بالعلم ترتقى الامم
بالعلم ترتقى الامم
اقرأ ثم أجب :
2- ' كان يعلم يقيناً لا يخالطه الظن أن هذه القناة عالم آخر مستقل عن العالم الذي كان يعيش فيه ، تعمره كائنات
غريبة مختلفة لا تكاد تُحصى ، منها التماسيح التي تزدرد الناس ازدراداً ، ومنها المسحورون الذين يعيشون
تحت الماء بياض النهار وسواد الليل ، حتى إذا أشرقت الشمس أو غربت طفوا يتنسمون الهواء ' .
( أ ) فى ضوء فهمك معانى الكلمات فى سياقها تخير الإجابة الصحيحة مما بين القوسين لما يأتي :
1- معنى ' تزدرد ' ( تأكل – تقطع – تبتلع – تمضغ )
2- مضاد 'طفوا ' (غرقوا – غاصوا – سبحوا – اختفوا )
3- جمع ' آ خر ' (أُخَّر – أُخريات – أخرويات – أُ خرُ )
( ب ) 1 - كيف أمكن للصبي أن يعبر القناة مرات ؟
2- وماذا فعل الصبي عندما عبر القناة ؟
( ج ) 1- لماذا كان الصبي يتمنى أن ينزل القناة ؟
2 - علل :كان الصبي يخشى أن يتقدم عن يمينه على شاطئ القناة لمسافة بعيدة ؟.
1ـ اقرأ الفقرة التالية بعناية ، ثم أجب عن الأسئلة التى بعدها :
' أطفالنا هم رسالتنا للمستقبل ، يجب الاهتمام بهم كثيرًا ، ولولا الرعاية الجيدة لهم ما تقدمت الأوطان ، ولأطفالنا فى رقابنا حقوق : حق التربية الصالحة ، وحق التعليم الجيد ، وحق الرعاية الكاملة حتى يكونوا أكثر نفعًا فى المستقبل . وأسمى رسالة نقدمها للعالم كله أطفال يقدرون على الإبداع والتجديد والابتكار . '
( أ ) أعرب ما تحته خط فى الفقرة السابقة .
(ب ) استخرج من الفقرة السابقة ما يلى :
1ـ اسمًا مقصو ًرا . 2ـ مضار ًعا منصوبًا .
3- ضميرًا في محل نصب . 4ـ جملة وقعت نعتًا .
5ـ نائبًا عن المفعول المطلق ، واذكر نوعه .
. 6ـ مبتدأ حذف خبره ، ثم قِدّر الخبر المحذوف .
( د ) اجعل الفاعل فى الجملة الآتية توكيدًا معنويًا وغير ما يلزم : ( تهتم كل الدول برعايةالأطفال ).
( هـ ) أعرب كلمة ' مثل ' فقط فى الجملة الآتية : ( الاهتمام بالأطفال ليس كمثله نفع ) .
( و ) فى أى مادة تكشف فى معجمك عن كلمة ' التجديد ' ؟
النســــــــــــــــــور الطليقـــــــــــــــة فـــــــــــــي الأفــــــــق
ترفــــــــــــــــع هـامـاتهــــــــــــــــا وتـحـلـــــــــــــــــــــــــــق
تـعـلـــــــــــــــــــو وتخـفـــــــــــــــــــق بــــــــــــــــــــالزهــو
لا تـتـــــــــذكر خـضـــــــــــــــر الـســــــــــــــــــــــــــــــهول
بـخـيراتهــــــــــــــــــــــا ..... تـتـعـقــــــــــــــــــــــــــــــــــب
ورد الــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــذرا
فــــــــــي الفـضـــــــــــــــــــــــــــــــــاء الســــــــــــــــــــحـيـق
وحـلـــــــــــــــــــــــــــــــم الـكـمــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــال
( أ ) فى ضوء فهـمك معانى الكلمـات فى سـياقـهـا تخير الصواب مما بين القوسيـن فيما يلى :
1ـ معنى ' الزهو ' : ( البهاء ــ السرور ــ الحُسن ــ الافتخار )
2ـ مفرد ' هامات ' : (هَـم ــ همة ــ هائمة ــ هامة )
3ـ مضاد ' السحيق ' : ( السهل ــ القريب ــ الضيق ــ العالى )
( ب ) 1ـ يصور المقطع صنفًا من الناس عبر عن ذلك بأسلوبك .
2ـ ما دلالة كل من : ' الطليقة ' و ' ورد الذرا ' فى موضعيهما ؟
( جـ ) وضح الخيال فى قوله : ' حلم الكمال'. وبين قيمته الفنية .
( د ) ' النسور على وعى بما يدبر لها .' اكتب مما تحفظ من النص ما يدل على هذا المعنى.
قال الشاعر:
فصـــار كالطفـــل رأى بارفـــا هـــاج لــــه أطماعــه فـــي المحـــال
يمـــد نحـــو النـــجم كفـــا لـــه ويحـســـب الــنجم قريــــب المنـــال
فأينمــــا ســـار تــــراءت لــــه كمـــا تــــراءى خادعّـــا لمــــع آل
( أ ) فى ضوء فهـمك معانى الكلمـات فى سـياقـهـا تخير الصواب مما بين القوسيـن فيما يلى :
1ـ معنى ' المنال ' : ( الجوار ــ الحلم ــ الأمل ــ الحصول )
2ـ مفرد ' أطماع ' : ( طعم ــ مطمع ــ طمع ــ طامع )
3ـ مضاد ' المحال ' : ( الممكن ــ البسيط ــ الواضح ــ الظاهر )
(ب ) 1ـ تصورالأبيات تطلعًا من تطلعات الرومانسيين . عبّر عن ذلك بأسلوبك.
2ـ ما دلالة كل من كلمتى : ' الطفل ' و ' المحال ' فى موضعيهما ؟
( جـ ) وضح الخيال فى قوله : ' النجم ' . وبين قيمتة الفنية .
( د ) ' الشاعر لم يتجه إلى الحسان ولكنه أحب المعانى المبتكرة . ' اكتب مما تحفظ من النص ما يدل على هذا المعنى .