النحو

اقرا الفقرة التالية بعناية . وافهمها جيدا . ثم اجب عن الاسئلة التى بعدها :

** يختلف الذوق فى تقدير مواطن الجمال من عصر الى عصر . وهذا الامر طبيعى . ذلك ان لكل

عصر مزاجا خاصا ومقاييس وبيئات تختلف عن سواه فما كان يسيغه القدماء ويعتبرونه مفرطا

فى الجمال قد لانجده الان كذلك . او بنفس القدر . او ربما اصبحنا الان نجد الجمال فى

نقضيه تماما . ويصدق هذا على التعابير الادبية فى لغتنا الجميلة . فمنها تعابير شاعت لدى

القدماء . ولكثرة استعمالها ودورانها على الالسنة والاقلام ادركها الابتذال

ا- اعرب ماتحته خط فى الفقرة السابقة

ب- استخرج منها :

1- ضميرا بارزا فى محل رفع . واذكر السبب

2-حرفا ناسخا . وبيننوع خبره

3-مصدرا رباعيا . واذكر فعله مضبوطا

4- بدلا . وبين نوعه

ج-1-يتعامل الغرب مع الاخرين بمقاييس مختلفة . اضبط ماتحته خط . مبينا سبب الضبط

2-الذين يعرفون جمال اللغة يسمو ذوقهم الادبى . ضع ( من ) الشرطية مكان الاسم الموصول

وغير مايلزم

د- صغ من الفعل ( يجد ) اسم فاعل .واسم مفعول . فى جملتين مفيدتين .

ه- لا تغضب فتندم على سلوكك . اضبط الفعل ( تندم ) مبينا السبب

و- فى اى مادة تكشف عن كلمة ( يسيغه ) فى معجمك ؟

من نص * المساء * ( لخليل مطران )

عبث طوافى فى البلاد وعلة فى علة منفاى لاستشفاء

متفرد بصبابتى متفرد بكابتى متفرد بعنائى

شاك الى البحر اضطراب خواطرى فيجيبنى برياحه الهوجاء

ا- فى ضوء فهمك معانى الكلمات فى سياقها بالابيات ضع :

مرادف * صبابة * . ومضاد * الهوجاء * فى جملتين مفيدتين .

ب- مم يشكو الشاعر ؟ وبم اجابه البحر ؟

ج- حدد الصورة البيانية فى : * شاك الى البحر اضطراب خواطرى * . وبين اثرها فى المعنى

د- مامظاهر النزعة الرومانسية فى الابيات السابقة ؟ وكيف ظهرت الطبيعة فيها ؟

من نص * غربة وحنين * ( لاحمد شوقى )

اختلاف النهار والليل ينسى اذكرا لى الصبا وايام انسى

وصفا لى ملاوة من شباب صورت من تصورات ومس

عصفت كالصبا اللعوب ومرت سنة حلوة ولذة خلس

ا- فى ضوء فهمك معانى الكلمات فى سياقها بالابيات ضع :

مردادف * اختلاف * . ومضاد * عصفت * فى جملتين مفيدتين .

ب- ماالذى لم ينسه شوقى فى غربته ؟

ج- يوجد فى ( ينسى . انسى ) محسن بديعى . اذكره . وبين اثره .

د- ماذا يعنى بالمعارضه الشعرية ؟ ولماذا تفوق شوقى فى مطلع قصيدته على البحترى

فى مطلع سينيته ؟

النصوص

من نص * الصغيران * ( لمصطفى صادق الرفاعى )

* ولما وقفا بازائنا . كان هذا الصغير يقلب فى وجوه الناس نظرات يتيمة . ترتد على قلبه الاما

لا رحمة فيها . اذ يشهد وجوها كثيرة ليس لها ذلك الشكل الانسانى المحبوب الذى لا يعرفه الطفل

من كل خلق الله الا فى اثنين : امه وابيه . ولما رايت الطفلين ضممتهما الى . والهيتهما عن كابة

القلب بسرور البطن . فدفنت كل الامهما فى بعض قطع الحلواء

ا- فى ضوء فهمك معانى الكلمات فى سياقها ضع :

مرادف * تردد * ومضاد * ضم * فى جملتين مفيدتين

ب- لما كانت نظرات الطفل ترتد على قلبه الاما ؟ وماذا فعل الكاتب كى يخفف الالم عن الطفل واخته ؟

ج- اكتب مما حفظت من النص ما يدل على المعنى التالى :

فرح الطفلان بلقاء امهما . وقد احتضنتهما . والتحما بها التحاما قويا . ورجعت معهما صغيرة.

د- بين مجالات ادب الرافعى . ماذا يمثل نص * الصغيران * من هذه المجالات ؟

البلاغة : لاحمد شوقى : اقرا الابيات الاتية بعناية . وافهمها جيدا . ثم اجب عن الاسئلة التى بعدها :

الا حبذا صحبة المكتب واحبب بايامه احبب

وياحبذا صبية يمرحون عنان الحياة عليهم صبى

كانهم بسمات الحياة وانفاس ريحانها الطيب

خليون من تبعات الحياة على الام يلقونها والاب

- المكتب : الكتاب . وما يماثله من سنوات التعليم الابتدائى

ا- بم وصف الشاعر الاطفال وحياتهم ؟

ب- 1- وضح علاقة الابيات الثلاثة الاخيرة بالبيت الاول .

2-استخرج من البيت الرابع صورة بيانية وبين تاثير ها في المعني .

تاريخ الادب

لماذا تعد القصة القصيرة اقرب الفنون الادبية الى روح العصر ؟

تاريخ الادب :

كيف نظر شعراء المدرسة الواقعية الى موسيقى الشعر ؟

القراءة

من موضوع * لمحات من حياة العقاد *

ان فضل اسوان - باعتبارها مدينة اثرية ومدينة عربية ومشتى عالميا - على العقاد فضل لا يجحد . وماهو

بغافل عنه . اذ يقول فى ذلك : * كانت البلدة التى نشات فيها بلدتى اسوان باقصى الصعيد يكاد

الناشئ فى مثل سنى ان ياوى بها الى صومعة من صوامع الفكر يقلب فيها وجوه النظر فى كل ما يسمع

او يبصر من الشئون العامة بغير تضليل او تهويل . فلا تصل الينا حتى تنكشف على جلاء *

ا- فى ضوء فهمك معانى الكلمات فى سياقها ضع :

مرادف * يقلب * ومضاد * اقصى * فى جملتين مفيدتين .

ب- بم ساعدت اسوان الكاتب ؟ وكيف كان يتناول افكاره ؟

ج- لماذا لم تجن الصحافة على العقاد جنايتها على غيره من الادباء ؟

القراءة

من موضوع * العلم فى الاسلام *

لا يجوز ان نفهم العلم فى الاسلام على انه يعنى - فقط - العلم باحكامه وادابه وانه لا شان للاسلام

بالعلم الكونى . او العلم المادى . فان مثل هذا الفهم خطا . ذلك ان الاسلام جاء شاملا ضروب

النشاط الانسانى كافة ومنها البحث الكونى . وقد امر الانسان بتعمير هذا الكون المسخر له . وذلك

يعنى - فى الوقت نفسه - ان الكون المشاهد خاضع لادراكه وبحثه وان طواهرة ليست

بالشئ المبهم الغامض الذى لا يفسر .

ا- فى ضوء فهمك معانى الكلمات فى سياقها ضع :

مرادف * ضروب* . ومضاد * المادى * فى جملتين مفيدتيت .

ب- لماذا ينبغى الا نحدد العلم فى الاسلام بانه النظر فى امور العقيدة والشريعة وحدهما ؟

ج- ما العلوم التى يرى الامام الغزالى انها فرض كفاية ؟ وما اهميتها فى نظره ؟

القراءة

من كتاب . الايام

ويمضى القطار . وقد سكت البكاء عن الفتى . ولكن هذه الكتب الثلاثة لم تسكت عنه . وانما رافقته فى اثناء

سفره كله . ملحة عليه بالعذاب حتى لكانت جديرة ان تبغض اليه نفسه لولا ذلك الصوت العذب

كان يناجيه بين حين وحين . فيرد الى نفسه المروعة شيئا من امن . والى قلبه شيئا من امل

ا- فى ضوء فهمك معانى الكلمات فى سياقها ضع :

مردف * العذب * ومضاد * تبغض * فى جملتين مفيدتين

ب- كيف امضى الفتى وقته فى القطار ؟

ج- ما الذى تضمنه كتاب علوى باشا لاخى الفتى الاكبر ؟ اذكر موقف الفتى واخيه من هذا الكتاب