اقرا العبارات فى المجموعتين التاليتين , ثم اختر لكل فقرة من القائمة الاولى مايناسبها من القائمة التالية

ضع علامة صح امام العبارة الصحيحة وعلامة خطا امام العبارة الغير صحيحة

1. قيمة التباين تكون موجبة دائما
2. الارباعى الثالث = الاعشارى الثلاثين
3. قيمة معامل الارتباط ر محصورة بين – 2 , + 2
4. مدى البيانات التالية : 26 , 17 , 20 , 33 , 42 هو 25
5. للبيانات التالية : 12 , 9 , 14 , 8 , 7 , 16 , 8 , 16 , 20 , 8 , 12 منوال واحد هو 8
6. اطوال الاشخاص مثال البيانات الوصفية
7. وسيط البيانات التالية : 13 , 11 , 15 , 20 , 18 , 14 , 16 , 19 هو 15
8. المنينى الخمسين = الوسيط
9. اذا كان متوسط العمر لمجموعتين متساويتين من الاشخاص هو 39 سنة , 41 سنة , فان المتوسط الوزنى يساوى
10. اذا كان المنحنى الممثل لدرجات اختبار ماالتواءه موجب فان ذلك يدل على سهولة الاختبار
11. لايتاثر المتوسط الحسابى بالقيم المتطرفة
12. عند تمثيل البيانات باستخدام الاغصان والاوراق فان الغصن يستخدم للدلالة على رقم الاحاد
13. عند طرح او اضافة مقدار ثابت لكل قيمة من القيم فان ذلك لايؤثر على قيمة الوسيط

ضع علامة صح امام العبارة الصحيحة وعلامة خطا امام العبارة الغير صحيحة

1. الدرجة الخام درجة مضللة
2. الدرجة المعيارية درجة مضللة
3. الدرجة المعيارية هى انحراف الدرجة عن متوسط الدرجات بالنسبة للانحراف المعيارى
4. قانون اختبار كاى هو كا : = مجـ
5. يستخدم اختبار كا2 للمقارنة بين التكرارات المشاهدة او الملاحظة والتكرارات المتوقعة
6. معامل الاقتران الرباعى يستخدم لايجاد علاقة بين متغيرين نوعيين ينقسم كل منهما انقساما ثنائيا
7. الاحصاء الاستدلالى لا يختلف عن الاحصاء الوصفى
8. متوسط الدرجات المعيارية لاى مجموعة من الدرجات الخام = صفر
9. يمكن الاشارة الى الاحصاء الاستقرائى باحصاء العينات او الاحصاء العينى
10. الدرجة المعيارية المنعدمة فى الذكاء تعنى ان الطالب اقل شخص فى المجموعة
11. الاعتماد على عينات عند اجراء البحوث بوقعنا فى اخطاء يمكن حسابها
12. الفرض البديل هو توقع او تخمين ذكى او اجابة مؤقتة لسؤال تؤكد وجود علاقة او وجود فروق
13. اذا جائت قيمة فاى phi = 0.35 على عينة حجمها 16 فان فاى دالة احصائية عند مستوى 0.01
14. اذا كانت درجة الطالب فى الذكاء تساوى متوسط الزملاء فان درجته المعيارية = 1
15. معامل الارتباط 0.45 بين النضج الاجتماعى والابتكار يعتبر دال بطريقة بيرسون عندما ن = 10
16. درجات الحرية عند مقارنة مجموعتين ن1 , ن2 باستخدام اختبار ت هى ن1 + ن2
17. لعينة حجمها 25 كان الانحراف المعيارى لاعمارها 3 وبالتالى يصبح الخطا المعيارى للانحراف المعيارى 0.60
18. مستوى الدلالة 0.05 يجعلنا امام نسبة ثقة تصل الى 95 %
19. معامل الارتباط بين الطموح والمثابرة يجب ان يتراوحبين 10 و – 1
20. اذا كان معامل الارتباط بين الذكاء والتحصيل 0.9 فان معامل التحديد =0.81
21. اذا كان الانحراف المعيارى لدرجات التوافق الاجتماعى 12.5 على عينه حجمها 25 فان الخطا المعيارى 2.5
22. قيمة ت اللازمة للدلالة الاحصائية للمقارنة بين عينة حجمها 20 ومجتمع هو 2.74
23. قول باحث ان ت = 1.54 دالة عند مستوى 0.05 عندما ن1 = 30 ن2 =15
24. اذا كان معامل فاى 0.20 على عينه حجمها 104 فانه يعتبر غير دال احصائيا
25. درجات الحرية عند حساب الفروق بين عينه ومجتمع هو ن + 2
26. مستوى الدلالة 0.01 يشير الى نسبة ثقة تصل الى 99.99 %
27. معامل ارتباط سبيرمان بين التوافق النفسى والتحصيل 0.25 يعتبر دال على عينه حجمها 15
28. اذا كانت ع = 4 على عينه حجمها 16 فان الخطا المعيارى لمتوسط = صفر
29. قيمة معامل ارتباط سبيرمان اللازمة للدلالة الاحصائية لعينه حجمها 8 هو 0.65
30. قيمة معامل الاقتران الرباعى قت يطون دالة عندما اقل من 1.96
31. حدوث الثقة للمتوسط عند مستوى دلاله 0.01 هى س = 1.96 ع س ص + 2.58 ع س
32. اذا كان مستوى القدره على التفكير الابتكارى 170.45 وعندما اخذت عينة عشوائية حجمها 20 جاء المتوسط 172.63 بانحراف معيارى 4.68
33. تحت المنحنى الطبيعى 95% منه ذكاء والمجتمع يقع داخل الفترة س ± 2.58 ع

اختر الاجابة الصحيحة مما يلى

اذا كانت الدرجة المعيارية لحمد = - 2.4 فان حمد يكون بين تلاميذ فصله :

• يختلف عن الزملاء
• اقل من الزملاء
• ا و ب

المساحة المحصورة اسفل المنحنى الاعتدالى وقاعدته تساوى

• واحد صحيح
• 6 وحدات ميارية على الاقل
• مالا نهاية

المنحنى الاعتدالى لتوزيع درجات ذكاء الاطفال على مستوى المملكة هو

• منحنى جرسى
• منحنى متماثل
• كل ماسبق

اذا كان الخطا المعيارى لمتوسط درجات النهائية = 0.6 بانحراف معيارى 3 فان

• ( ن = 25 )
• ( ن = 5 )
• ( ن = 9 )

اذا كانت قيمة معامل التحديد بين التوافق الاجتماعى والذكاء = 0.79 فان :

• ( و = 0.89 )
• ( و = 0.40 )
• ( ليس ا ولا ب )

يكون الارتباط بين القدرة المكانية والقدرة اللغوية = 0.26 بطريقة بيرسون

• ( اكبر من قيمته بطريقة سبيرمان )
• ( اقل من قيمته بطريقة سبيرمان )
• ( يساوى نفس القيمة بطريقة سبيرمان )

...................................

ضع علامة صح امام العبارة الصحيحة وعلامة خطا امام العبارة الغير صحيحة

1. الاحصاء لغة هو العد والحصر
2. القياس هو تحديد درجة امتلاك شخص او شىء لصفة من الصفات
3. يكون القياس غير المباشر للاشياء المادية الملموسة
4. يكون القياس المباشر للاشياء المادية الملموسة
5. يكون القياس غير المباشر للاشياءغير الملموسة
6. تستخدم العينة للدلالة على كافة مفردات المجتمع
7. تستخدم كلمة المجتمع للدلالة على كافة مفردات المجتمع
8. الاحصاءة هى مقياس مستخرج من بيانات المجتمع
9. الاحصاءة هى مقياس مستخرج من بيانات العينة
10. المعلمة هى مقياس مستخرج من بيانات المجتمع
11. يستخدم التوزيع التكرارى لتصنيف البيانات التى يجمعها الباحث لمقاييس او اختبارات مختلفة
12. المدى المطلق يساوى اكبر مفردة قسمة اصغر مفردة
13. المدى المطلق يساوى اكبر مفردة ناقص اصغر مفردة
14. طول الفئة يساوى المدى المطلق مضروب فى عدد الفئات
15. المدى المطلق يساوى المدى المطلق مقسوم على عدد الفئات
16. عند كتابة الجدول التكرارى يجب ان تشمل اول فئة على اصغر القيم
17. عند كتابة الجدول التكرارى يجب جعل الفئات متساوية فى الاتساع او الحجم
18. من مقاييس النزعة المركزية الانحراف المعيارى
19. مقاييس النزعة المركزية هى الوسط الحسابى والوسيط والمنوال
20. المتوسط هو مجموع الاعداد مضروب فى عددها
21. المتوسط هو مجموع الاعداد مقسوم فى عددها
22. الوسيط هو المفردة الاكثر تكرار او شيوع
23. الوسيط هو المفردة التى تتوسط المفردات قبل ترتيبها
24. الوسيط هو المفردة التى تتوسط المفردات تصاعديا او تنازليا
25. المنوال للمفردات 5 . 4 .2 . 3 .6 2 . 1 هو 2
26. المتوسط ( الوسط الحسابة للاعداد 3 . 8 .6 . 4 .2 .1 هو 6 )
27. المتوسط ( الوسط الحسابة للاعداد 3 . 8 .6 . 4 .2 .1 هو 4 )
28. الوسيط للمفردات 20 . 1 .12 . 3 .2 .9 . 4 هو 3
29. الوسيط للمفردات 20 . 1 .12 . 3 .2 .9 . 4 هو 4
30. الوسيط للمفردات 7 . 9 .3 .2 .5 .3 هو 4
31. المنوال هو المفردة الاكثر تكرار او شيوع
32. المتوسط – المنوال = 3 ( المتوسط – الوسيط )
33. اذا كان المتوسط يساوى 18 والوسيط يساوى 16 فان المنوال هو 20
34. اذا كان المتوسط يساوى 18 والوسيط يساوى 16 فان المنوال هو 12
35. اذا كان المتوسط يساوى 31 والمنوال يساوى 33فان الوسيط هو 32.33
36. المتوسط المبتور هو الوسيط لعينة بعد استبعاد نسبة معينة من اكبر واصغر المشاهدات
37. المتوسط المبتور هو الوسط الحسابى لعينة بعد استبعاد نسبة معينة من اكبر واصغر المشاهدات
38. المتوسط المبتور للاعداد 9 .3 .8 . 0 .6 .4 .2 .1 هو 4
39. فى فى حالة منحنى الاختبار الصعب ( الموجب ) يكون المتوسط اصغر من الوسيط اصغر من المنوال
40. فى فى حالة منحنى الاختبار الصعب ( الموجب ) يكون المتوسط اكبر من الوسيط اكبرمن المنوال

اذا كانت درجات بعض الطلاب بجامعة الملك عبد العزيز فى مادة الاحصاء هى

9 , 2 , 5 , 3 , 8 , 2 , 5 فان :

المتوسط ( الوسط الحسابى ) يساوى :

• 4
• 3.8
• 4.9
• 5

الوسيط يساوى

• 4
• 3.8
• 4.9
• 5

المنوال يساوى

• 4
• 2
• 5.2
• 5

الانحراف المعيارى يساوى

• 3.5
• 2.6
• 2.9
• 5.8

التباين يساوى

• 6.8
• 3.5
• 5.7
• 2.9

المدى يساوى

• 5
• 9
• 7
• 2

المتوسط المبتور يساوى

• 4.6
• 3.2
• 9.3
• 6.4

مجموع الانحرافات عن الوسط الحسابى يساوى

• 0
• 23
• 47.75
• 34

مجموع مربعات الانحرافات عن الوسط الحسابى يساوى

• 0
• 23
• 47.75
• 34

.................................

ضع علامة صح امام العبارة الصحيحة وعلامة خطا امام العبارة الغير صحيحة

1. لتراجع عن الاجرءات الأخيرة أثناء العمل على برنامج spss فإ ننا نستخدم المصطلح undo
2. تستخدم قائمة view لاحداث التغيرات فى مسطرة الادوات وتحديد الخطوط واظهار الخطوط او عدم اظهارها وكذلك المتغيرات
3. مصطلح قائمة graphs يقصد بها تل القائمة المسئولة عن التمثيل البيانى او الرسومات البيانية والتوضيحية
4. الاحصاء التطبيقى هو تلك العمليات الاحصائية او الحسابات الخاصة يوصف الظاهرة موضع الدراسة دون التطرق للاستدلال الاحصائى
5. الاحصاء الوصفى هو تلك العمليات الاحصائية او الحسابات الخاصة يوصف الظاهرة موضع الدراسة دون التطرق للاستدلال الاحصائى
6. مركز الفئة ( 10 – 20 ) يساوى 30
7. مركز الفئة ( 10 – 20 ) يساوى ( 10 + 20 ) / 2 = 15
8. مركز الفئة يساوى الحد الاعلى + الحد الادنى قسمة 2
9. الحد الاعلى للفئة ( 60 – 70 ) هو 60
10. الحد الاعلى للفئة ( 15 – 25 ) هو 25 والحد الادنى لها هو 15
11. طول الفئة يساوى الحد الاعلى للفئة + الحد الادنى للفئة
12. طول الفئة يساوى الحد الاعلى للفئة - الحد الادنى للفئة
13. طول الفئة ( 5 – 10 ) يساوى 10 – 5 – 5
14. اذا كان مجــــــ ك = 100 فان رتبة الوسيط تساوى 100 × 2 = 200
15. اذا كان مجــــــ ك = 80 فان رتبة الوسيط تساوى 80 / 2 = 40
16. اذا كانت الفئة ( 20 - 29 ) هى الفئة التى يقابلها اكبر تكرار فان المنوال يساوى ( 20 + 29 ) / 2= 24.5
17. المنوال هو مركز الفئة التى يقابلها اكبر تكرار
18. اذا كان الحد الاعلى الحقيقى للفئة الاخيرة يساوى 20.5 والحد الادنى الحقيقى للفئة الاولى يساوى 10.5 فان المدى يساوى 10

ضع علامة صح امام العبارة الصحيحة وعلامة خطا امام العبارة الغير صحيحة

1. فى حالة منحنى الاختبار السهل السالب يكون المتوسط اصغر من الوسيط اصغر من المنوال
2. فى حالة منحنى الاختبار المعتدل منحنى طبيعى يكون المتوسط مساويا للوسيط مساويا المنوال
3. من مقاييس التشتت المنوال
4. من مقاييس التشتت المدى ونصف المدى الربيعى والانحراف المعيارى والتباين
5. المدى هو الفرق بين اكبر واصغر قيمة
6. المدى للاعداد 9 . 2 .3 . 7 . 5 هو 9 – 2 – 7
7. الانحراف المعيارى هو الجزر التربيعى للتباين
8. اذا كن التباين يساوى 16 فان الانحراف المعيارى هو 4
9. اذا كان الانحراف المعيارى يساوى 3 فان التباين هو 9
10. تنحصر قيمة اى ارتباط بين 0 و + 1
11. تنحصر قيمة اى ارتباط بين + 1 و – 1
12. مجموع انحرافات الدرجات عن متوسطها العام يساوى +1
13. مجموع انحرافات الدرجات عن متوسطها العام يساوى 0
14. مجموع مربع انحرافات الدرجات عن متوسطها العام يساوى 0
15. قيمة التباين دائما موجبة ولا يمكن ان تكون سالب
16. يتاثر الوسيط بالدرجات المتطرفة
17. يتاثر المتوسط بالدرجات المتطرفة
18. قيمة الانحراف المعيارى قد تكون سالبة او موجبة
19. قيمة الانحراف المعيارى دائما موجبة ولايمكن تكون سالب
20. اذا مااردنا فتح ملف جديد فى برنامج spss فاننا ندخل على قائمة edit
21. اذا ما اردنا فتح ملف جديد فى برنامج spss فاننا ندخل على قائمة file

ضع علامة صح امام العبارة الصحيحة وعلامة خطا امام العبارة الغير صحيحة

1. يعتبر جانجاك روسو رائد نظرية المحاولة والخطا
2. يعتبر ادوارد لى ثورنديك رائد نظرية المحاولة والخطا
3. فسر ثورنديك ان لكل استجابة مثيرها الخاص فى العالم الخارجى وتوجد استجابات اكثر احتمالا من غيرها فى الحدوث
4. ينص قانون التدريب لثورنديك على كلما زاد تدريب الفرد ذادت امكانياته التعليمية والبيئية
5. ينص قانون التدريب على انه عند حدوث ارتباط قابل للتعديل بين موقف واستجابة تزداد قوة هذا الارتباط
6. قرر ثورنديك ان التدريب يكتسب قيمته تبعا لنتائج هذا التدريب واثاره
7. يفسر قانون الاستعداد مدى تكيف الفرد لتقبله لكل ما هو جديد فى البيئة الخارجية
8. قانون الاستعداد يفسر قانون الاثر حيث يشرح معنى الارتياح والضيق
9. السلوك الاجتماعى هو مجموع التفاعلات بين الناس فى بيئة معينة
10. ينتسب اصحاب نظرية الاستبصار لنظرية المحاولة والخطا
11. ينتسب اصحاب نظرية الاستبصار لمدرسة الجشطلت
12. تهتم الجشطلت بالتناقض بين مايسمى بالكليات التى تساوى المجموع الكلى للاجزاء
13. تنظر الجشلطت للاستبصار على انه كيفية معرفة الواقع والتكيف معه بطريقة صحيحة
14. تنتظر الجشلطت للاستبصار على انه كيفية معرفة الواقع والتكيف معه بطريقة صحيحة
15. المجال السلوكى هو الخير المحيط بالذات وتتحكم فيه مجموعتان عوامل داخل الكائن الحى واخرى موجودة حوله
16. تعتبر الجشطلت ان الكل اكبر من مجموع الاجزاء بفضل العلاقات الدينامية

ضع علامة صح امام العبارة الصحيحة وعلامة خطا امام العبارة الغير صحيحة

1. الدافعية هى مظهر خارجى تستحدثه البيئة الخارجية للفرد
2. الدافعية هى طاقة كامنة داخل الكائن الحى تدفعه لكى يسلك سلوكا معينا فى بيئته الخارجية
3. الدوافع هى دائما وابدا فطرية فقط يولد الانسان مزودا بها
4. الدوافع اما فطرية يولد الانسان مزودا بها او دوافع مكتسبة خاصة بالانسان وهى تتنوع حسب طبيعة المجتمع
5. تعمل الدافعية على استشارة التعلم حيث تزود السلوك والتعلم بالطاقة
6. تحدد الدافعية نشاط التعلم اى الدافعية وظيفة انتقائية
7. يتم التقييم التكوينى بقياس المدرسة بالقياس قبل التدريس لتحديد المدخلات السلوكية او تحديد مستوى التلميذ
8. التقييم التكوينى هو ذلك التقييم الذى يتم بعد او اثناء الحصة الدراسية
9. تفيد الاختبارات الشفوية فى كافة الفصول وخاصة ذات الاعداد كبيرة الحجم
10. تفيد الاختبارات الشفوية فى الفصول ذات الاعداد الصغيرة فقط
11. لاتغطى الاسئلة الشفوية كل المنهج الدراسى
12. اختبارات المقال هى الاختبارات المقننة الموضوعية
13. اختبارات المقال هى الاختبارات المفتوحة حيث يترك فيها التلميذ لكى يعبر بطريقته الخاصة
14. يعتبر اعداد نموذج الاجابة الخطوة الاولى عند تصميم الاختبار
15. تحديد الهدف من الاختبار الخطوة الاولى عند تصميم الاختبار
16. تهتم المدرسة السلوكية بالنشاط البيئى الفردى
17. تهتم المدرسة السلوكية بالافعال المنعكسة الشرطية