بالعلم ترتقى الامم
بالعلم ترتقى الامم
(ب )أول : ما العلقة الرياضية المستخدمة فى ... ؟
1 - قانون أوم للدائرة المغلقة
2 - حساب الطول الموجى لأشعة إكس المميزة .
3 - قانون فعل الكتلة فى أشباه الموصلات .
ثانيا : قارن بين كل مما يأتى :
1 - سلسلة ليمان وسلسلة بالمر ( من حيث المنطقة التى تقع فيها كل منهما )
2 - مجزئ التيار ومضاعف الجهد (من حيث طريقة توصيل كل منهما مع الجلفانومتر ) .
3 - قاعدة البريمة اليمنى وقاعدة فلمنج لليد اليمنى ( من حيث الاستخدام ).
( ج) (B) . (A) سلكان مستقيمان المسافة بينهما ) ( 1m )
يمر فى السلك (A) تيار كهربى شدته (4.5A)
ويمر فى السلك (B) تيار كهربى شدته (1.5) فى نفس الاتجاه
وضع ملف دائرى فى نفس مستوى السلكين مكون من
لفة واحدة ونصف قطره (10π cm ) وكان مركز الملف
يبعد عن السلك (A) مسافة قدرها (M.0.5 ) كما هو موضح بالشكل
ما مقدار واتجاه التيار المار فى الملف الدائرى بحيث تصبح كثافة الفيض المغناطيسى عند
مركزه تساوى صفر ا ؟
(ب )أولا : اذكر ثلاث فقط من خصائص الأشعة السينية .
ثانيا : يوضح الشكل رقم ( 1)
تيارا ناتجا فى الدائرة الخارجية لمولد كهربى .
ويوضح الشكل ر قم ( 2)
تيارا ناتجا لنفس المولد بعد عمل تعديل معين .
1- ما الفرق بين التيارين ؟
2- ما التعديل الذى أجرى على المولد ؟
3- لماذا لا يصلح الأميتر لقياس شدة التيار
الناتج فى كلتا الحالتين ؟
(ب ) أولا : تخير الإجابة الصحيحة مما بين القوسين :
فى الدائرة الموضحة بالشكل قيمة R تساوى .......اوم
( 60 - 40 - 20 )
2- تتميز أشعة الليزر باحتفاظها بشدة ثابتة لمسافات طويلة وهذا يعنى أنها .......... .
( ذات طول موجى واحد - مترابطة - لا تخضع لقانون التربيع العكسى)
3 - فى الشكل المقابل عند تحريك المغناطيس فى الاتجاه الموضح
فإن شدة استضاءة المصباح .......... .
( تزداد - تقل - تنعدم)
4 - سقط ضوء أحادى اللون على سطح معدن فتحررت إلكترونات فإذا سقط ضوء آخر
أحادى اللون ذو طاقة أعلى وله نفس الشدة على نفس المعدن فإن عدد الإلكترونات
المتحررة .......... .
( يزداد - يقل - لا يتغير )
ثاني اا : الشكل المقابل يمثل العلاقة البيانية بين المقاومة الكهربيةR والطول L
لسلكين A.B من مادتين مختلفتين لهما نفس مساحة المقطع .
1- أى من السلكين ذو مقاومة نوعية أكبر ؟ ولماذا ؟
2- إذا وصل السلكان مع ا على التوازى بدائرة كهربية
فأيهما يمر به تيار أكبر ؟ ولماذا ؟
خامسا : النحو .
السؤال الحادي عشر
س 1 : اقرأ الفقرة التالية بعناية ، ثم أجب عن الأسئلة التي بعدها :
' لا سبيل إلى تقدم بلادنا إلا بإحداث ثورة على الأخلاق البالية ، وتربية جيل من الشباب المستنيرة
عقولهم بالعلم الحديث ، وسوف يُساعدهم على ذلك الإيمان بعظمة أمتنا ، فلنسرع إلى إعداد جيل من
شباب كله ثقة بالتقدم ، فقد أ خذ العالم من حولنا يخطو بل يقفز سريعا في شتى فنون المعرفة ، وما كنَّا
لن درك ر كب الحضارة ، وتحقيق مستقبل مضمونة نتائجه إلا بسواعد شباب يقظ ' .
(أ)أعرب ما تحته خط في الفقرة السابقة - .
(ب)استخرج من الفقرة السابقة - :
1 - فعلا يجوز توكيده بالنون .
2 - اسم مفعول عاملا ، وأعرب معموله .
3 - مضارعا منصوب ا .
4 - ضميرا في محل رفع ، وثانيا في محل نصب .
(ج ) 1- ( شاب يسعى - لخدمة وطنه ) - ( يثاب من الله) اربط بين الجملتين بأداة شرط جازمة مناسبة،
وغير ما يلزم .
2- ' ما أعظم اللغة العربية ' . ' اللغة العربية أعظم اللغات' . - -
ما الفرق بين كلمة ' أعظم ' في الجملتين السابقتين ؟
( د ) اجعل كلمة ( تعلُّما ) مفعولا مطلق ا في جملة مفيدة من عندك .
( ه ) إن تكن الساعي لخدمة وطنك تصبح الأسمى مكانة '
خاطب بالعبارة السابقة جمع المذكر ، وغير ما يلزم .
) و ( في أي مادة تكشف في معجمك عن كلمة : ' كنَّا ' ؟
السؤال العاشر : من نص' كم تشتكي ' اقرأ ثم أجب :
كم تشتكي و تقول : إنك معدم والأرض ملكك و السما والأنجم
ولك الحقول وزهرها وأريجها ونسيمها والبلبل المترنم
والماء حولك فضة رقراقة والشمس فوقك عسجد يتضرم
النور يبنى فى السفوح وفي الذرا دورا مزخرفة وحينا يهدم
(أ ) من خلال فهمك معاني الكلمات في سياقها تخير الإجابة الصحيحة مما بين القوسين لما يأتي :
1- المراد ب ' يتضرم ' : ( يحترق -يلمع -يضىء- يشعّ)
2- مضاد ' معدم ' : (سعيد -سمين -وحيد -غنيّ )
3 -جمع ' فضة ' : (فضائيات -فضاض- فضيات -فوائض )
(ب) 1- إلام يدعو الشاعر الإنسان في الأبيات السابقة ؟ وكيف أكد دعوته ؟ -
2- ماذا أفاد عطف ' الأنجم ' على ' السما ' ؟ ولم خص ' الأنجم ' بالذكر ؟ -
(ج) 1- علل : تتابع العطف بالواو في البيت الثاني . -
2- وضح اللون البياني في قول الشاعر ' دورا ' ؟ وما قيمته الفنية ؟
( د )ابتسم للحياة ، واعلم أن الاكتئاب والقلق لن يعيدا مجدا أو يمنعا حدوث مصيبة .
اكتب من النص الأبيات التي تحمل هذا المعنى .
أجب عن سؤال واحد فقط من السؤالين التاليين :
السؤال التاسع : من نص' غربة وحنين '. اقرأ ثم أجب :
اختلافُ النَّها ر والليل ينسي اذكرا لي الصبا وأ يَّام أُنسى
و صفا لى مُلاوة من شبابٍ صورت من تصوُّراتٍ ومس
عصفت كالصَّبا اللَّعُو ب و مرَّ ت سنة حلوة ولذة خلس
( أ ) من خلال - فهمك معاني الكلمات في سياقها تخير الإجابة الصحيحة مما بين القوسين لما يأتي :
1- معنى - ' اختلاف ' : ( عناد -تمرد -تعاقب -انقضاء)
2- مضاد - ' أُنسى ' : ( وحشتي -تذكري - اعتقادي -انشغالي )
3- جمع ' اللَّعُو ب ' : ( الألاعيب- اللواعب- الملاعب -اللعوبات )
( ب )1- تظهر الأبيات مدى حنين شوقي إلى فترة الشباب . وضح ذلك ، مبينا السبب . -
2- في البيت الأول يتجلى تأثر شوقي بالقدماء . وضح ذلك . -
( ج ) 1- علل - : استخدام حرف الجر' من ' في قوله : ' ملاوة من شباب ' .
2- وضح اللون البياني في قول الشاعر ' الصَّب ا اللَّعُو ب '؟ وما قيمته الفنية ؟ -
( د ) يستنكر الشاعر أن يُحرم أبناء الوطن من أوطانهم ، فكل دار أحق بها أهلها .
اكتب من النص البيتين اللذين يحملان هذا المعنى .
رابعا : النصوص .
السؤال الثامن : أجب عن السؤال التالي :
من نص ' قصة نظرة ' . اقرأ ثم أجب :
' ولست أدرى ما دار في رأسها ، فما كنت أرى لها رأسا وقد حجبه الحمل . كل ما حدث أنها انتظرت قليلا
لتتأكد من قبضتها ، ثم مضت وهي تغمغم بكلام كثير لم تلتقط أذني منه إلا كلمة ' ستي' '.
( أ ) هات معنى ' حجبه ' ، ومضاد ' تغمغم '، وجمع ' قليلا ' ، و المراد ب ' ما دار في رأسها '.
(ب)1- وضح كيف استطاع الكاتب أن يظهر مدى معاناة الطفلة ،وشدة حرصها . -
2- وضّح إلى أي مدى أدى الحوار دورا في هذه القصة . -
( ج ) 1- ما نوع الخيال في قول الكاتب ' تلمست سبلا كثيرة ' ؟ وما سر جماله ؟
2- علل : استخدم الكاتب كلمة ' ستّي ' بطريقة فنية لها دلالاتها - .
(د ) لماذا اختار الكاتب لهذه القصة القصيرة عنوانا من كلمة واحدة هي ' نظرة ' ؟
السؤال الخامس : من موضوع ' أسلوب وأسلوب '
' لقد خوفونا فى المدارس إلى درجة الرعب من بعبع التعقيد اللفظى فى قوله' مستشزرات إلى العلا '
فى بيت امرئ القيس وهو يصف جدائل فرسه على رقبته وقوله ( وليس قرب قبر حرب قبر ) ذلك لأن
العناية كلها كانت منصبة على الألفاظ لا المعانى . وقالوا لنا إن المعاني ملقاة في الطريق أما الألفاظ فإنها
تدورداخل أصداف ' .
( أ ) فى ضوء فهمك معانى الكلمات فى سياقها تخير الإجابة الصحيحة مما بين القوسين لما يأتي :
1- معنى ' ملقاة ' : (تائهة- مختفية -منتظرة- مطروحة )
2- مضاد ' الرعب ' : ( التمهل- التأنى -الاطمئنان -الراحة )
3- مفرد ' جدائل ' : ( جدلاء- جديلة -جدل -جديل)
(ب ) متى قل خوف الكاتب من بعبع التعقيد اللفظى ؟ وبم تعلل ذلك ؟
(ج ) 1- وضح كيف يختلف رأي الكاتب عن رأي النقاد القدماء فى المعانى والألفاظ ؟. -
2- لماذا يُعدّ - المنولوج الداخلي خير وسيلة للرجوع إلى الوراء في القصة