(أ) أمامك خريطة للوطن العربي اكتب مدلول الأرقام التي عليها :

1- المحيط..................

2- حقل بترول..............

3- نهر.....................

4- مضيق ................

(ب) ما المقصود بكل من ........؟

1- سباق الهجن . 2- دخل قومي . 3- تصحر.

'يقول العقاد :إن الفكرة الواحدة جدول منفصل ... أما الأفكار المتلاقية فهى المحيط الذي تتجمع فيه الجداول جميعا ، والفرق بينهما وبين الفكرة المنفصلة كالفرق بين الأفق الواسع والتيار الجارف، وبين الشط الضيق والموج المحصور....' .

(أ) هات ما يلي :

1- مرادف : 'المتلاقية' . 2- مضاد :'تتجمع'.

3- مفرد : ' الموج' . 4- جمع : 'الأفق' .

(ب) بم شبه العقاد الفكرة الواحدة والأفكار المتلاقية؟

(جـ) 'جدول منفصل'.علام يدل هذا التعبير؟

(د)أكمل : 'الجارف' ،'المحصور ' بينهما:............................، يفيد: .......................

' وقد تبدو الموضوعات التي تتمثل بها هذه الأفكار ،في ظاهر الأمر ،أنها موضوعات تفترق فيما بينها افتراق الشرق من الغرب والشمال من الجنوب ،وحقيقة الأمر ......'

(أ) اختر الإجابة الصحيحة مما بين القوسين فيما يأتي :

1- مرادف 'تبدو' :( ترتفع - تظهر- تطير) .

2- مضاد 'ظاهر' : ( واضح - باطن - غائب ) .

3- مفرد 'الموضوعات ':(الموضع - الموضعة - الموضوع) .

(ب) من وجهة نظر الكاتب هل تختلف موضوعات الحياة أم تتشابه ؟ ولماذا؟

(جـ) أكمل 'الشرق' ،'الغرب' بينهما ...........................،ويفيد:........................

' وقد تبدو الموضوعات التي تتمثل بها هذه الأفكار ،في ظاهر الأمر ،أنها موضوعات تفترق فيما بينها افتراق الشرق من الغرب والشمال من الجنوب ،وحقيقة الأمر ......'

(أ) اختر الإجابة الصحيحة مما بين القوسين فيما يأتي :

1- مرادف 'تبدو' :( ترتفع - تظهر- تطير) .

2- مضاد 'ظاهر' : ( واضح - باطن - غائب ) .

3- مفرد 'الموضوعات ':(الموضع - الموضعة - الموضوع) .

(ب) من وجهة نظر الكاتب هل تختلف موضوعات الحياة أم تتشابه ؟ ولماذا؟

(جـ) أكمل 'الشرق' ،'الغرب' بينهما ...........................،ويفيد:........................

'لقد جمعت اللغة العربية إلى كونها لغة الدين والعبادة ، أنها غدت لغة العلم والأدب والسياسة والحضارة ،على اختلاف ملامحها ،سواء أكانت فارسية أم يونانية أم هندية ، وجمعت بينها في تلاحم رائع ....' .

(أ) أكمل ما يأتي :

1- مرادف 'جمعت' :.........................

2- مضاد 'تلاحم' :............................

3- مفرد 'ملامح' :............................

4- جمع 'الدين ' : ...........................

(ب) للغة العربية فضل على الحضارات الأخرى . ناقش ذلك .

(جـ) ما الذي يشهد على تأثير اللغة العربية في الحضارات الأخرى ؟

(د) اشرح معنى كون اللغة العربية لغة الدين والعبادة .

الـعــــلـــــم نـــــــــور بـــــيــن أيــــــ ــــــدي الــــمــــرء فـــــي كــــل الــمـطـالب

والــــجــــهـــل أشـــــبـــه بـــالــــظـلا م يـــحــفــــه مـــن كــــــل جـــــــانـــــــب

الـعــــلـــــم يــعـفــي المـــرء فـــي الـــ أعـمــــــــال مـــــن ثــــقــــــل المــتـــاعــب

(أ) اختر الإجابة الصحيحة مما بين القوسين فيما يلي:

1- مرادف'يحفه' : (يحوطه - يلقيه - يرميه ) .

2- مضاد ' ثقل' : (ضعف - قلة - خفة ).

3- مفرد 'المتاعب' :(المتعب - المتعبة -كلاهما صواب) .

4- جمع 'المرء': (الرجال- المروءات - المرايا).

(ب) الأبيات السابقة تبين الفرق بين العلم والجهل ،وضح ذلك.

(جــ) ما الجمال في كل من .....؟

1- 'العلم نور' .

2- 'الجهل أشبه بالظلام'.

(د) وضح العلاقة بين البيتين :الأول والثاني .

(هـ) أي التعبيرين أجمل :'العلم نور بين أيدي المرء ' أم 'العلم نور في عقل المرء '؟ ولماذا؟

قال الشاعر:

فــــي الـعـــلــــم تـخـفـــــيـــف لــمــا يــعــرو الــحــيـاة مـــــن الـــنـــوائـــب

فــــي الـعـــلــــم توســـــيــع لأبــــــ ــــــواب الـتـجــــارة والـــمـــكــاســـــب

فــــي الـعـــلــــم إصـــلاح المفــــــا ســـد والـــعــقـــــــائــد والـمـــــذاهـــــب

(أ) هات من الأبيات :

1- مرادف : 'يصيب ' . 2- مضاد : ' تضييق '.

3- مفرد : 'العلوم'. 4- جمع :'المذهب' .

(ب) ما فوائد العلم كما فهمت من الأبيات ؟

(جــ) ماذا يريد الشاعر من قوله ....؟

(1) 'في العلم توسيع لأبواب التجارة والمكاسب '.

(2) 'يعرو الحياة من النوائب '.

(د) ما الجمال في تكرار قوله :'في العلم'؟

قال الشاعر:

فــــي الـعـــلــــم تـخـفـــــيـــف لــمــا يــعــرو الــحــيـاة مـــــن الـــنـــوائـــب

فــــي الـعـــلــــم توســـــيــع لأبــــــ ــــــواب الـتـجــــارة والـــمـــكــاســـــب

فــــي الـعـــلــــم إصـــلاح المفــــــا ســـد والـــعــقـــــــائــد والـمـــــذاهـــــب

(أ) هات من الأبيات :

1- مرادف : 'يصيب ' . 2- مضاد : ' تضييق '.

3- مفرد : 'العلوم'. 4- جمع :'المذهب' .

(ب) ما فوائد العلم كما فهمت من الأبيات ؟

(جــ) ماذا يريد الشاعر من قوله ....؟

(1) 'في العلم توسيع لأبواب التجارة والمكاسب '.

(2) 'يعرو الحياة من النوائب '.

(د) ما الجمال في تكرار قوله :'في العلم'؟

الـعــــلـــــم نـــــــــور بـــــيــن أيــــــ ــــــدي الــــمــــرء فـــــي كــــل الــمـطـالب

والــــجــــهـــل أشـــــبـــه بـــالــــظـلا م يـــحــفــــه مـــن كــــــل جـــــــانـــــــب

الـعــــلـــــم يــعـفــي المـــرء فـــي الـــ أعـمــــــــال مـــــن ثــــقــــــل المــتـــاعــب

(أ)هات ما يلي :

1- مرادف : 'جانب' . 2- المراد ب: 'يعفي' .

3- مضاد : 'المتاعب ' . 4- مفرد :'المطالب' .

(ب) اشرح الأبيات بأسلوبك .

(جـ) ما الجمال في قوله ' ثقل المتاعب ' ؟

(د) 'يحفه من كل جانب ' .ماذا أفاد هذا التعبير ؟

'ومنح في جامعات أمريكية مرموقة العديد من الجوائز ، منها قلادة العلوم الوطنية الأمريكية ،التي تعد من أرفع الأوسمة الأمريكية في العلوم ؛عرفانا بإنجازاته في مجال التكنولوجيا الدقيقة المعروفة باسم (النانو تكنولوجي) وتطبيقه لهذه التكنولوجيا في علاج السرطان .'

(أ) هات من الفقرة :

(1) معنى : 'أعطى' . (2) مضاد: 'إنكارا' .

(3) مفرد : 'قلائد' . (4) جمع : 'الوسام' .

(ب) لماذا مُنح الدكتور مصطفى السيد قلادة العلوم الوطنية الأمريكية ؟

(جـ) بم تصف كل من يحصل على قلادة العلوم الوطنية الأمريكية ؟