اختر الاجابة الصحيحة فيما يلى

لا یعد من الأھداف التي تسعى لھا المنظمة من ادارة مواردھا البشریة : ا

•  الكفاءة والفاعلیة
•  تطویر وتنمیة المھارات
•  التجانس
• تقدیم الخدمات والرعایة الاجتماعیة والصحية

اختر الاجابة الصحيحة فيما يلى

ابراز جوانب الضعف والقوة في اداء الموظف من:

•  الاھداف الاداریة
• اھداف التوجیھ والارشاد.
• اھداف البحث العلمي
• دجمیع ما ذكر

اختر الاجابة الصحيحة فيما يلى

البحث عن الأفراد الصالحین لتعبئة الوظائف الشاغرة في العمل واستمالتھم وجذبھم واختیار الأفضل یعني.

•  الاستقطاب
• التعین
• الاختیار
• الاحلال

اختر الاجابة الصحيحة فيما يلى

تعرف مجموعة الانشطة مثل وصف الوظائف ، تخطیط الاحتیاجات ، المھارات المطلوبة للعمل ولشاغل الوظائف، عملیة التوظیف بانھا

• التخطیط الموارد البشریة
• علاقات الموظفین
•  صیانة الموارد البشریة
• تنمیة الموارد البشریة

ضع علامة صح امام العبارة الصحيحة وعلامة خطا امام العبارة الغير صحيحة

1. نظریة السمات:- ھي نظریة تقلیدیة تقوم على مجموعة من الصفات تخلق مع الفرد
2.  تأخر النمو في مرحلة من المراحل سیؤدي إلى تأخر النضج في المراحل التي تلیھا.
3. تتغیر الاتجاھات بتغیر أحد أو بعض أو كل مكوناتھا
4.  من خصائص القیادة الدیموقراطیة ، المشاركة في القرارات.
5. من مزایا القیادة التسلطیة سرعة صنع واتخاذ القرار

ضع علامة صح امام العبارة الصحيحة وعلامة خطا امام العبارة الغير صحيحة

1. لا یوجد فرق بین الإدراك والحقیقة .
2. التعلم ھو التغییر شبھ الدائم في السلوك الذي یحدث نتیجة الخبرة والتجربة
3. الجماعات الرسمي ة تعمل في إطار الأنظمة واللوائح والقوانین
4. الجماعات التعاونیة : یعتمد انتاج أحد أعضائھا على إنتاج الأخرین (خط الإنتاج).
5. عدم ممارسة القوة من قبل القائد لا ینفي وجودھا .

ضع علامة صح امام العبارة الصحيحة وعلامة خطا امام العبارة الغير صحيحة

1. یتكون مقیاس التوافق الاجتماعي من خمس درجات تتدرج من الرفض المطلق إلى القبول المطلق .
2. یعتبر الاستبیان أحد طرق قیاس الاتجاھات دعواتكم
3. تؤثر القیم على السلوكیات ولكن البینة قد تحد من ھذا التأثیر
4. لا یمكن رؤیة الدافع وھو عامل داخلي ولابد للإدارة من معرفتھ والتعامل معھ.
5. قسم القیم إلى ثلاث فئات .

ضع علامة صح امام العبارة الصحيحة وعلامة خطا امام العبارة الغير صحيحة

1. لا تختلف طرق وأسالیب القیاس للاتجاھات باختلاف الأھداف .
2. من خصائص القیادة التسلطیة الاستبدادیة ، القرارات المركزیة
3. معرفة الاتجاه وأسبابھ تمكن من معرفة السلوك ومن ثم التأثیر فیھ
4. النظریة السلوكیة: تركز على ما یفعلھ القاند بدلاً من التركیز على صفاتھ
5.  قسم فیدلر الجماعات إلى أربع أنواع اللجماعة الإداریة والإنتاجیة). تعلیم عن بعد

ضع علامة صح امام العبارة الصحيحة وعلامة خطا امام العبارة الغير صحيحة

1. السلوك الإنساني : ھو ردود فعل الإنسان للمثیرات التي تصادفھ بشكل عام وفي أي زمان ومكان.
2. المعرفة تقود لمصادر التأثیر في سلوك الفرد، ومن ثم التعامل والحكم ومحاولة التغییر لمصلحة التنظیم.
3. الفرد یكون اتجاھات ومواقف إیجابیة نحو من یسھل لھ تحقیق رغباتھ
4.  قد یحدث أن تسیطر مرحلة عدم النضج في سن الرشد فیتأخر النمو أو لا یحدث بالشكل المطلوب .
5. السلوك التنظیمي علم یمیل إلى معالجة مواضیع لھا علاقة بالعاملین فقط

ضع علامة صح امام العبارة الصحيحة وعلامة خطا امام العبارة الغير صحيحة

1. تتبع القوة من المركز الوظیفي والاجتماعي والصفات الشخصیة للفرد.
2. عندما ینجح الأنسان في تكوین (الأنا الأعلى) تظھر شخصیة الإنسان العادي كما یقول فروید .
3.  القیم تمثل المعیار الذي یوجھ ویحكم تصرفات واتجاھات الأفراد نحو الاشیاء
4. من مسؤولیات المنظمة تغذیة الاتجاھات الإیجابیة وتقلیص الاتجاھات السلبیة
5. عندما تتفق الأنا مع الذاتي معناه انسجام في العلاقة مع الأخرین .