26-يحمل كل شخص افكارا وروابط تختلف عما يحملة غيرة
27-النضج الاجتماعى يشير الى القدرة على ضبط الانفعالات
28-كلما كنت اكثر فاعلية فى استذكارك كانت النتيجة اكثر تمييزا
لاسترجاع المعلومات بسهولة
29-فى التعلم الذاتى المبر مج يمكن الانتقال الى مرحلة اخرى او اعادة المحاولة
30-عندما يبنى التعلم على تحد حقيقى او ذى معنى فان ذلك مؤشر على استمتاع المتعلمين بما يتعلمونة
31-زيادة عدد المحاولات الناجحة لا تعد دليلا على حدوث اثر التعلم
32-التعلم يحتاج الى وجود دوافع
33-التعرف على المؤلف وخلفيتة الفكرية ومستواة العلمى مهم عند تقييم مصادر المعلومات
34-تعد زيادة نسبة استبقاء المعلومة فى الذاكرة من محاسن التعلم النشط
35-تحتوى المكتبة السعودية الرقمية على مجموعة كبيرة من قواعد النصوص
الكاملة للكتب والدوريات والرسائل العلمية
36-تجزئة اى مهمة دراسية كبيرة يعد من العوامل المهمة لانجازها بنجاح
37-يعتبر العصف الذهنى من اهم الاساليب التى تساعد على توليد الا فكار الابداعية
38-يركز التعليم التقليدى على التعلم المستمر مدى الحياة
39-هناك علاقة بين الثقة بالنفس ومهارة الابداع
40-النضج الفكرى يصيب صاحبة بلوثة الغرور
41-من ياتى بافكار جديدة لالحاق الضرر بالاخرين يمكن ان يوصف المبدع
42-لا يوجد ما يربط بين التفكير الناقد والحياة العلمية
43-لا تساعد مهارة التذكر على تزويد الذاكرة بالمعلومات والاطلاع عليها واسترجعها فى وقت الحاجة
44-كل شخص يتمتع بجميع انواع الذكاء ولكن بدرجات متفاوته
45-القبعة السوداء هى قبعة القيادة والسيطرة
46-عندما نطرح الاسئلة تتسع مساحة التفكير
47-الدراسة التقليدية لا تستخدم كل انواع الذكاء لديك
48-التبسيط الزائد للقضايا من شروط التفكير الناقد
49-استخدام المواد المسموعة كالمحاضرات والكتب الصوتية المسجلة
مهم لمن لديه نمط التعلم السمعى
50-استثمار المواقف التعليمية يعد استراتيجية لتطوير التعلم الذاتى