فرح الاطفال برؤية واقبلت عليهما الام والتصقا بها واصبحوا كالشئ الواحد

اجب عن سؤال واحد فقط من السؤالين التاليين

8-من نص الشاعر وصورة الكمال لعبد الرحمن شكرى

قصار كالطفل راى باقا هاج لة اطماعة فى المحال

يمد نحو النجم قالة ويحسب النجم قريب المنال

فاينما سار تراءت لة كما تراءى خاد عالمع ال

فسار يقفو اثرها هائما والمهتدى بالوهم جم الضلال

ا-فى ضوء فهمك معانى الكلمات فى سياقها تخير الاجابة الصحيحة مما بين القوسين لما ياتى

1-المراد بقول الشاعر هائما (ظلا –عاشقا – مسرعا – متعجبا )

2-مضاد يقفو (يتجاهل – يهمل – يترك – ينسى )

3-يمد نحو النجم كفالة تعبير يدل على (الطموح –الاصرار – الرغبة – الغرور )

ب-1- وضح الصورة البيانية فى قولة والمهتدى بالوهم

2-ما سر التعبير بقولة النجم بعد قولة بارقا

ج-الشاعر مفتون بالمثالية والكمال ويبدو طموحة صعب المنال وضح ذلك من خلال الابيات السابقة

د-هل وفق الشاعر فى تشبية نفسة بالطفل فى البيت الاول علل لما تقول

تاريخ الادب :

رابعا النصوص

اجب عن السؤال التالى

7-من نص الصغيران لمصطفى صادق الرافعى

فى تلك الساعة كانت الارض قد عريت الا من اواخر الناس وطوارق الليل وبقية من يقظة النهار تحبو فى الطريق

ذاهبة الى مضاجعها فبينما امد عينى واديرهما فى مفتتح الطريق ومنقطعة اذ انتقضت انتقاضة الذعر ووثبت رجة القلب

بجسمى كلة كما تبث اللسعة بملسوعها ذلك حين ابصرت الطفلين

ا-من خلال فهمك معانى الكلمات فى سياقها هات

1-مرادف انتقاضة

2-مضاد عريت

3-مفرد مضاجع

ب-ما الجمال فى قولة الكاتب الارض قد عريت

ج-1-تعكس الفقرة احساس الكاتب ومدى قدرتة على التصوير وضح ذلك مبينا ما يحملة التصوير

من دلالات

2-استنتج من العبارة الاتية سمة من سمات اسلوب الكاتب

انتقضت انتقاضة الذعر ووثبت رجة القلب بجسمى

د-اكتب من النص ما يتفق والمعانى الاتية

البلاغة

لمحمود حسن اسماعيل اقرا الابيات الاتية بعناية وافهمها جيدا ثم اجب عن الاسئلة التى بعدها

سمعت فى شطك الجميل ما قالت الريح للنخيل

يسبح الطير ام يغنى ويشرح الحب للخميل

وغصن تلك ام صبايا شربن من خمرة الاصيل

ا-بم وصف الشاعر الطبيعة على ضفاف النيل فى الابيات السابقة

ب-1-ما العاطفة المسيطرة على الشاعر فى هذة الابيات وما اثرها فى اختيار الفاظة

2-استخرج من البيت الاول صورة بيانية وبين اثرها فى المعنى

اجب عما يلى :

• من اسس بناء المسرحية ( الشخصيات ) فما المقصود بها ؟ اذكر ثلاث شخصيات لقيت ذيوعا فى مسرحنا المعاصر
• انقل السمات الاتية الى كراسة اجابتك ثم اكتب امام كل سمة المدرسة الادبية التى تتميز بها

1. تغليب الجانب الفكرى على الجانب العاطفى
2. اعتماد التكوين الموسيقى للقصيدة على وحدة التفعيلة
3. اقتباس المعانى والاخلية من فحول الشعراء القدامى
4. النزعة الشعرية الى استبطان النفس الانسانية

- من موضوع * سقط القناع *

وخلقت اليوجينيا تيارا عارما يبررها . ويحرسها ويدافع عنها . يشرع لها . واجتاحت اوروبا وامريكا واصبحت

دينا . كرست نفسها لتاكيد ان الناس لم يخلقو ا سواسيه وكانت اوروبا فى القرن الثامن عشر قد سيطرت

لالاسلحة وبالمفاوضات . بالقوة وبالخداع – على افريقيا ثم اسيا ثم امريكا

ا-فىضوء فهمك معا نى الكلمات فى سياقها تخير الاجابة الصحيحة مما بين القوسين فيما ياتى

1. مرادف * كرست * هو (هيأت جندت - الزمت – ااقنعت )
2. مضاد * عارما * هو (سهل – هادئ – ضعيف – معاد )
3. * الناس لم يخلقو سواسية * دعوة الى (العلم – الاصلاح – التعصب – التخلف )

ب-ماجوهر *اليوجينيا * ؟ ومتى انتشرت ؟ واين ؟

ج-هناك خلاف بين دار وين واليوجينيين حول تحديد مفهوم الاصلح . وضح ذلك مبينا رايك .

من موضوع قيم انسانية

وقد مضى الاسلام يعتد بحرية الانسان وكرامتة وحقوقة الانسانية الى اقصى الحدود وقد جاء والاسترقاق

متاصل فى جميع الامم فدعا الى تحرير العبيد وتخليصهم من ذل الرق ورغب فى ذلك ترغيبا واسعا

ا-فى ضوء فهمك معانى الكلمات فى سياقها تخير الاجابة الصحيحة مما بين القوسين فيما ياتى

1-مرادف يعتد ( يصرح –يطالب –ينادى –يهتم )

2-مضاد متاصل (مقتلع –متفتت –متنقل –متناثر )

3-تعكس الفقرة السابقة معالجة الاسلام لقضية لا تزال ملامحها قائمة حتى الان وهى

(الاستنساخ –التفرقة العنصرية –حقوق المراة –العولمة

ب-دعا الاسلام الى حرية الانسان وكرامتة كيف استقبل الصحابة هذة الدعوة وما رايك فى موقفهم

ج-فتح الاسلام طرقا عديدة لتحرير العبيد اذكرها مبينا ما تعكسة من خصائص هذا ال

ثم اضاف الشيخ الكل هذا الفضل فضلا اخر وقع من نفس الفتى موقع الماء من ذى الغلة الصادى ارضاة عن بعض حالة واكبرة فى نفسة شيئا واشعرة بانة قد اتيح لة ان يجلس مجلس المعلم وان يكون لة تلاميذ كثيرون

ا-فى ضوء فهمك معانى الكلمات فى سياقها تخير الاجابة الصحيحة مما بين القوسين فيما ياتى

1-مرادف الصادى شديد (الجوع –العطش – الحزن – الخوف )

2-جمع غلة (غلال –اغلال – غلل –غلائل )

3-تقديم الفتى لمجلس العلم اثر فى نفسة فجعلة (اكثر وقارا – محبا للاخرين –اكثر تواضعا –معجبا بذاتة )

ب-من الشيخ الذى قصدة الفتى فى الفقرة السابقة وضح فضلة على الفتى

ج-تباين حكم الفتى على قصيدة لة وقصيدتى حافظ ومطران وضح ذلك مبينا رايك فى هذا التباين

القراءة

المجموعة الاولى –من كتاب الايام

اجب عن سؤال واحد فقط من السؤالين التاليين

1-وكان يجد الى جانب هذا اللبن والرفق من ابية شيئا من الاهمال ايضا والازورار من وقت الى وقت وكان احتياط

اخواتة يؤذية لانة يجد فية شيئا من الاشفاق مشوبا بشئ من الازدراء

ا-فى ضوء فهمك معانى الكلمات فى سياقها تخير الاجابة الصحيحة مما بين القوسين فيما ياتى

1-مرادف الازورار (القسوة –الغلظة –الابتعاد –الايذاء )

2-مضاد الازدراء (التودد –التوسل – الاحترام –الاهتمام )

3-كان احتياط اخوتة واخواتة يؤذية وهذا يدل على

(قسوة اخوتة –فرط احساسة –كراهيتة لاخوتة –مكر اخوتة )

ب-تحدث الصبى عن معاملة ابية وامة لة وضح ذلك مبينا اثر تلك المعاملة فى نفسة

ج-ذكر الصبى ان لة منزلة خاصة بين افراد اسرتة وضحها مبينا موقفة منها وريك فى هذا الموقف

التعبير

اكتب عن الموضوع التالى

اكتب قصة تحت عنوان على الباغى تدور الدوائر مبينا عاقبة الغش التجارى وبيع الاغذية والادوية الفاسدة

وترويج السموم فى المجتمع

التعبير

اكتب عن الموضوع التالى

لقد ظهر فى العصر الحاضر اوبئة خطيرة اصابت بعض الحيوانات والطيور وصارت تشكل خطرا يهدد حياة البشر

اكتب فى هذا الموضوع مبينا جهود الدولة ومسئولية الافراد فى مواجهة هذة المشكلة