الفصل الرابع مرارة الفشل

1- اقرا ثم اجب

اصبح صبينا شيخا وان لم يتجاوز التاسعة لانة حفظ القران ومن حفظ القران فهو شيخ مهما تكن سنة دعاة ابوة شيخا وتعود سيدنا ان يدعوة شيخا امام ابوية او حين يريد ان يترضاة لامر من الامور .فاما فيما عدا ذلك فقد كان يدعوة باسمة وربما دعاة (بالواد ) .......

(ا)فى ضوء فهمك معانى الكلمات فى سياقها ضع مرادف يتجاوز ومضاد يترضاة فى جملتين مفيدين

(ب) كيف اصبح الصبى شيخا وهو لم يتجاوز التاسعة من عمرة

(ج) ما مظاهر اختفاء ابوية يختمة القران وما شعور الصبى تجاة هذا الاختفاء

اقرا ثم اجب

على انة لم يلبث ان يتبين سبب هذا كلة . فقد احس ان لغيرة من الناس علية فضلا وان اخوتة واخواتة يستطيعون مالا يستطيع وينهضون من الامر لما ينهض لة واحس ان امة تاذن استحالت الى حزن صامت عميق ..................

(ا) فى ضوء فهمك معانى الكلمات فى سياقها ضع مرادف تحظر . ومضاد استحالت فى جملتين مفيدتين من تعبيرك

(ب) لماذا كانت الام تحظر على الطفل اشياء تاذن فيها لاخوتة

(ج) متى عرف الصبى انة اعمى

(د) كيف استنتج الصبى ان اخوتة يرون مالا يرى وما اثر ذلك فى نفسة

الفصل الثالث اسرتى

1- اقرا ثم اجب

كان سابع ثلاثة عشر من ابناء ابية . وخامس احد عشر من اشقتة . وكان يشعر بان لة بين هذا العدد الضخم من الشباب والاطفال مكانا خاصا

يمتاز من مكان اخوتة واخواتة . اكان هذا المكان يرضية اكان يؤذية الحق انة لا يتبين ذلك الا فى غموض وابهام . والحق انة لايستطيع

الان ان يحكم فى ذلك حكما صادقا كان يحس من امة رحمة ورافة ....

(ا) فى ضوء فهمك معانى الكلمات فى سياقها ضع مضاد غموض ومرادف صادقا فى جملتين مفيديتين

(ب) كان الصبى يشعر بان لة منزلة خاصة يمتاز بها عن منزلة اخوتة د لل على صحة هذا الشعور

(ج) هل كان الصبى راضيا عن منزلتة بين افراد اسرتة ولماذا

(د) بين احساس الكاتب من امة وابية وما رايك فى هذا الاحساس

اقرا ثم اجب

وهو يذكر انة كان يستطيع ان يتقدم يمينا وشمالا على شاطئ القناة دون ان يخشى كلاب العدويين او مكر سعيد وامراتة وهو يذكر يقضى

ساعات من نهارة على القناة سعيدا مبتهجا بما سمع من نغمات (حسن ) الشاعر يتغنى بشعرة فى ابى زيد وخليفة ودياب . حين يرفع الماء بشادوفة

ليسقى بة زرعة على الشاطئ الاخر للقناة ............

(ا) فى ضوء فهمك معانى الكلمات فى سياقها ضع مضاد يتقدم ومرادف مكر فى جملتين مفيدتين

(ب) وازن بين صورتى القناة كما تخيلها الصبى فى طفولتة وكما عرف حقيقتها فيما بعد

(ج) كان الصبى لا يستطيع ان يبلو من شاطئ القناة مسافة بعيدة .وضح الاسباب

(د) ما الذى كان يبهج الطفل وهو على شاطئ القناة

اقرا ثم اجب :

وما كان احب اليه ان يهبط فى هذه القناة لعل سمكة من هذه الاسماك تزدرده فيظفر فى بطنها

بهذا الخاتم فقد كانت حاجته اليه شديدة ....... الم يكن يطمع على اقل تقدير فى ان يحمله احد هذين

الخادمين الى ماوراء هذه القناة ليرى بعض ماهناك من الاعاجيب ؟ ولكنه كان يخشى كثيرا من

الاهوال قبل ان يصل الى هذه السمكة المباركة .............

ا- فى ضوء فهمك معانى الكلمات فى سياقها تخير الاجابة الصحيحة مما بين القوسين

1-مضاد تزدردة ( تهملة -تقتلة -تطردة -تلفظة )

2-الم يكن يطمع استفهام غرضة ( النفى -التقرير - الاستنكار - التعجب )

(ب) كيف يتذكر الانسان حوادث الطفولة

(ج) بم دلل الكاتب على غرابة ذاكرة الطفل

(د) علل لما ياتى

1-تمنى الصبى ان ينزل القناة

2- كان الصبى يرى ان الدنيا تنتهى عن يمينة بهذة القناة

-اقرا ثم اجب

لم يكن يقدر هذا كلة وانما كان يعلم يقينا لا يخالط الظن ان هذة القناة عالم اخر مستقل عن العالم الذى يعيش فية تعمرة كائنات غريبة مختلفة لاتكاد تحصى . منها التماسيح التى تزدرد الناس ازدرادا ومنها المسحورن الذين

يعيشون تحت الماء بياض النهار وسواد الليل . وحتى اذا اشرقت الشمس اوغربت طفوا يتنسمون الهواء

وهم حين يطفون خطر على الاطفال وفتنة الرجال والنساء

• فى ضوء فهمك معانى الكلمات فى ساقيها ضع مرادف يخالطة ومضاد يطفون فى جملتين مفيدتين
• كيف عبر الصبى القناة وماذا افاد من ذلك
• يرى الكاتب ان شاطئ القناة كان محفوفا بالمخاطر ....... وضح ذلك

1. اقرا ثم اجب

وما كان يغلبة النوم الا قليلا . كان يستيقظ مبكرا او قل كان فى السحر . ويقضى شطرا طويلا من الليل فى هذة

الاهوال والاوجال والخوف من العفاريت . حتى اذا وصلت الى سمعة اصوات النساء يعدن الى بيوتهن وقد ملان جرارهن من القناة وهن يتغنين (اللة يا ليل اللة .... )

عرف ان قد بزغ الفجر . وان قد هبطت العفاريت الى مستقرها من الارض السفلى . فاستحال هو عفريتا .......

• فى ضوء فهمك معانى الكلمات فى سياقها ضع مضاد السحرومرادف بزغ فى جملتين مفيدتين
• تشير الفقرة الى بعض عادات اهل الريف وضحها
• لماذا كان الصبى يقضى ليلة خائفا مضطربا
• بم كان يتحصن الصبى من اشباحة
• ما الاسباب التى كانت تراود الصبى فى تغطية وجهة

اقرا ثم اجب

ثم يذكر انة كان لا يخرج ليلة الى موقفة من السياج الا فى نفسة حسرة لاذعة . لانة كان يقدر ان سيقطع علية استماعة

لنشيد الشاعر حين تدعوة اختة الى الدخول فيابى فتخرج فتشدة من ثوبة فيتمتع عليها . فتحملة بين زراعيها كانة الثمامة . وتعدو بة الى حيث تنيمة على الارض وتضع راسة على فخد امة ثم تعمد هذة الى عينية المظلمتين فتفتحهما واحدة بعد

الاخرى . وتقطر فبهما سائلا يؤذية ولا يجدى علية خيرا وهو يالم ولكنة لا يشكو ولا يبكى .............

• فى ضوء فهمك معانى الكلمات فى ساقيعا ضع مرادف لاذعة ومضاد يؤذية فى جملتين مفيدتين
• لماذا كان الصبى يشعر بالحسرة كلما خرج يسيمع الى الشاعر ليلا
• فيم كان الشاعر يتغنى وكيف كان حال الناس معة
• علل لما ياتى

1. كان الصبى يحسد الارانب
2. كان الصبى –فى طفولتة –يكرة ان ينام مكشوف الوجة

اقرا ثم اجب

لا يذكر لهذا اليوم اسما ولا يستطيع ان نضعة حيث وضعة اللة من الشهر والسنة .بل لا

يستطيع ان يذكر من هذا اليوم وقتا بعينة . وانما يقرب ذلك تقريبا . واكبر ظنة ان هذا الوقت

هواء فية شئ من البرد الخفيف الذى لم تذهب بة حرارة الشمس ..............

• فى ضوء فهمك معانى الكلمات فى ساقيها . تخير الاجابة الصحيحة مما بين القوسين

1-مرادف يضعة ( يريدة –يحددة –يجدة –يشاهدة )

2-مضاد الظن (العلم –التذكر – اليقين –الوضوح )

• ما الادلة التى ساقها الكاتب لترجيح ظنة فى وقت خروجة
• بم وصف الكاتب سياج الدار
• كيف كان الطفل يستدل على بزوغ الفجر

لخص ما ياتى فيما لا يزيد على سطريين

الاناقة النفسية عبارة عن مجموعة من السمات والمهارات التى تزودنا يقدرات مميزة للتعامل

مع كل الظروف والاوضاع النفسية التى نتعرض لها كل يوم .......... وتمنح من يمتلكها

طمانينة وسعادة تتبع من الداخل لتنعكس خارجيا فتكون قادلرة على كسب قلوب الناس

حقا ان اهم قوة يمتلكها الشخص تتمثل فى قدرة الانسان على تغيير مجرى حياتة

اذا ما غير من سلوكة . فهو المحرك الاساسى لحياتة ... وحياة من حولة . قد

تمر بظروف صعبة . وقد تتعرض للظلم بقسوة ولكن هذا لايعنى ان تصبح يائسا

حزينا تسيطر عليك المشاعر السلبية يمكنك ان تغير الكثير اذا استطعت ان تفكر وتتعامل

بايجابية فعلى الرغم من ان معظمنا شعر بالسعادة فى بعض الظروف ولكن قلة منا يتمتع بما نسمية

الاناقة النفسية