ضع علامة صح امام العبارة الصحيحة وعلامة خطا امام العبارة الغير صحيحة

1. یقتصر التدریب على الموظف الجدید حیث یحتاج الیھ لضمان اتقانھ للوظیفة الجدیده المكلف بھا و لزیاده مھاراتھم
2. تجربة ھوثرون الشھیرة ترجع للعالم فریدریك تایلور.
3. التعلیم وھو الاجراء المنظم الذي الذي یستطیع من خلالھ الافراد اكتساب مھارة او معرفھ جدیده تساعدھم على تحقیق اھداف محدده .
4. من أسباب التحول من إدارة الأفراد إلى إدارة الموارد البشریة تزوید المنظمة باحتیاجاتھا من الأفراد وتطویرھا والمحافظة علیھم وحل مشاكلھم مع الإدارة.
5. ادارة الموارد البشریة تتعامل مع الإنسان على انھ كیان مستقل ولیس تابع، لھ توقعات و مطالب
6. الإدارة الإستراتیجیة إدارة استثماریة مساعدة تلتزم برغبة الإدارات الأخرى وتقدم لھا المشورة
7. تشبھ طریقة التدرج البیاني السلوكي طریقة التدرج البیاني ولكن مع إدخال العامل السلوكي في التقویم.
8. تظھر اھمیة ادارة الموارد البشریة من خلال اختیار العاملین بكفاءة وفاعلیة الأمر الذي یؤدي الى نجاح المنظمة ویحقق اھدافھا واھداف العاملین
9.  تعتبر طریقة التدرج البیاني ھي الأكثر شیوعا وإستخداما وسھولة في طرق تقویم الأداء
10.  أن الكفاءة بالنسبة للمنظمات تقاس بنسبة المدخلات إلى المخرجات ، أما العدالة فتقاس بالعلاقة بین الإجراءات والقرارات الخاصة بالتعامل مع الموارد البشریة .
11.  معرفة اھداف وفلسفة الادارة للمنظمة ھي الكفیلة بمعرفة الاسلوب الاداري الذي سوف تتبعھ ادارة الموارد البشریة في تنظیمھا.
12.  من خطوات تخطیط الاحتیاجات البشریة عدم تقدیر العمالة المطلوبة.
13.  یعتمد مفھوم تحلیل الوظائف على جمع الحقائق عن متطلبات كل وظیفة یقوم الأفراد بأدائھا.
14.  التعویض یتضمن توفیر فرص التوافق بین العاملین والمنظمة من اجل تحقیق جمیع الأھداف على مستوى الأفراد والمنظمة
15. . التحقق من صحة سلامة عملیات الاستقطاب والاختیار أحد أھداف البحث العملي.
16.  التدریب على راس العمل : یغطي الاحتیاجات التدریبیة لغیر الاداریین من الموظفین وھور تدریب رسمي و یظھر في خطط البرامج التدریبیة.
17.  لا التدریب ھو صفة من صفات المنظمات الحدیثة التي تحرص على مواكبة كل تغیر في مجال استخدامات التكنولوجیا ، او الادارة.
18.   تجربة ھوثرون من الشھر التجارب التي تركز على العامل المنتج وتتعامل معھ على إعتباره آلة بیولوجیة (رجل آلي) یعمل بالحركة والزمن دون نفذ أي إعتبارات للنواحي الإنسانیة
19.  یؤثر وقت المقابلة على مدى استعداد الطرف . المقابل ( المرشح) فمقابلة في الصباح لا تختلف عن مقابلة بعد الظھر
20.  التدریب زیاده المعرفھ الانسانیھ في شتى الحقول ویتم عادة من خلال البرامج الدراسیة الطویلة الأجل بالمدرسھ والمعاھد والجامعات