*) تخیر الإجابة الصحیحة مما بین القوسین :
( أ ) الأذن ................... ( تسمع – ترى – تدق )
( ب )......................... یوزع الدم ( العقل – القلب – الید )
( ج ) أغسل جسمي بالماء و ................. ( الزیت – الرمل - الصابون )
( د ) أنظف ...........................بالفرشاة ( أسناني – جسمي – یدي )
( و ) العقل السلیم في ................ السلیم ( القلب – العقل – الجسم )

) حول الجملة الاسمیة إلى فعلیة و العكس :
( أ) إسلام یلعب الكرة. ......................
( ب) شروق تصلى الصبح .........................
(ج ) ضحك الطفل ...........................

*ضع اسم الاشارة المناسب ( ھذا – ھذه – ھذان – ھاتان – ھؤلاء )
١- ....... فیل .

٢- ......... شجرة عالیة .

٣- ...... أطفال صغار .

٤- ........ معلمان فى المدرسة.
٥- ............ ممرضات.

٦- ...... زھرتان متفتحتان.

* ) ضع علامة ( √) أمام العبارات الصحیحة و علامة أمام العبارات غیر (x )الصحیحة:
١- تطیر الفراشات فوق الزرع ( )
٢-النحلة من الحشرات الضارة ( )
٣- لون النحل مثل الذھب ( )
٤- عسل النحل غذاء و شفاء ( )
٥- النحلة تمتص العسل و تعطى الرحیق ( )

* /تخیر الاجابة الصحیحة مما بین القوسین :
( أ ) تتنقل الفراشات فوق ................... ( الأرض – الزرع – الكتب )
( ب ) جناح الفراشة ......................... ( جمیل – طویل – كبیر )
( ج )النحلة تطیر بین ....................... ( الأنھار – الأزھار – الأشعار )
( د ) لون النحلة مثل ......................... ( الفضة – الذھب – النحاس )
( و ) تمتص النحلة ............................... ( العسل – الرحیق – الألوان )

أولا : القراءة من (شجاعة طفل) : ' قالَ لَه الأَمِیرُ' :لِماذَا لَمْ تَھرُبْ مَعَ الأَطْفَالِ؟'قالَ الطِّفلُ :'أیُّھا الأَمِیرُ، لَیسَتِ الطَّریقُ ضَیِّقةً فَأُوَسِّعَھَا لَكَ، وَلَمْ أُخْطِئْ فَأَخَافَ مِنْكَ '
( أ ) تخیر الإجابة الصحیحة مما بین القوسین
١- معنى ( أُخْطِئْ) ( أعرف – أذنب – أھرب )
٢- مضاد (ضَیِّقةً) ( كبیرة – واسعة – عالیة )
٣- جمع (الطَّریقُ) ( المطارق – الطوارق – الطرق )
( ب ) ١- بم سأل الأمیر الطفل ؟.........................................
٢- بم رد الطفل على الأمیر ؟ ..........................................

***************
( ج ) ضع علامة ( √) أمام العبارةالصحیحة(x) و علامة أمام العبارة الخطأ:
١- كان الأطفال یجلسون على جانب الطریق عندما أتى الأمیر ( )
٢- لم یھرب الطفل لأنه كان بطیئا في الجري ( )
٣- شكر الأمیر الطفل على شجاعته ( )

******************
ثانیا : المحفوظات ( هـیا نقرأ )
ھَیَّا نَقْرَأْ یَا شَیْمَاءْ
أَلِفٌ أَبْنِي بَاءٌ بَلَدِي
........................... ........................
( أ ) تخیر الإجابة الصحیحة مما بین القوسین
١- معنى ( أبنى ) ( أشید - أعمل– أھدم )
٢- جمع ( بلدي ) ( بلیدى – بلادي – أبلادي )
( ب )اسم النشید ......................
( ج ) ماذا طلب الشاعر من شیماء ؟............................................

********************************
ثالثا : الخط ھذى بلدى أرض الكرم
.........................................................................................

*******************************
رابعا : الإملاء
.......................................................................................

اعد كتابة العبارة التالية بعد تصويب ماتحته خط

تنسب جميع ارتفاعات الظواهر الطبوغرافية بكوكب الارض الى الغلاف المائى للارض

اعد كتابة العبارة التالية بعد تصويب ماتحته خط

امكن التوصل الى معرفة اصل الغلاف المائى للارض من خلال معرفة تركيب لب الارض

اعد كتابة العبارة التالية بعد تصويب ماتحته خط

يقع اللب الخارجى للارض تحت تاثير ضغط حوالى مليون ضغط جوى

اعد كتابة العبارة التالية بعد تصويب ماتحته خط

تبلغ كثافة اللب الخارجى للارض حوالى 8 جم / سم3