طيب هواء

عبث طوافى فى البلاد وعلة فى علة منفاى لاستشفاء

متفرد بصبابتى متفرد بكابتى متفرد بعنائى

• فى ضوء فهمك معانى الكلمات فى سياقها ضع مرادف التعلة ومضاد الكابة

فى جملتين مفيدتين

• ماذا اضافت قالوا للمعنى فى البيت الاول
• لقد عرضت الابيات غربة الشاعر ودوافعها ونتائجها – وضح ذلك من خلال فهمك لها
• ايلطف النيران مانوع الاسلوب وغرضه ؟ ومانوع الخيال فيه ؟
• تتضح عاطفة الشاعر الفاظه وصوره فما عاطفة الشاعر فى الابيات السابقة ؟

وماعلاقتها بالالفاظ والصور ؟

و- تمثل قصيدة مطران غرضا شعريا قديما فماهو وكيف جدد وطور فيه ؟