تأسيس لغة عربية
الدرس الِأول / حروف الهجاء
الهدف / قراءة الحروف الهجائية قراءة سليمة.
أالألف |
بالباء |
تالتاء |
ثالثاء |
جالجيم |
حالحاء |
خالخاء |
دالدال |
ذالذال |
رالراء |
زالزاي |
سالسين |
شالشين |
صالصاد |
ضالضاد |
طالطاء |
ظالظاء |
عالعين |
غالغين |
فالفاء |
قالقاف |
كالكاف |
لاللام |
مالميم |
نالنون |
هالهاء |
والواو |
يالياء |
التعرف على الحروف بحركاتها الثلاث والتمييز بينهاونطمها:
عزيزي ولي الأمر إن أهم شىء ينبغي للتلميذ أن يتقنه هو تعرفه للحروف عندما يشاهدها ولابد من بذل الجهود لتحقيق ذلك والتأكد أن التلميذ يعف كل الحروف وقد جمعت جميع الحر وف بأشكالها وحركاتها المختلفة هذا حتى يسهل عليكم مراجعتها له . وبعد التأكد من إتقانه قراءتها تدريبه على كتابتها غيبا:
أَ |
بَ |
تَ |
ثَ |
جَ |
حَ |
خَ |
دَ |
ذَ |
رَ |
زَ |
سَ |
شَ |
صَ |
ضَ |
طَ |
ظَ |
عَ |
غَ |
فَ |
قَ |
كَ |
لَ |
مَ |
نَ |
هَ |
وَ |
يَ |
إِ |
بِ |
تِ |
ثِ |
جِ |
حِ |
خِِ |
دِ |
ذِ |
رِ |
زِ |
سِ |
شِ |
صِ |
ضِ |
طِ |
ظِ |
عِ |
غِ |
فِ |
قِ |
كِ |
لِ |
مِ |
نِ |
هِ |
وِ |
يِ |
قراءة الحروف بحركة الضم :
أُ |
بُ |
تُ |
ثُ |
جُ |
حُ |
خُ |
دُ |
ذُ |
رُ |
زُ |
سُ |
شُ |
صُ |
ضُ |
طُ |
ظُ |
عُ |
غُ |
فُ |
قُ |
كُ |
لُ |
مُ |
نُ |
هُ |
وُ |
يُ |