اختر الاجابة الصحيحة مما يلى

انشا اول معمل لعلم النفس

• فونت
• كاتل
• ابنجهاوس

ضع علامة صح امام العبارة الصحيحة وعلامة خطا امام العبارة الغير صحيحة

1. المنهج الاكلينيكى من المناهج المستخدمة فى جمع المادة العلمية
2. وجود فجوة فى نتائج البحوث يساعد فى فرض الفروض
3. يجب ان تصاغ الفروض فى صورة سؤال
4. يجب ان يصوغ الباحث فروضه فى صيغة المضارع لما يتوقعه
5. يعتمد العلم على الحواس فى الدراسة.

ضع علامة صح امام العبارة الصحيحة وعلامة خطا امام العبارة الغير صحيحة

1. الكف هو قوة ميل الاستجابة للظهور
2. لايشترط التكافؤ التام بين المجموعات فى المجموعات الدائرية
3. الملخص او الموجز هو ماتم التوصل اليه من نتائج فى ضوء نتائج الدراسات السابقة
4. من عيوب المنهج التجريبى انه لايمكن تحديد السبب الحقيقى الذى يؤثر على الظاهرة
5. من مصادر الفروض خيال الباحث

ضع علامة صح امام العبارة الصحيحة وعلامة خطا امام العبارة الغير صحيحة

1. عندما تجىء نتائج التجارب متعارضة نقوم باجراء التجارب الاستكشافية
2. عندما يطلب من المفحوص تدوين ماقد استوعبه من مادة اصلية فى موقف تجريبى معين يسمى ذلك طريقة التكوين
3. فى المجموعات المتكافئة يتم القياس مرتين قبل وبعد ادخال المتغير التجريبى
4. فى طريقة المجموعة التجريبية الواحدة تتم الخطوات كالتالى قياس قبلى – متغير تجريبى – قياس بعدى
5. قياس عدد الوحدات التى يمكن ان يتعرف عليها الفرد فى محاولة واحدة عندما تعرض عليه يسمى تعرف

ضع علامة صح امام العبارة الصحيحة وعلامة خطا امام العبارة الغير صحيحة

1. تكون ممارسة المركزة هى الاصلح فى حالة المهام القصيرة وذات المعنى
2. جهد الاستجابة من العوامل المؤثرة فى عملية الكف
3. الخبرة هى تحسن الاداء نتيجة التدريب
4. الرضا عن الذات من صورل الممارسة
5. العالم يستخدم المنهج العلمى فى اختبار الفروض والنظريات

ضع علامة صح امام العبارة الصحيحة وعلامة خطا امام العبارة الغير صحيحة

1. التجارب الميدانية تختص بالتجارب التى تجرى داخل مختبر علم النفس
2. تجربة الرسم فى المراة تقيس انتقال اثر التعلم
3. تجربة المتاهة تقيس التعلم الادراكى
4. تساعد الممارسة على تنمية المهارة الى مستوى الاتقان
5. تكمن اهمية علم النفس التجريبى فى انه يساعد فى فهم ودراسة الظواهر الجسدية دراسة موضوعية

ضع علامة صح امام العبارة الصحيحة وعلامة خطا امام العبارة الغير صحيحة

1. يختلف مدى الفروق الفردية باختلاف النوع ( ذكر و انثى )
2. نظر نيرمان الى الذكاء على انه يتحدد بالكامل بالعوامل الوراثية
3. تصور كاتل للذكاء يشمل نوعين للذكاء العام يمثلان انعكاسا للعوامل الوراثية والبيئة هما الذكاء المتبلور والذكاء السائل
4. الذكاء المنبلور يتحدد بالعوامل البيئية
5. بدا علم النفس الفارق ياخذ صورة محددة واضحة على يد العالم شتبرن
6. ظاهرة الفروق الفردية ظاهرة لاتقتصر فقط على الكائنات البشرية
7. يعتبر جان بياجيه اول من استخدم المنهج الاحصائى فى دراسة الذكاء والنمو العقلى للاطفال
8. يعتمد علم النفس الفارق على المنهج الاكلينيكى فى دراسته للفروق الفردية

اختر الاجابة الصحيحة مما يلى

لم يتم تحديد موضوعات علم النفس التربوى حتى الان

• صح
• خطا
• ا و ب
• ليس ماسبق

من مناهج البحث فى علم النفس التربوى

• المنهج الوصفى
• المنهج التجريبى
• المنهج الاكلينيكى
• ليس ماسبق

من انواع انتقال اثر التدريب

• الانتقال الموجب
• الانتقال السالب
• الانتقال الصغرى
• كل ماسبق

من فوائد التدريب انه يعدل فى الاداء فيحدث التعليم بسرعة

• معلومة صحيحة
• ا . ب
• معلومة خاطئة
• ليس ما سبق

مرحلة الانتباه من اهم مراحل عملية التعليم بالملاحظة

• معلومة صحيحة
• ا . ب
• معلومة خاطئة
• ليس ما سبق

صاحب نظرية المحاولة والخطا

• بافلوف
• كهلر
• كوفكا
• نور الديك

اجرى بافلوف تجاربه على

• القطط
• الفئران
• الكلاب
• القرود

من العوامل المؤثرة فى الاستعداد

• النضج
• الخبرات السابقة
• ا – ب
• ليس ما سبق

صاحب نظرية التعلم بالملاحظة

• فرويد
• فولت
• باندورا
• كهلر

قانون الاثر من قوانين التعلم فى نظرية

• المحاولة والخطا
• الارتباط الشرطى
• الملاحظة
• ليس ما سبق

فى الطريقة العرضية يقسم الباحث الظاهرة المراد دراستها الى فترات عمرية

• معلومة صحيحة
• معلومة خاطئة
• ا - ب
• ليس ما سبق

من اهداف علم النفس التربوى

• الفهم
• التنبؤ
• الضبط
• كل ما سبق

يعد علم النفس التربوى من المواد الاساسية اللازمة لتدريب المعلمين وتاهيلهم

• معلومة صحيحة
• معلومة خاطئة
• ليس ما سبق
• ا – ب

يهتم علم النفس التربوى

• فهم عملية التعليم والتعليم
• ا – ب
• تطوير طرق تحسين هذه العمليات
• ليس ما سبق

ضع علامة صح امام العبارة الصحيحة وعلامة خطا امام العبارة الغير صحيحة

1. سيطرة نظرية الملكات على علم النفس التربوى فى بداياته
2. علم النفس التربوى هو علم نظرى فى الاساس
3. يعد ويتمر الاب المؤسس لعلم النفس المدرسى
4. بدا الاهتمام بتحديد موضوعات علم النفس التربوى فى الثلاثينيات من القرن العشرين
5. اعتبر وليم جيمس النفس هى الحياة العقلية للانسان يظواهرها وشروطها
6. توجد العديد من المناهج المستخدمة فى علم النفس التربوى
7. الفهم من اولى اهداف علم النفس التربوى
8. التقويم ليس من موضوعات علم النفس التربوى
9. ليس شرطا اساسيا ان يقوم المعلم بالتخطيط للنشاط التعليمى
10. التعليم فن وعلم
11. علم النفس التربوى ليس له علاقة بعلم نفس القياس
12. يقوم المعلم بالعديد من الادوار
13. المعلم ليس من ادواره ان يكون قائدا
14. المناهج التجريبية لا تستخدم فى علم النفس التربوى
15. استقطبت قضايا التعليم اهتمام مشاهير علماء النفس
16. يندر ان يصدر سلوك ارادى عن الانسان لا يكون لعملية التعليم دورا فيه
17. المعلم الناجح قائد ناجح

اختر الاجابة الصحيحة مما يلى

يعتمد الاسترخاء العقلى على اللعبة المتخيلة والتى تتم عن طريق

• رسم او تخيل صورة هادئة
• حل الواجب المنزلى بالليل
• قراءة قصة بوليسية
• حكاية محزنة ومؤلمة

من العوامل المؤثرة فى التوافق

• القدرة على تحمل الضغوط
• العوامل الطبيعية
• القدرة على ادراك الواقع
• تكامل الشخصية

هناك اسس تعتمد عليه الوعى الانتقائى فى العلاج المعرفى منها

• الفرد يستطيع ان يتحكم فى افكاره
• الانتباه العقلى غير موجه للعوامل المهددة
• ان تركيز الانتباه هو عنصر غير هام
• ان الفرد لا يستطيع ان يتحكم فى افكاره

تحتاج الى البحوث الوصفية فى حالة

• البحث فى العلاقة بين متغيرين مختلفين
• استخدام الطرق الاحصائية
• مسح شامل للمشكلة المراد دراستها
• اجراء بحوث قديمة فى الميدان

ان كمية الطاقة النفسية التى توجد لدى الفرد والتى تعتبر ثابتة تسمى بمفهوم

• الصراع بين المنظمات النفسية
• دينامى
• الوحدة الكلية للشخصية
• اقتصاديات الطاقة النفسية

يقصد بالتوافق الزواجى هو

• الاختيار المناسب للمهنة
• القدرة على عقد صلات اجتماعية
• الانسجام بين الزوجين والتعاون
• القيام بالطقوس والشعائر

يقصد بالملاحظة المقصودة

• عابرة قد يتوصل الى العديد من النتائج
• محددة الهدف والاجراءات
• ان يلاحظ سلوكه بنفسه
• ملاحظة الحالة فى المستشفى

من مجالات التوافق

• التوافق الشخصى
• التوافق الاكلينيكى
• التوافق الاحصائى
• التوافق الجنسى

.........................................................