1- لم توجد الجنادل فى النيل النوبى .
2- سقطت الأمطار بغزارة على إقليم البحر الأحمر .
3- انخفضت معدلات المواليد فى مصر .
فى ضوء هذه العبارة أجب عما يأتى :
1- ما الفرق بين المرحلة البدائية للسكان ومرحلة الانفجار السكانى ؟
2- ما الظروف الملائمة لزراعة القمح ؟ وأين تتركز زراعته ؟
3- ما مقترحاتك لتنمية الثروة الحيوانية فى مصر ؟
4- كيف يمكن تحقيق التنمية الصناعية فى مصر من وجهة نظرك ؟
إجابة السؤال الرابع : ( 15 درجة ) [ ( أ ) 6 درجات – ( ب ) 8 درجات – ( ج ) درجة واحدة ]
( أ ) 6 درجات لكل مفردة درجتان ( تراعى الإجابات المنطقية )
1- زاد الفاقد بالبخر – زاد الفاقد بالتسرب – لم يصل إلى مصر سوى كميات قليلة من المياه – سهولة الملاحة .
ص 16
2- زادت المياه فى الصحراء الشرقية – امتلأت الأودية الجافة بالمياه – نمو الغابات والحشائش – زيادة مساحة
- الأرض الزراعية – تغير شكل التركز السكانى . ص 74 / 77
3- انخفض معدل الزيادة السكانية فى مصر – انعكس ذلك على الأحوال الاقتصادية والاجتماعية – خفض معدل
استيراد المواد الغذائية . ص 85 / 88
(ب ) 8 درجات
1- درجتان لكل خصائص درجة
----------------- خصائص المرحلة البدائية ---------------------------- خصائص مرحلة الانفجار ------------------
- ارتفاع معدلات الوفيات . | - هبوط معدلات الوفيات . ص 46
- ارتفاع معدلات المواليد . | - ثبات معدلات المواليد المرتفعة .
.- خرج منها المجتمع فى أوائل القرن ال 18 | - بدأت هذه المرحلة من الانحسار فى مصر
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------
2- ( درجتان )
- تجود زراعة القمح فى التربة الخصبة جيدة الصرف ودفء المناخ . ( درجة )
- تتركز فى الشرقية والدقهلية والبحيرة ومصر الوسطى بالفيوم والمنيا وفى الصعيد فى أسوان وسوهاج وعلى
المطر فى شمال سيناء ومطروح . ( درجة ) ص 104
3- يمكن تنمية الثروة الحيوانية عن طريق : ( درجتان )
- تشجيع الاستثمار فى الثروة الحيوانية .
- الارتقاء بأنواع الماشية .
- مقاومة الأمراض وتوفير الرعاية البيطرية .
- إدخال الميكنة الزراعية . ص 111 ( تراعى الإجابات المنطقية )
4- للطالب حرية الإجابة فى ضوء ما يلى : ( درجتان )
- توفير القروض الميسرة .
- توفير الحماية الجمركية .
- توفير البنية الأساسية .
- منح تسهيلات فى المدن الجديدة . ص 125 ( تراعى الإجابات المنطقية )
( ج ) ( درجة واحدة ) للطالب حرية الإجابة بحيث تكون الإجابة منطقية .