2. We need a ............................... to see fish in the sea.

3. It's cold. Put on your ........................................

4. My parents are ................................................

5. I wear two nice ...................................... .

4 -Choose the correct answer:

1. We use (masks - flippers) to see under the water.

2. Can you find Africa on the (mask - map)?

3. Give me your (flippers - mobile phone) I want to call my mum.

4. A rabbit can ( run – swim ) fast.

5. The (seal - octopus) has got flippers on its body.

6. You feel cold. Put on your (skirt - jacket).

7. My socks are (come on - cool).

8. He has got a blue (shirt - dancer).

9. Dad's (jeans - skirt) aren't old. They are (new - funny).

10. My sister is ( come on - great).

11. My (boots - scarf) is fantastic. 12- Our (dress - jeans) are orange.

13-I can (read – watch ) a book.

14-The children can ride a ( bike – piano).

15-Grandpa is ( listening – riding ) to Qur’an.

16-Sally is ( watching – playing ) T.V.

17-(Oh no! – Guess what!) Look at these boys!

18. I can ( swim – run ) in the sea.

19. Ahmed can ( jump – swim ) high.

20. Please ( look at – run ) the board.

21. We are playing volleyball on the ( beach – desk ).

Course Book: Wonderful World (1)

Unit (6) &unit (7)

Grammar: a/an – pronouns

Verb to be all - Singular / plural.

Has got /have got -There is /There are

Possessive ‘s /possessive adjectives

Can/can’t - nouns

Class Writing:

Describe the picture using (has got / have got)

Describe what you can see and what you can’t see

Comprehension: Unseen

Spelling: mobile phone- flippers – mask – map – bag- scarf- jacket- dress- boots – jeans – skirt – socks – shirt – shoes – swim – sea - read

Story: Granny Fixit and the yellow string 

* / Choose the correct answers:

1. The mouse is an (input-output) unit.

2. We use the (mouse-keyboard) for typing.

3. The microphone is an (input-output) unit.

4. We use the (mouse-scanner) to move point and select.

5. We use (joystick – monitor) to play games.

6. We use the (printer-speakers) to listen to music.

7. We use (printer-mouse) to print photos.

8. We use (scanner-printer) to input pictures.

9. We use the (printer-monitor) to see what we do on the computer.

10. The main part of the computer is (system unit-microphone)

11. The speakers are (input-output) unit.

12. We use the microphone to (hear-insert) sound.

13. We use the printer to (insert-print) picture.

*  Put (√ ) or ( X ):-

1. We use the speakers to listen to music and sounds.   (     )

2. The monitor is an output unit.  (      )

3. The scanner is an output unit.  (     )

4. . We use the printer to print photos.  (    )

5. We use the mouse to see what we do on the computer.  (     )

6. All parts of the computer must be connected to the system  (     )

7. The system unit must be connected to electricity.  (    )

8. We use output units to insert data.   (     )

9. We use the mouse to get information.   (     )

10. We use the speakers to insert data.  (    )

11. We use the monitor to get information.  (     )

12. . We use the keyboard to get information.   (     )

13. We use the printer to get information.   (    )

الفصل الثالث                            السجين المظلوم

س : ما سبب دهشة الشيخ وعجبه من ابنه علي ؟

جـ/  سبب الدهشة أنه لا يرضى أن يفرض عليه أحد رأيه ويأبى إلا أن يجرب العمل بنفسه ، ليوافق عليه أو لا يوافق ..

 س : لماذا ذهب الشيخ مبارك إلى ذلك الكاتب ؟ وماذا يعمل هذا الكاتب ؟

جـ/  ذهب الشيخ إلى ذلك الكاتب لكي يقبل ابنه تلميذاً له فوافق على طلبه . ويعمل هذا الكاتب يقيس الأراضي للفلاحين .

 س : لماذا طرد علي مبارك من العمل الذي كان يقوم به ؟

جـ /  طرده بعد ثلاثة أشهر من خدمته لأنه كان يتحدث إلى الناس عما يأخذه من الفلاحين فاغتاظ الرجل لإفشاء ذلك السر الذي يضر .

س : ماذا فعل الشيخ مبارك مع ابنه بعد طرده من العمل ؟

جـ/ لم يهتم لطرد ابنه وعاد يعلمه بنفسه وكان يأخذه معه أثناء تأدية عمله ليقوم بكتابة المال الذي يجمعه من العرب لصالح الدولة ويقوم بحسابه .

س : أين ألحق الشيخ ( مبارك ) ابنه علياً ؟

جـ/  ألحقه بكاتب في مأمورية ( أبو كبير ) شرقية ، بأجر قدره خمسون قرشاً في الشهر .

س : لماذا لم يستمر ( علي مبارك ) في هذا العمل ؟

جـ / لأنه وجد الكاتب يأكل عليه أجره ، ولا يعطيه غير الطعام واستمر على هذا الحال ثلاثة أشهر فقرر أن يأخذ حقه بالحيلة .

س : لماذا أخذ علي مبارك أجر ثلاثة شهور من المبلغ الذي قبضه ؟

جـ/  لأن الكاتب لم يعطيه أجر الثلاثة شهور فأخذ من المال الذي قبضه ثم أعطى الرجل كيس النقود بعد أن أخبره .

 س : ما أثر ما فعله ( علي مبارك ) على هذا الرجل ؟

جـ/  قرر أن ينتقم من علي مبارك وذهب إلى المأمور وأخبره بما حدث واتفقا على الانتقام .

 س : هل انتقم المأمور من هذا الولد ؟ وكيف ؟

جـ/  نعم حين جاء إلى المركز طلب من الحكومة باختيار بعض الشبان للخدمة العسكرية ، دعا المأمور ( علي مبارك ) إلى أن يذهب إلى السجن ليسجل مَن فيه وعندما ذهب إلى السجن وضع في رقبته قيداً من الحديد وألقوا به في السجن عشرين يوماً .

 س : ما الصنيع الذي قدمه السجان لينقذ علي مبارك ؟

جـ/ الصنيع أن عرض على صديقه ( الخادم لمأمور الزراعة ) بأن لديه فتى مظلوم يجيد الخط وبارع في الحساب لكي يسعى له في وظيفة عند المأمور .

 س : ماذا طاب الصديق من السجان ؟

جـ/  طلب منه أن يكتب علي مبارك شيئاً ليعرضه على سيده .

 س : هل وافق المأمور على تعيين علي مبارك لديه ؟

جـ/  نعم وافق وأفرج عنه وعرض عليه أجراً وهو خمسة وسبعين قرشاً في الشهر .

س : ما موقف علي مبارك من العلم ؟ ولماذاً ؟

جـ/  ازدادت قناعة علي مبارك بالعلم وضرورة تحصيله لأنه أخرجه من السجن .

               الفصل الأول                 عائلة المشايخ

 س 1: كيف كان يعامل الحكام الفلاحين في زمن ( محمد علي الكبير ) ؟

جـ/  كان الحكام يفرضون الضرائب الباهظة على الفلاحين ، ومن يتأخر منهم عن دفع هذه الضرائب يجلد ويهان ويسجن .

 س2 : كيف يتصرف الفلاحون الذين يعجزون عن دفع الضرائب ؟

جـ/  كانوا يهربون من بلدهم خوفاً من الجلد والسجن ويذهبون إلى بلد لا تصل إليهم فيه يد الحاكم الظالم ولا يعرفهم فيه أحد .

س3 : ما اسم القرية التي هربت منها أسرة علي مبارك ؟ وأين توجد ؟

جـ/  القرية التي هربت منها أسرة علي مبارك ( الكوم والخليج ) على بحر طناح .

 س4 : أين استقرت أسرة علي مبارك ؟

جـ /  استقرت في قرية من قرى مديرية الدقهلية تسمى ( برنبال الجديدة ) بعد فرارهم من قريتها الأولى ( الكوم والخليج ) على بحر طناح .

 س5 : لماذا اتخذت أسرة ( علي مبارك ) لها مقراً جديداً ؟

جـ /  اتخذت أُسرة علي مبارك لها مقراً جديداً ، لأنها هربت من سداد الضرائب الباهظة ، التي فرضها عليهم الحكام والتي لم تقدر على سدادها .

 س6 : لماذا عُرِفَت أُسرة ( علي مبارك ) باسم ( عائلة المشايخ ) ؟

جـ /  لأنهم قاربوا في عددهم المائتين ولأنه كان منهم المشايخ الذين يعرفون القراءة والكتابة والحساب وشيئاً من العلم الديني .

 س7 : لماذا كانت هذه الأسرة محل تقدير من أهل القرية والحكومة ؟

جـ / لأنهم كان منهم القضاة الذين يحكمون بين الناس والأئمة الذين يؤمون الناس في الصلاة ويخطبون لهم الخطب في الجمع والأعياد . ويعقدون لهم عقود الزواج .

 س8 : كيف كافأت الحكومة تلك الأسرة ؟

جـ/ أعطتها قطعة أرض تزرعها وتنتفع وتستعين بها في أداء الأعمال الخيرية التي تقدمها لأهل القرية وأعفتها من جميع الضرائب .

 س9 : لماذا فرحت القرية كلها بمولد علي مبارك ؟

جـ/  فرحت القرية مجاملة لأبيه الشهم العطوف ، وأمه الكريمة التقية التي لم تلد من قبله سوى الإناث .

 س 10: متى ولد علي مبارك ؟ وأين ولد ؟

جـ/  ولد في عام 1239 هـ ، 1823 م ولد في برنبال الجديدة .

 س11 : هل نجت أسرة الشيخ من الضرائب التي فرضتها الحكومة ؟

جـ/  لا ولكن فرضت الحكومة الضرائب على كل الأراضي التي تحت يديهم .

 س 12: ماذا عمل الشيخ مبارك حتى يستطيع مواجهة العذاب الذي ينتظره ؟

جـ/ اضطر الشيخ مبارك أن يبيع كل ما يملك حتى أثاث المنزل لكن ذلك كله لم يف بالضرائب .

 س13 : لماذا فكر الشيخ مبارك هنا في الفرار من قريته ؟

جـ/ لأنه لم يستطيع أن يف بالضرائب فما كان عليه إلا أن يفعل مثل ما فعل أجداده من الفرار .

 س 14: لماذا كان الشيخ مبارك يغادر أي مكان ينزل فيه إلى غيره ؟

جـ/  لأنه إذا ما وجد في المكان الذي ينزل فيه قلقاً غادره مسرعاً إلى غيره .

 س15 : أين وصل به الرحيل في نهاية الأمر ؟

جـ/  انتهى به الرحيل إلى بدو في الصحراء قريباً من قرى مديرية الشرقية .

س16  : ما اسم البدو الذين وصل إليهم الشيخ مبارك ؟ وما عملهم ؟

جـ/  يسمون عرب السماعنة . يرعون الأغنام ويسكنون خيام الشعر .

س17 : لماذا أحب عرب السماعنة الشيخ مبارك ؟

جـ/  لأنهم وجدوا فيه الرجل الذي كانوا يبحثون عنه فهو فقيه في أمور الدين والدنيا ــ حسن الأخلاق .

أمامك خريطة صماء لمصر ، أكتب مدلول الأرقام الموقعة عليها :

1- بحيرة .............

2- محمية طبيعية ..................

3-منطقة لتعدين المنجنيز ...............

4- أعلى جبال مصر ....................

) أمامك خريطة صماء لمصر ، أكتب مدلول الأرقام الموقعة عليها :

1 – جبل .........................