س 1/ بم تفسر: فكر محمد علي في تكوين ضباط نظاميين عام 1815 ثم عدل عن الفكرة وطبقها عام 1820 في أسوان.

1- كانت أول محاولة لإعداد ضباط نظاميين للجيش في 1815، عندما أمر بتدريب فرقة من الجنود التي اشتركت في الحروب الوهابية إلا أن افردها رفضوا الخضوع للتدريب الحديث وحاولوا خلعه وقتلة لذلك عدل عن الفكرة.

2- 1820 اعتزم محمد علي فتح مدرسة حربية في أسوان لتخريج ضباط عسكريين علي النظام الحديث واستقدم للمدرسة ضباط و معلمين ذوي خبرة ودراية من الأوروبيين واعتمد في ذلك علي الكولونيل سيف.

س 2/بم تفسر: نشأت صعوبة اختيار الجنود أمام محمد علي عندما فكر في تكوين الجيش.

1-قرر الابتعاد عن تجنيد الترك و الأرناوؤد لطبيعتهم المتمردة.

2- ابتعد عن تجنيد المصريين لاحتمال ثورتهم ضده.

3- لجاء إلي السودانيين،وانتهت تجربة السودانيين بالفشل إذ مات معظمهم لعدم ملاءمة الجو .

4-قرر محمد علي الاعتماد علي المصريين ونجحت التجربة 1824.

س3/ ما النتائج المترتبة علي: اتساع دائرة التجنيد في عهد محمد علي.

1- استقدم محمد علي من فرنسا طائفة من كبار الضباط ليعونه علي بتنظيم الجيش.

2- أرسل عدد من الشبان إلي أوروبا لإتمام دراستهم الحربية.

3- عندما عادوا حلوا محل الأجانب في المدارس الحربية.

س4/ متى تم أنشاء محمد علي البحرية المصرية.

بدأ ظهور البحرية أوائل عام 1810 عندما دخل في الحروب الوهابية.

س5/ كيف أنشاء محمد علي البحرية المصرية.

1- أنشاء ترسانة في بولاق ثم في الإسكندرية لصناعة السفن الحربية والتجارية فيما بعد.

2- أنشاء معسكرا لتعليم الجنود البحارة الأعمال البحرية.

3- أقام مستشفي ومدرسة بحرية علي ظهر احدي السفن لإعداد الضباط البحريين.

4- أرسل البعثات من الضباط البحريين إلي فرنسا و انجلترا لإتمام علومهم عمليا علي ظهر السفن الحربية الأوروبية.

س6/ أيد صحة العبارة: بذل محمد علي جهوده في إنشاء مصانع للأسلحة في مصر.

1- اهتم بإنشاء مصانع الأسلحة حتى يستغني عن استيراد السلاح من الخارج ولا يبقي قوة الدفاع المصرية تحت رحمة الأجانب.

2- أقام محمد علي ترسانة في القلعة لصنع الأسلحة وصب المدافع و مصنعين للبارود .

3- أقام القلاع و الاستحكامات اللازمة للدفاع عن ثغور البلاد و العاصمة فأصلح قلعة صلاح الدين و بناء علي مقربة منها قلعة المقطم وقلاع في الإسكندرية ورشيد ودمياط.

س7/ أيد صحة العبارة الآتية: كان لضرب محمد علي وفرض معاهدة لندن 1840 أثاره السلبية علي التنظيم العسكري

1- في عهد عباس:

أ- لم يكن الجيش موضع عنايته.

ب- ادخل عدد كبير من عناصر الأرناوؤد في خدمة وكانوا خاصة جنده عكس محمد علي.

2- في عهد سعيد:

أ- اعتني سعيد بالجيش في إطار الشروط الدولية.

ب- جعل سعيد التجنيد إجباريا للجميع وعلي كل الطبقات ولفترة قصيرة.

جـ- بدأ الناس يحبون الجندية ولا يعتبرونها نوع من التفرقة الاجتماعية.

د- اهتم سعيد بالأسطول إلا أن انجلترا كانت تراقب الموقف وأوعزت إلي السلطان العثماني أن يمنع سعيد من تجديد الأسطول.

س8/  أيد صحة العبارة الآتية: اهتم إسماعيل ببناء الجيش كمظهر للقوة الذاتية رغم القيود الدولية.

1- أرسل إسماعيل بعثة حربية إلي فرنسا مكونه من 15 من خيرة ضباط مصر.

2- أحضر من فرنسا بعثة حربية من الضباط لتنظيم المدارس الحربية المصرية وتولي بعض هؤلاء الضباط نظارة بعض المدارس.

3- أهتم بتجديد الأسطول فأعاد النشاط إلي ترسانة الإسكندرية وجدد المدرسة البحرية بالإسكندرية وأقام أخري بجوار الترسانة.

4- اهتم إسماعيل بتثقيف العسكريين حيث أنشاء صحيفتان للشئون العسكرية

5- اهتم إسماعيل بالأسطول التجارى فأنشأ شركة الملاحة التجارية لتنشيط التجارة الخارجية لمصر

س 9/ بم تفسر: ضعف الجيش المصري بشكل عام في أواخر عهد إسماعيل.

1-الأزمة المالية.

2- ارتباك شئون الحكومة.

3- وقوع مصر تحت سيطرة الإنجليز عام 1882.

س10/ أيد: تعددت العوامل التي أثرت في سياسات مصر الخارجية منذ أيام محمد علي والعصر الحديث.

   & س ما هي العوامل التي تحدد علاقة مصر بالقوى المختلفة

1- الموقع الجغرافي لمصر .

2- المجال الحيوي .

3- الرابطة العربية في مواجهة الرابطة التركية.

س11/ بم تفسر / لم يكن لمصر سياسة خارجية فى العصر العثمانى.

1- لأن مصر جزء من السلطنة العثمانية منذ عام 1517

2- الولايات تتبع السلطان سلماً وحرباً .

12- أيد صحة العبارة الآتية: بعدما تولي محمد علي حكم مصر بدأت محاولاته الاستقلالية عن الدولة العثمانية.

س /العوامل التى أثرت فى تغيرالسياسة الخارجية المصرية فى عهد محمد على وتطورها:

1- بدأت محاولات الاستقلال عن الدولة العثمانية خلال الحرب الوهابية

2- تبلورت فكرة الاستقلال حينما حدث النزاع بين السلطان العثمانى وقوات محمد على(حروب الشام)

3- أدرك محمد علي أن الرابطة العربية تجمع بلدان وادي النيل و الشام و الجزيرة العربية في وحدة واحدة ضد الرابطة العثمانية.

4- تعتبر توسعات محمد على فى السودان والجزيرة العربية والبحر المتوسط ظهيراً للحكومة المركزية التى أقامها

س13/ ما النتائج المترتبة علي: الحروب التي خاضها محمد علي.

1- مكنته من تحقيق الاستقلال عن الدولة العثمانية رغم أن هذه الحروب قد بدأت لحساب السلطان.

2- انتهت هذه الحروب بمواجهة السلطان العثماني نفسه.

3- شعرت الدول الأوروبية بخطر محمد علي ونظامه علي التوازن الدولي فتحالفوا لمؤازرة السلطان وإخضاع محمد علي.

س14/ قارن بين

حروب محمد علي في شبه الجزيرة العربية. .

الأسباب: القضاء علي الدعوة الوهابية وكانت بامر من السلطان.

* النتائج: 1- كان وسيلة لتوطيد مركز محمد علي في مصر ورفع قدره من مجرد تابع إلي حاكم مستقل.

2- انتهت الحروب بوجود مصري في شبة الجزيرة العربية عسكريا و سياسيا.

3- اسند إلي محمد علي مشيخة الحرم المكي و إلي إبراهيم ابنه ولاية جده.

4- اتسع المجال المصري فشمل الحجاز ونجد وعسير و اليمن و الخليج العربي.

5- أدى ذلك إلى قلق إنجلترا

6-كان للوجود المصري دورا في تكوين الرابطة العربية في مواجهة الرابطة التركية. الأسباب:

                حروب محمد علي في بلاد اليونان لاخماد ثورة اليونانيين وكانت بأمر السلطان.

*النتائج 1- قام الجيش المصري بمهمته خير قيام وكانت النتائج النهائية في صالحة.

2-كسب محمد علي جزيرة كريت.

3- اكتسب الجيش المصري خبرات ميدانية.

4- ارتفع شأن مصر المتميز حيث تم التفاوض مع محمد علي مباشرة لإنهاء الحرب (1828)م.

5- كانت هذه النتائج مسئول عن نمو فكرة الانفصال .