ضع علامة صح امام العبارة الصحيحة وعلامة خطا امام العبارة الغير صحيحة

1. ليس التعلم من المفاھیم الأساسیة في مجال علم النفس التربوي
2. يرى البعض ان وضع الأھداف بشكل الخطوة الضروریة الأولي في أي عملية تعلم
3. توجد لنظریة التعلم بالملاحظة العدید من التطبیقات التربویة
4. مرحلة الانتباه من أھم مراحل عملیة التعلم بالملاحظة
5. الترميز ليس من فرضیات نظریة التعلم بالملاحظة
6. لاتوجد فروق بین اللنضج و الخبرة
7. توجد مجموعة من المباديء العامة المتصلة بنمو الاستعداد
8. لا توجد فروق في الاستعداد بین الطلبة في الصف الدراسي الواحد.
9. يوجد تصنفین للأھداف الوجدانیة
10. التدريب أنواع في العملیة التعلیمیة
11. الدوافع تصنف على أساس أنھا دوافع فسیولوجیة فقط.
12. المناخ الصفى الذي یتسم بالإیجابیة یتیح للطلبة المشاركة فى الانشطة التعليمية
13. لا يوجد سوى نمط واحد للإدارة في المناخ المصفى ھو النمط المتسلط ا