ضع علامة صح امام العبارة الصحيحة وعلامة خطا امام العبارة الغير صحيحة

1. من الضروري تحدید المطلوب إنجازه من الموظف في الإدارة بالأھداف ،
2. تلجا بعض المنظمات إلى استخدام عدة طرق في تقویم الأداء وجمعھا في مزیج تقویمي واحد
3. قياس النتائج یركز ھذا النظام على سلوكیات العاملین وذلك من خلال ترتیب العاملین وفق السلوكیات الظاھرة ومن الأمثلة على السلوكیات التعاون مع الزملاء  
4.  من أھم التحدیات التي تواجھ إدارة فرق العمل تقییم أداء الفریق وعدم التركیز على تقییم أداء القرد
5. تتجسد المشكلة الأساسیة في عملیة التقویم في كیفیة ضمان الموضوعیة وعدم التحیز لدى الرئیس او المدير
6. فرق العمل و الخدمات تكون مشتركة في مھام غیر روتینیة متضمنة مھام التصنیع او الخدمات
7. الجدارة ھي أداء العمل الصحیح بطریقة صحیحة من قبل أي شخص
8.  لا تعتبر وظیفة المشتریات أحد الوظائف الكتابیة المساندة ) لإدارة الموارد البشریة
9. .تبدأ عملیة التخطیط للموارد البشریة یفحص الأھداف ومعرفة فلسفة الإدارة العلیا في المنظمة نحو المشترى
10.   عملیة تحلیل الوظائف ھي أسلوب علمي من شأنھ تجمیع حقائق محددة عن متطلبات كل وظیفة عن طریق دمج
11. فرق الشبكة وھي عبارة عن أفراد غیر محدودین بوقت وجیز ویحدود تنظیمیة و اعمال روتینیة
12. .یعتبر التعیین من المراحل المتقدمة في عملیة التوظیف
13. كلما كانت المخرجات أعلى من المدخلات كلما ارتفعت الفاعلیة
14.  تتضمن عملیة التوظیف مراحل الاستقطاب والاختیار والتعیین
15.  تشیر الفاعلیة إلى الأھداف المتحققة من قبل المنظمة بغض النظر عن التكالیف المترتبة على ھذه الاهداف
16.  قبل أن تجرى عملیة التقویم من الضروري مناقشة الطریقة المستخدمة في التقویم بین صاحب العمل و العميل
17. التغیر في بیئة العمل بحاجة الى وجود فرق عمل لمواجھة ھذه التغیرات .
18. تعتبر طریقة التدرج البیاني من أكثر الطرق صعوبة لتقویم أداء الموظف
19. من فوائد تقویم الأداء زیادة الإحساس بالمسؤولیة لدى الموظف
20. إدارة الأداء في تكاملھا الرأسي تربط بین أھداف المنظمة والفریق والفرد.
21. فرق المشاریع موجودة لأغراض محددة ومن المتوقع أن تزول وتتفكك بعد إكتمال مھمتھم المحددة، وھي
22. الأختبار الإرشادي ھو اختبار للموظفین ولیس اختبار النظام إدارة الأداء
23. تقاس الأھداف بالمنظمات بحساب العلاقة بین الإجراءات والقرارات الخاصة بالتعامل مع الموارد البشریة
24. تعتبر عملیة الترغیب ھامة في قبول الموظفین لنظام إدارة الأداء
25. یمكن تصنیف فرق العمل على أساس درجة سھولة المھمة
26. مھام فرق العمل والخدمات ھي مھام غیر روتینیة
27. تقاس كفاءة المنظمات بحساب نسبة المدخلات إلى الموارد
28. قبل تطبیق نظام إدارة الأداء رسمیاً ، من الأفضل اختبار النظام كلیاً .
29. التدریب یتناول زیادة المعرفة الانسانیة في شتى الحقول.
30. تستخدم طرق تقییم الأداء في الماضي لتقلیل المشاكل بالمنظمة