Knowledge is power ,
sharing knowledge is powerful
اجابة (1)
س/ اعرض مظاهر النمو الانفعالي لدى المراهق .
أو / س / يوجد اتفاق عام على أن مرحلة المراهقة هى مرحلة ( أزمة ) .....عقب .
يوجد اتفاق عام على أن مرحلة المراهقة هى مرحلة ( أزمة ),
ولعل (جورج ستانلى هول) كان أول من أطلق هذا الوصف فى عبارته الشهيرة ( مرحلة الضغوط والعواصف),
✓ وهو وصف يتضمن المعنى التقليدى وهو أن المراهقة مرحلة توتر انفعالى شديد مصدره التغيرات الجسمية, والسيكولوجية التى تحدث فى هذه المرحلة .
✓ إلا أننا إذا علمنا أن النمو يستمر طوال مرحلة المراهقة بمعدل بطىء .
✓ فإن هذا التفسير البيولوجى الحتمى للأزمة يصبح موضع شك,
✓ والأصح أن نضع فى الاعتبار نتائج بحوث علماء الاجتماع والانثروبولوجيا أكدت أن "أزمة المراهقة " تختلف فى شكلها ومضمونها وحدتها من مجتمع إلى مجتمع , ومن حضارة إلى حضارة .
س/ ناقش العوامل التي تزيد من الانفعالات والعصبية والصراع لدى المراهق .
| ينشأ الصراع لدى المراهق بسبب |
المواجهة |
| رغبته فى أن يعامل معاملة الشخص الكبير |
فى الوقت الذى يعامله فيه والديه ومعلميه كما لو كان لازال طفلاً |
دوافعه الجنسية التى تثيره وتستفزه . |
وبين الموانع الخارجية ممثلة وموانع داخلية : |
| رغبته فى الاستقلال عن والديه واعتماده على نفسه |
وبين ميله الشعورى أو اللاشعورى إلى الاعتماد عليهما |
|
الارتباط بتوازن جوانب النمو,
|
ويترتب على ذلك أن بعض المحيطين بالمراهق قد يتوقعون منه سلوكاً رشداً مما يجعله عرضة للنقد |
✓ والحقيقة أن الكبار أحيانا ما يكلفون المراهق بأعمال فوق مستوى نضجه الانفعالى والاجتماعى ويحاسبونه على عدم
قدرته على القيام بها , مما يشعر المراهق بالسخط والإحساس
بالظلم وعدم التفهم من جانب المحيطين به .
| رغبته فى تحقيق ذاته | وفشله فى بعض المواقف |
|
مثال : قد يحاول المراهق أن يتفوق دراسياً أو رياضياً ولكنه لا يستطيع ذلك . ▪ فكل هذه الاحباطات تثير سخط المراهق وضيقه, ويبحث |
|
س/ استخلص مظاهر النمو الاجتماعي في مرحلة المراهقة .
أو / س/ يتسع المجال الاجتماعي للمراهقة عنه لدى الطفل برهن .
✓ يتسع المجال الاجتماعى للمراهقين عنه لدى الطفل
✓ فبعد أن كان يعتمد على الأسرة وأفرادها أو الأفراد فى الحضانة, ورياض الأطفال, والأقارب, والجيران فى علاقته واتصالاته الاجتماعية أصبح المجال خارج الأسرة,
✓ وهذه المؤسسات أكثر, ومن خلالها يكتسب المعايير, والعادات, والأعراف السائدة فى مجتمعه وثقافته .
✓ ويلم بالأدوار الاجتماعية التى حددها المجتمع لكل فرد وجنس وتصقل خبراته الاجتماعية ومهارته فى التواصل مع الآخرين.
✓ وتتبدل الأوضاع؛ فبدلاً من تقبله معايير, وتقاليد الأسرة, وتشربه لها في الطفولة بدأ يختار, ويناقش, ويقتنع بما يمشى مع آرائه واتجاهاته وشخصه عموماً .
س/ وضح أهمية النمو الخلقي والاهتمامت الدينية للمراهق .
أو / مرحلة المراهقة هى مرحلة سعى إلى الكمال ...ناقش .
| يتعلم المراهق ما تتوقعه منه جماعته ويتشكل سلوكه ليتوافق مع نهذه التوقعات دون اشراف مستمر او تهديد بالعقاب على عكس مرحلة الطفوله يحل المبادئ الخلقية العامة |
محل المفاهيم الخلفية النوعية أو الخاصة |
| يحل الضوابط الداخلية للسلوك | محل الضوابط الخارجية . |
والمراهقة هى مرحلة سعى إلى الكمال, ونتيجة لذلك نجد المراهقين يصنعون لأنفسهم وللآخرين معايرا أخلاقية مرتفعة يصعب أحيانا الوصول إليها |
|
| وحين يعجز عن تحقيق نموذج " الكمال الأخلاقى" الذى حدده |
يشعر المراهق بالذنب ويعانى من اضطراب الضمير |
| ولهذا نجد المراهق أكثر استعدادا من الطفل فى تقبل اللوم , إلا أنه لو زادت حدة مشاعر الذنب عنده , وتكرر حدوثها قد يشعر المراهق بعدم الكفاءة الشخصية , ويلجأ نتيجة لذلك إلى الهرب فى أحلام المراهقين الصغار وهى مشاعر ذنب ناجمة عن شعور بالعجز بعضه حقيقى ومعظمه متوهم . |
|
س/ صنف مفاهيم الشخصية .
أو/ س/ تتعدد مفاهيم الشخصية ...اذكرها .
| الشخصية كمثير | ✓ الشخصية هي مايمتلكه الفرد من مظاهر خارجية, لها القدرة في التأثير على الآخرين ✓ الشخصية عند فلمنج هي : " مجموعة الأفعال التي تؤثر في الآخرين " . ومن الملاحظات على هذا المفهوم : أ- إهماله للتنظيم الداخلي للفرد . - ب- يجعل حكمنا على الشخصية خاضعا لأعتبارات السمعة والشكل الخارجى والتقديرات الخاطئة |
| الشخصية كأستجابة |
"شخصية الفرد تتحدد في ضوء استجابته للمثيرات, وأسلوب توافقه وانسجامه مع الظواهر الاجتماعية في البيئة ". - ومن الملاحظات على هذا المفهوم : أن استجابات الفرد وردود أفعاله تختلف من فترة إلى فترة, ومن موقف إلى موقف برغم ثبات المثير أو الواقعة الإجتماعية أو العكس . وبالتالى يصعب الوصول إلى حكم محدد وموضوعي على الشخصية . |
| الشخصة كوسيط بين المثيرو الاستجابة |
✓ الشخصية هى : تنظيم داخلي يقوم على التفاعل والتكامل والتأثير المتبادل بين مكوناتها و يتوسط المثير والاستجابة التي يصدرها الفرد. |
س/ وضح مفهوم الشخصية عند ألبورت .
✓ الشخصية عند ألبورت : " ذلك التنظيم الدينامي داخل الفرد
لجميع أجهزته النفسجسمية, الذي يملي على الفرد طابعه
الخاص, والمميز له في السلوك والفكر ".
س/ استخلص ما يتضمنه تعريف "ألبورت " الشخصية من أفكار وعناصر.
أو س/ حلل تعريف الشخصية عند "ألبورت" .
| الشخصية تنظيم دينامي |
تعنى أن البناء الداخلي للفرد ليس تنظيماً ساكناً, بل في حالة من التفاعل والترتيب والتناسق |
أجهزته النفس جسمية |
تعنى أن تنظيم الشخصية يتضمن التكامل بين أنظمة ومكونات الشخصية ) الوراثية , والجسمية ,والانفعالية ... إلخ ( في وحدة لا يمكن فصلها . |
| تملي على الفرد |
تعنى أن جميع مكونات وأنظمة الفرد الداخلية عندما تستثار يكون لها دور توجيهي لكل الأفعال والأنشطة المميزة للفرد |
| طابعه الخاص والمميز |
تعنى أن المظاهر السلوكية والفكرية التي يبديها الفرد تتسم بأنها فردية ومميزة له دون سواه, كما تحدد أسلوبه الخاص والفريد |
| السلوك والفكر |
تعني أن كل ما يفعله ويغير من نشاطه الداخلي , ليس ليجعل الفرد متوافقاً مع البيئة فحسب,بل ليجعله قادر على السيطرة والتحكم في الأحداث |