من نص ' غربة وحنين إلى الوطن ' لأحمد شوقى :
اختلاف النهار والليل ينسى ى اذكرا لى الصبا وأيام أنسى
وصفا لى ملاوة من شباب ى صورت من تصورات ومس
عصفت كالصَّبا اللعوب ومرت ى سنة حلوة ولذة خلس
أ ) فى ضوء فهمك معانى الكلمات فى سياقها تخير الإجابة الصحيحة مما بين القوسين فيما يأتى :
1- معنى ' اللعوب '
( السريعة الحركة - الشديدة الحركة - الكثيرة الحركة - الرشيقة الحركة )
2 مضاد ' أنسى '

( نسيانى - خوفى - وحشتى - ظلمى )
3 جمع ' سنة '

( سنوات - سنات - سنين - أسنان )
ب )1- وضح الفكرة التى عبَّر عنها الشاعر فى الأبيات السابقة .
2 -استشهد ببيتين من النص : الأول يدل على أن الشاعر قلبه لم ينس مصر وجرحه لم يعالج .
والآخر يدل على أن صورة الوطن لم تغب عن جفونه ولم تخرج من قلبه .
ج) بين نوع الصورة فى ( مرت سنة ) واذكر قيمتها فى أداء المعنى .
د ) ما رأيك فى التعبير بكلمة ( عصفت ) مع ( الصبا ) ؟ معللا .

من نص ' نظرة ' ليوسف إدريس :
' ولم أحوّل عينىّ عنها وهى تخترق الشارع العريض المزدحم بالسيارات ، ولا عن ثوبها القديم الواسع
المهلهل الذى يشبه قطعة القماش التى ينظف بها الفرن ، أو حتى عن رجليها اللتين كانتا تطلان من ذيله
الممزق كمسمارين رفيعين ' .
أ )1 وضح اللوحة الفنية التى رسمها الكاتب للطفلة من خلال هذه الفقرة .
2 بين الكارثة التى كانت تهدد الطفلة من خلال فهمك لهذه القصة موض حا سبب تسميتها بالكارثة .
) ب ) 1- المقصود ب ( تخترق ) :

( تخرق - تخرّب- تعبُر - تغلق )
2 هذه القصة تعالج مشكلة اجتماعية خطيرة . وضح ذلك من خلال فهمك لموضوعها .
ج ) استخرج من الفقرة : صورة بلاغية ، واذكر نوعها ، وبين قيمتها الفنية .
د ) ما رأيك فى وصف الشارع بالعريض المزدحم بالسيارات ؟

البلاغة : يقول أحمد شوقى فى وصف الشمس :
تهز الوجود تباشيرها ى كما هُزَّ من والديه الوليد
أتتنا من الماء مهتزة ى منورة تعتلى للوجود
وتصعد من غير ما سلم ى فيا للمصور هذا الصعود
هى الشمس كانت كما شاءها ى ممات القديم حياة الجديد
أ ) بين نوع التجربة فى الأبيات السابقة . وعلام تدل ؟
ب ) 1- وضح الخيال فى ) وتصعد من غير ما سلم ( .
2 -اذكر المحسن البديعى فى البيت الرابع ، ووضح أثره

الأدب :
أ ) 1- ما العوامل التى هيأت لشوقى تطوير شعر مدرسة الإحياء والبعث ؟
2- استخدم شعراء مدرسة ) أبوللو ( اللغة استعمالا جديد ا فى دلالات الألفاظ والمجازات والصور .
مثل لذلك .
ب ) 1- وضح أنواع المقال من حيث الشكل ممثلا لكل نوع .
2 -إلى أى فنون النثر تنتمى : ( اليوم خمر ) - (زقاق المدق ) ؟

من موضوع ' لمحات من حياة العقاد '
' ومرة أخرى يتبدَّ ى فضل مدينة أسوان عليه ، فلما كانت مدينة سياحية بل مشتى عالميا فقد غصت
بالمكتبات لمنفعة السائحين . وهى بالطبع عامرة بكتب الآثار والتاريخ والقصص والمجلات . فكان العقاد
يتردد عليها ، ويعب منها ما وسعته الطاقة والرغبة ..... ' .
أ) فى ضوء فهمك معانى الكلمات فى سياقها تخير الإجابة الصحيحة مما بين القوسين فيما يأتى :
1 مفرد كلمة ' مكتبات '

(مكتبة - مكتب - كاتب - كتابة )
2 مرادف كلمة ' يتبدى '

(ينشر -يذيع - يعلن - يظهر )
3 مضاد كلمة ' غصت '

( نفدت - ندرت - خلت - قلت )
ب ) (الإنسان ابن أبويه وابن بيئته) وضح هذه المقولة ، مدللا على ما تقول .
ج ) بين كيف تعلم العقاد الإنجليزية . مبينا رأيك

من موضوع ' العلم فى الإسلام '
' لاحد إذن فى الإسلام لما يمكن أن يستنبطه العقل البشرى من أنواع العلوم التى تتعلق بمصالح الناس
المتغيرة من زمان إلى زمان ، ومن مكان إلى مكان ، وهذا هو الذى دفع فقهاء الإسلام إلى اعتبار الصناعات
مثلا فروض كفاية ..... ' .

أ ) فى ضوء فهمك معانى الكلمات فى سياقها تخير الإجابة الصحيحة مما بين القوسين فيما يأتى :
1 مفرد كلمة ' مصالح '

( صلح - مصلح - مصلحة - صالح )
2 المقصود ' بفرض الكفاية ' ما يجب على
( كل الناس - بعض الناس - أغنى الناس - خاصة الناس )
3 مضاد ' المتغيرة '

( الثابتة - الساكنة -العتيدة -الهادئة )
ب ) فرق بين العلم الكونى والمادى ، مدللا على ما تقول .
ج )وضح رأى الإمام الغزالى فى العلم الذى هو فرض كفاية . وما رأيك ؟

' ..... لم يقدر الفتى فى نفسه إلا أن الشيخ ) عبد العزيز جاويش ( قد أراد أن يرفق به ويتلطف له ويقربه
من مجلسه ، فرضى عن ذلك كل الرضا ، وعدَّه فضلا من الشيخ عظيما . وألقيت الخطب وصفَّق
المصفقون ، ولم يَرُع الفتى إلا أن سمع اسمه يعلن إلى الناس ..... ' .
أ ) فى ضوء فهمك معانى الكلمات فى سياقها تخير الإجابة الصحيحة مما بين القوسين فيما يأتى :
1 مفرد كلمة ' الخُ طَب '

( خِطبة - خطيب - خُطبة - خطب )
2 مضاد كلمة ' يتلطف '

( يضرب - يقسو - يهين - ينفر )
3 جمع كلمة ' فضل '

( فضال فضائل فواضل فضول )

ب ) وضح إحساس الفتى وهو يلقى قصيدة فى الاحتفال بالهجرة . مستدلا على موقف الحاضرين منه .
ج ) بين فضل الشيخ ) جاويش ( على الفتى . مبرهنا على ذلك بموقف آخر غير ما ورد بالفقرة .

القراءة

: من كتاب ' الأيام '

' كان سابع ثلاثة عشر من أبناء أبيه ، وخامس أحد عشر من أشقته . وكان يشعر بأن له بين هذا العدد
الضخم من الشباب والأطفال مكانا خاصا يمتاز من مكان إخوته وأخواته . أكان هذا المكان يرضيه ؟ أكان
يؤذيه ؟ الحق أنه لا يتبين ذلك إلا فى غموض وإبهام ..... ' .
أ ) فى ضوء فهمك معانى الكلمات فى سياقها تخير الإجابة الصحيحة مما بين القوسين فيما يأتى :
1 مفرد كلمة ' شباب '

( شبة - شبيبة - شيب - شاب )
2 جمع كلمة ' خاصا '

( أخصاص - خواص - خصائص - خصاص )
3 مضاد كلمة ' غموضا '

( وضوح - شهرة -انتشار -اختلاط )
ب ) وضح موقف الصبى من معاملة والديه له . مستدلا على ما تقول .
ج ) بين إحساس الكاتب من أمه وأبيه . وما رأيك فى هذا الإحساس ؟

التعبير

اكتب فى الموضوع الآتى

اكتب قصة تحت عنوان ' على الباغى تدور الدوائر ' مبينا عاقبة افتعال الأزمات فى بعض السلع
التى لا يستغنى عنها أى فرد فى المجتمع مما يرفع سعرها ، ويجعلها فوق متناول معظم الطبقات

التعبير

اكتب فى الموضوع الآتى

تحظى الرياضة فى بلدنا باهتمام كبير على المستويين : الرسمى والشعبى ، وبخاصة رياضة كرة القدم ،
وبدا التعصب ظاهرة بغيضة فى ملاعبنا تكاد تعصف بالأخلاق .