اأختر الاجابة الصحیحة من الإجابات التالیة

.تقوم التربیة الخاصة على مجموعة من الأسس منھا الأساس :-

• الاقتصادي
• التربوي
• الدينى
• جميع ماسبق

اأختر الاجابة الصحیحة من الإجابات التالیة

.فئات الأطفال غیر العادیین عدیدة منھا .....

• الإعاقة العقلیة ال
• الإعاقة السمعیة
• الإعاقة الحركية
• جمیع ما سبق

ضع علامة صح امام العبارة الصحيحة وعلامة خطا امام العبارة الغير صحيحة

1. لا یختلف المعاقین الصغاریا عن المبصر بن في النمو النفسي و
2. 1 الإعاقة البصریة لا تعیق التعلم الذاتي للطالب المعاق بصبریا (20
3. شلل الأطفال یصیب الأطفال قبل ثلاثة سنوات اح
4. شلل الأطفال من الأمراض المعدیة التي تصیب الأطفال.
5. لا تظھر صعوبات التعلم إلا بعد دخول الطفل المدرسة
6. ذكاء المتاخرین دراسیا عادي (من 90 فما فوق)
7. د انعاء نوي صعوبات التعلم عادي (من 90 فما فوق).
8. و ترجع صعوبات التعلم إلى خلل وظیفي بسیط في المخ

ضع علامة صح امام العبارة الصحيحة وعلامة خطا امام العبارة الغير صحيحة

1. التشخيص الطبى جدا یكون قوة السمع من 30-10دیسییل.. التشتت والارتباك عند حدوث
2. فقدان السمعي أصوات جانبیة لدي الطفل من المظاھر السلوكیة لوجود الإ
3. یعاني المعاقون سمعیا من تاخر واضح في النمو اللغوي توجد علاقة قویة بین درجة الإعاقة السمعیة ومعمل لا یكون تأثیر IT الذكاء
4. لا یوجد فرق بین المعاقین سعیا وأقرانھم العادیین في التحصیل الدراسي.
5. لا یختلف المعاقین بصریا عن المبصرین في الطول والوزن الإعاقة البصریة على النمو المعرفي واضحا في الشھور الأولىى

ضع علامة صح امام العبارة الصحيحة وعلامة خطا امام العبارة الغير صحيحة

1. العجز ھو عدم القدرة على الاستجابة للبیئة أو التكیف معھا نتیجة مشكلات سلوكیة أو جسمیة أو عقلیة
2. یشیر مفھوم الأطفال المعرضون للخطر إلى الأطفال الذین یعانون من مرض عضوي.
3. التربیة الخاصة ھي مجموعة من البرامج المخصصة التي تقدم للقنات الخاصة لمساعدتھم في تنمیة قدراتھم إلي أقصي مستوي ممكن.
4. زواج الأقارب من مسببات الإعاقة العقلیة قبل المیلاد.
5. الإصابة بالأمراض من العوامل المسببة للإعاقة العقلیة بعد المیلاد

ضع علامة صح امام العبارة الصحيحة وعلامة خطا امام العبارة الغير صحيحة

1. تحت المنحنى الطبیعي95 ٪من ذكاء المجتمع یقع داخل الفترة س≠ 2.58
2. معامل الاقتران الرباعي یستخدم لإیجاد علاقة بین متغیرین نوعیین بتقسیم كل منھما انقساما ثنائیا.
3. المساحة أسفل المنحنى الطبیعي لسمة القلق المحصورة بین س+ ع ، س - ع ھي 6٨ ٪تقریبا.
4. إذا جاءت الدرجة المعیاریة في التفكیر الناقد بالسالب -1٫44 فھذا یعني أن الفرد لیس أقل من الزملاء.
5. إذا كانت ع= 4 على عینة حجمھا 16 فإن الخطأ المعیاري للمتوسط = صفر
6. حصول باحث على معامل لارتباط سبیرمان بین المخاطرة والخوف ٫٨۵ .وقولھ أنھ دال عند ٫٠١. عندما یكون ن=١٣ .
7. معامل الارتباط بین الطموح والمثابرة یجب أن یتراوح بین +1 ، -1
8. ١ إذا كان معامل الارتباط بین الذكاء والتحصیل ٫٩ .فإن معامل التحدید = ٨١

ضع علامة صح امام العبارة الصحيحة وعلامة خطا امام العبارة الغير صحيحة

1. درحة الحریة عند حساب الفرق بین عینة و مجتمع غیر معلوم تباینھ ھي ن-٢
2. إذا كان الانحراف المعیاري لدرجات التوافق الاجتماع ١٢٫۵ على عینة بحجمھا ٢۵ فإن الخطأ المعیاري للوسیط ٢٫۵.
3. قیمة معامل الاقتران الرباعي 'قت' تكون دالة عندما Z اقل من 2.58
4. الدرجة المعیاریة المنعدمة في الإبداع تعني أن الطالب أقل شخص في المجموعة .
5. إذا كان معامل فاي=45 .,على عینة حجمھا ١٢١ فإنھ یعتبر غیر دال إحصائیا.

ضع علامة صح امام العبارة الصحيحة وعلامة خطا امام العبارة الغير صحيحة

1. قیمة معامل ارتباط برسون بین التوافق الانفعالي وحب الاستطلاع ' اللازمة للدلالة الإحصائیة حجمها 20 هو 0.44 على الاقل
2. قیمة ت اللازمة للدلالة الإحصائیة عند 0.05 ھي عند المقارنة بین ذكاء عینة حجمھا 14 وذكاء مجتمع في 0٢٫16
3. الخطأ المعیاري لوسیط الذھائیة في عینة حجمھا 144 ھو+ ١٢
4. توجد فروق بین الذكور والإناث في الثقة بالنفس' یسمى فرض بدیل وموجھ .
5. مستوى الدلالة .0.04 .یشیر إلى نسبة ثقة تصل إلى96%

ضع علامة صح امام العبارة الصحيحة وعلامة خطا امام العبارة الغير صحيحة

1. اذا كان مج ك = 100 فان رتبة الوسيط تساوى 100 x 2 = 200
2. اذا كان مج = 80 فان رتبة الوسيط تساوى 80 / 2 = 40
3. اذا كانت الفئة ( 20 – 29 ) هى الفئة التى يقابلها اكبر تكرار فان المنوال يسااوى ( 20 + 29 ) / 2 = 5 . 24
4. المنوال هو مركز الفئة التى يقابلها اكبر تكرار
5. اذا كان الحد الاعلى الحقيقى للفئة الاخيرة يساوى 5 . 20 والحد الادنى الحقيقى للفئة الاولى يساوى 5 . 10 فان المدى يساوى 10

ضع علامة صح امام العبارة الصحيحة وعلامة خطا امام العبارة الغير صحيحة

1. الحد الاعلى للفئة ( 60 – 70 ) هو 60
2. الحد الاعلى للفئة ( 15 – 25 )هو 25 والحد الادنى لها هو 15
3. طول الفئة يساوى الحد الاعلى للفئة + الحد الادنى للفئة
4. طول الفئة يساوى الحد الاعلى للفئة – الحد الادنى للفئة
5. طول الفئة ( 5 – 10 ) يساوى 10 – 5 = 5