26-يحمل كل شخص افكارا وروابط تختلف عما يحملة غيرة

27-النضج الاجتماعى يشير الى القدرة على ضبط الانفعالات

28-كلما كنت اكثر فاعلية فى استذكارك كانت النتيجة اكثر تمييزا

لاسترجاع المعلومات بسهولة

29-فى التعلم الذاتى المبر مج يمكن الانتقال الى مرحلة اخرى او اعادة المحاولة

30-عندما يبنى التعلم على تحد حقيقى او ذى معنى فان ذلك مؤشر على استمتاع المتعلمين بما يتعلمونة

31-زيادة عدد المحاولات الناجحة لا تعد دليلا على حدوث اثر التعلم

32-التعلم يحتاج الى وجود دوافع

33-التعرف على المؤلف وخلفيتة الفكرية ومستواة العلمى مهم عند تقييم مصادر المعلومات

34-تعد زيادة نسبة استبقاء المعلومة فى الذاكرة من محاسن التعلم النشط

35-تحتوى المكتبة السعودية الرقمية على مجموعة كبيرة من قواعد النصوص

الكاملة للكتب والدوريات والرسائل العلمية

36-تجزئة اى مهمة دراسية كبيرة يعد من العوامل المهمة لانجازها بنجاح

37-يعتبر العصف الذهنى من اهم الاساليب التى تساعد على توليد الا فكار الابداعية

38-يركز التعليم التقليدى على التعلم المستمر مدى الحياة

39-هناك علاقة بين الثقة بالنفس ومهارة الابداع

40-النضج الفكرى يصيب صاحبة بلوثة الغرور

41-من ياتى بافكار جديدة لالحاق الضرر بالاخرين يمكن ان يوصف المبدع

42-لا يوجد ما يربط بين التفكير الناقد والحياة العلمية

43-لا تساعد مهارة التذكر على تزويد الذاكرة بالمعلومات والاطلاع عليها واسترجعها فى وقت الحاجة

44-كل شخص يتمتع بجميع انواع الذكاء ولكن بدرجات متفاوته

45-القبعة السوداء هى قبعة القيادة والسيطرة

46-عندما نطرح الاسئلة تتسع مساحة التفكير

47-الدراسة التقليدية لا تستخدم كل انواع الذكاء لديك

48-التبسيط الزائد للقضايا من شروط التفكير الناقد

49-استخدام المواد المسموعة كالمحاضرات والكتب الصوتية المسجلة

مهم لمن لديه نمط التعلم السمعى

50-استثمار المواقف التعليمية يعد استراتيجية لتطوير التعلم الذاتى