بالعلم ترتقى الامم
بالعلم ترتقى الامم
أسئلة عامة
الحيل الدفاعية الغير مباشرة
س/اذكر الحيل الدفاعية الغير مباشرة .
س/ اذكر بايجاز الأساليب المباشرة في حل الصراعات و مواجهة الأحباط .
س1/ تتوقف نتائج الاحباط والصراع على عدة عوامل هى .
س2/ يختلف القلق عن الخزف ... دلل على ذلك .
س3/ وضح المقصود بالقلق .
أو/ س/ يعد القلق حالة من التوتر المستمر ..حلل .
س4/ استخلص مظاهر بالقلق .
أو/ س/ يعد القلق حالة من التوتر المستمر ..حلل .
س5/ توجد ثلاث مستويات للقلق ..ناقش .
أو / س/ ترتبط مستويات القلق بالتوافق النفسي والاجتماعي ..علل صحة أو خطأ العبارة .
س1/ وضح بمثال صراع : "الاقدام - الاقدام ".
أو / س/ فسر بمثال صراع :" الاحجام - الاحجام" .
أو / س/ يعد صراع : "الإقدام - الاحجام " أحد أنواع الصراع وضح مستعينا بمثال .
س1/ يستمد التوافق من علم البيولوجيا ... اشرح
س2/ يتضمن التوافق في علم النفس معنيين رئيسيين ...دلل على ذلك .
او /س/ تعديل سلوك الفرد وتعديل البيئة النفسية من أهم معاني التوافق ..علل صحة أو خطأ
العبارة .
س3/ حدد نوعا التوافق .
أو /س/ قارن بين نوعي التوافق الاجتماعي .
أو / س/ التوافق الاجتماعي يشمل الابحاث الاجتماعي التي يعيش فيها الفرد ...علل صحة أوو
خطأ العبارة .
س4/ حدد المقصود بالاحباط .
س5/ تناول بالشرح أهم العوامل المؤدية للأحباط .
أو / س/ العوامل الخاصة يالفرد من العوامل المحدثة للاحباط وضح .
س6/ العوامل الخاصة بالبيئة من العوامل امحدثة للاحباط وضح .
س7/ حدد المقصود بالصراع .
أو /س/ الصراع حالة إنفعالية دافعية غير سارة ..حلل العبارة .
س1 / تعد القيم نظام قيمي وهرمي علل صحة أو خطأ العبارة .
س2/ وضح تعريف القيم في اللغة .
أو / بم تفسر : القيمة أعم من الثمن مع توضيح تعريف القيم .
س3/ لمفهوم القيمة إطارين أساسيين ...وضح ذلك .
س4 / وضح بمثال خصائص القيم .
س5/ تعتبر القيم نتاج لعمليات التعليم ..حلل العبارة .
أو / استخلص كيفية اكتساب القيم لدى الفرد في ضوء ما درست .
س6/ بين العوامل المؤثرة في القيم في ضوء ما درست .
س7/ وضح دور التنشئة الاجتماعية والخصال الفرد في تشكيل القيم لدى الفرد .
س1/ حدد المقصود بالاتجاه مستعينا بمثال .
س2/ يعد المكون المعرفي أحد مكونات الاتجاه ...وضح .
س3/ يعد المكون الانفعالي من مكونات الاتجاه ...دلل على ذلك .
س4/ وضح المكون السلوكي للاتجاه .
س5/ بين بالأمثلة المكونات الثلاثة للاتجاه .
س6/ وضح أهمية المكون السلوكي للاتجاه .
أو/ س/ اذكر أسباب انتشار مفهوم الاتجاه وكثرة استخدامه .
س7 / للاتجاهات خصائص عديدة ....دلل على ذلك .
س8/ تتعدد وظائف الاتجاهات ...دلل على ذلك .
س9/ الاتجاهات عرضه للتعديل والتغيير ...علل صحة أو خطأ العبارة .
س10/ اذكر أهم العوامل التي تساعد على إحداث تغيير في الاتجاهات .
س11/ اذكر أهم العوامل التي تجعل تغيير الاتجاهات أمرا صعبا .
س/ اذكر مظاهر النمو فى مرحلة الطفولة الوسطى والمتأخرة .
س/ وضح العوامل المؤثرة في النمو ؟
أو س/ تعد الوراثة أحد العوامل المؤثرة في النمو .... بين ذلك .
س/ تعد الغدة أحد العوامل المؤثرة في النمو ... ناقش .
س/ ميز بين الغدة القنوية والغدة اللاقنوية "الصماء" وتأثيرها على النمو .
س/ قارن بين الغدة النخامية والغدد الدرقية .
س/ وضح دور الاسرة في النمو .
س/ يؤدي الغذاء دورا هاما في النمو ...علل .
س/ للحضانة دور في عملية النمو .. بين ذلك .
أو س/ تعد الروضة المعبر الذي ييسر إنتقال الطفل من البيت إلى المدرسة ..دلل .
س/ تعد المدرسة حلقة وسطي بين الأسرة والحياة الاجتماعية ...اشرح .
س/ تؤثر جماعة الرفاق على النمو ...دلل .
س/ لجماعة الرفاق أهمية في عملية النمو ...ناقش .
س/ تعد وسائل الاعلام أحد العوامل المؤثرة في النمو ...برهن .
س/ للآنترنت والكمبيوتر أثر على عملية النمو ..ناقش .
س/ وضح المقصود بالــ " الجشطات " .
س/ حدد أهم اتجارب التي أعتمد عليها اصحاب نظرية الجشطالت في أثبات نظريتهم .
س/ وضح كيف تتم عملية التعلم بالفهم والاستبصار لدى الجشطالت .
س/ حدد خصائص التعلم بالاستبصار .
س/ اذكر التطبيقات التربوية لنظرية الجشطالت ( الفهم والاستبصار ) .
س/ وضح نظرية تجهيز ومعالجة المعلومات عند "نورمان "
س/ حدد الشروط المناسبة للموقف التعليمي في نظرية تجهيز ومعالجة المعلومات .
س/ وضح قوانين التعلم في هذه نظرية "تجهيز ومعالجة المعلومات" .