اقرأ ثم أجب :

' إن للوقت مفاهيم متعددة ومتباينة ، تداولتها الأجيال المتعاقبة عبر السنين والعصور ، واختلفت في تفسيرها العقول بحسب أهداف كل جيل ومشاربه . '

أ- اختر الإجابة الصحيحة ممابين القوسين فيما يأتي :

1- مرادف ' مشاربه' : ( سربه - اتجاهاته - مخططاته ) .

2- مضاد ' متباينة ' : ( متفقة - متضادة - متماثلة ) .

3- مفرد ' مفاهيم ' : ( فاهم - مفهم - مفهوم ) .

4- جمع ' جيل' : ( جولات - أجيال - مجالات ) .

ب- ما موقف الأجيال المتعاقبة من تعدد مفاهيم الوقت ؟

جـ - ما الاتفاق الذي التقى عليه الجميع بخصوص الوقت ؟

د- ما أهم الأقوال المأثورة التي تبين أهمية الوقت ؟

قال الشاعر :

أرى لرجـــال الغـــرب عـزا ومـنـعة وكــــم عــز أقــــوام بــعــز لغــــات

أرى كــــل يـــوم بالـجـــرائــد مـــزلـقا مــن الـقـــبــر يـــدنـيـنــي بـغيـر أنـاة

أ- اختر الصواب مما بين القوسين فيما يأتي :

1- مرادف ' منعة ' : ( حبس - قوة - بُعد ) .

2- مضاد ' عـــزا ' : ( ذلا - مرضا - عيبا )

3- مفرد ' الجرائد ' : ( الجرادة - الجرداء - الجريدة )

4- جمع ' الـقـبر' : ( القبور - الأقُبر - كلاهما صواب )

ب- ما الذي يعجل بموت اللغة العربية ؟

جـ - ما الجمال في : ' مزلقا من القبر يدنيني ' ؟

قال الشاعر :

إلى معشر الكُتاب والجمع حافل بسطت رجائي بعد بسط شكاتي

فإما حياة تبعث الميت في البلى وتنبت في تلك الرموس رفاتي

وإمـا مـمــات لا قـيـامـه بـعـده مـمـات لـعـمـري لـم يـقـس بممات

أ- هات ما يلي :

1- مرادف: 'رفاتي' . 2- مضاد : 'البلى ' .

3- مفرد : ' الرموس' . 4- جمع : ' معشر' .

ب- خيرت اللغة العربية أبناءها بين أمرين . فما هو ؟

جـ - هات من الأبيات مقابلة ، وبين أثرها .

د - وضح الجمال في ( تنبت في تلك الرموس رفاتي) .

هـ - هات من النص ما يدل على فخر اللغة العربية بأنها تضم درر الألفاظ والمعاني .

قال الشاعر :

رجعت لنفسي فاتهمت حصاتي وناديت قومي فاحتسبت حياتي

رموني بعقم في الشباب وليتني عقمت فلم أجزع لقول عداتي

أنا البحر في أحشائه الدر كامن فهل ساءلوا الغواص عن صدفاتي ؟

أ- هات من الأبيات السابقة :

1- المراد ب ' اتهموني' . 2--مضاد :' ظاهر ، واضح' .

3- مفرد :' البحور' . 4- جمع : 'عدو' .

ب- اشرح الأبيات بأسلوبك .

جـ - ما الجمال في قوله :'أنا البحر في أحشائه الدر كامن'؟

د- علل: استخدم الشاعر للأفعال الماضية في البيتين الأول والثاني .

هـ - أكمل ما يأتي :

1- 'رجعت لنفسي' ، 'فاحتسبت حياتي ' تعبيران يوضحان ..............................

2- تنكير ' عقم ' أفاد :...............................

3- 'فهل ساءلوا الغواص عن صدفاني ' : أسلوب :......................، غرضه:........................

اقرأ ثم أجب :

'.... الخلق هو شعور المرء بأنه مسئول أمام ضميره عما يجب أن يفعل لذلك لا أسمي الكريم كريما حتى تستوي عنده صدقة السر وصدقة العلانية ' .

أ- هات ما يلي :

1- مرادف : ' شعور' . 2- مضاد : ' الكريم ' . 3- جمع : ' الخلق' .

ب- ما الميزان الدقيق للأخلاق الكريمة ؟

جـ - وضح الجمال في: 'شعور المرء بأنه مسئول أمام ضميره ' .

هـ - أي التعبيرين أدق : 'مسئول أمام ضميره عما يجب أن يفعل ' أم ' مسئول أمام ضميره عما يجب أن يفعل ' ؟ ولماذا ؟

اقرأ ثم أجب :

' ومع ركوب العرب البحار وتعدد رحلاتهم البحرية في المحيط الهندي والبحر المتوسط ، ومع كثرة السحب والغيوم وانعدام الرؤية ، توصلوا لاختراع الإبرة المغناطيسية (البوصلة) ، والتي كانت فتحا في تاريخ البشرية ' .

أ - اختر الإجابة الصحيحة مما بين القوسين فيما يأتي :

1- مرادف ' تعدد' : (كثرة - تنوع - كلاهما صواب ) .

2- مفرد 'الغيوم ' : ( الغيم- الغيمة - الغيامة ) .

3- جمع ' الرؤية ' : ( الروايات - الرؤى - الرواة ) .

ب- كيف توصل العرب لاختراع البوصلة ؟ وماذا كانت تمثل في ذلك الوقت ؟

جـ - البوصلة من اختراعات العرب المهمة . فمن اختراعها ؟ ومن طوَّرها ؟

اقرأ ثم أجب :

'وفيما يلي عرض لبعض الأقوال التي قيلت عن هذا الكنز :

- الوقت كالسيف إنت لم تقطعه قطعك .(قول عربي مأثور )

- الحكمة أن تضيف حياة إلى سنواتك بدلا من أن تضيف سنوات إلى حياتك . ( زكي نجيب محمود )

- إذا ضيعت الوقت وأنت شاب ضيعك الوقت وأنت كهل . ( شكسبير) ' .

أ- أكمل :

1- مرادف 'مأثور' : ...................... 2- المراد ب'تقطعه' : ..........................

3- مضاد 'تضيف ' : ....................... 4- جمع 'كهل' : ...................................

ب- اشرح الأمثال الواردة في الفقرة السابقة .

جـ - هل يمكن للإنسان أن يملك كل شىء؟وضح ذلك .

'و كان بجانب هاتين الوسيلتين يبث في الشعب المصري الوطنية الصادقة الصحيحة والشهامة والشجاعة والإقدام ، و يدعوه إلى حب المجد والرفعة و مسابقة الأمم في مضمار التقدم والرقي ' .

أ- هات مايلي :