معايير التفكير الناقد
-1 الوضوح: -اى وضوح العبارة لكي يتم فهمها وتحديد مقصد المتكلم منها
ولكي تكون عباراتنا واضحة فعلينا أن نسأل هذه الأسئلة:
- هل يمكن أن نعبر عن نفس الفكرة بطريقة أوضح ؟ - هل نستطيع مثلاً أن نُفصل بصورة أوسع حتى تتضح؟
- ماذا أ صد بقولي هذا...؟ - ما المثاص الذي يمكن أن يوضح ما أ صد من هذه الفكرة أو تلك ؟
-2 الصحة :
- أي تكون العبارة المستخدمة عبارة صحيحة أو حقيقة موثقه ، لانه د تكون العباره واضحه لكنها ليست موثقه اوليست
صحيحة . فمثلاً حينما أقول :إن ثمانين في المائة من مساحة مصر تصلح للزراعة دون أن يستند هذا القوص على إحصاءات
رسمية أو معلومات موثقة .ولكي أحولها إلى عبارة واضحة وصحيحة فلابد أن أتساءل:
- من أين جئت بهذه المعلومة؟ - هل هذا الذي عبرت عنه بهذه العبارة صحيح بالفعل؟
- ما هي الوسيلة التي يمكن من خلالها أن أتأكد من صحة هذه المعلومة؟
-3 الدقة: - اى الد قة في التعبير حتى يستوفي الموضوع حقه من الفهم والمعالجة

ولكي أستطيع تطبيق هذا المعيار لابد أن أتساءل:
- هل يمكن أن أعبر عن ذلك بصورة أكثر تحديداً في حالة ما إذا كنت د أطلت في التعبير؟
- هل يمكن أن نعطي تفصيلات للموضوع أكثرفي حالة ما اذا كنت د أوجزت زيادة عن اللازم؟
- هل يمكن أن أحوص هذه الصفات أو الكيفيات التي أصف بها هذا الموضوع إلى صيغ ر مية محددة مثلاً؟
-4 العمق:- هو معرفة أبعادها الضرورية التي تتناسب مع تعقيدات المشكلات بعيدا عن السطحية
ولكي أحقق هذا المعيار لابد أن أتساءل:
- ما هي أبعاد المشكلة التي نحاوص الوصوص إلى حل بشأنها ؟ - ما هي المعلومات المتاحة حوص كل بُعد من أبعاد هذه المشكلة ؟
-5 الربط: - هو تحديد مدى العلا ة بين السؤاص أو المداخلة بموضوع المشكلة المطروحة
ومن الأسئلة التي يمكن أن تساعد في إعمال هذا المعيار:
- هل تعطي هذه الأسئلة أوالأفكار التي طرحت أضواع فعلية على المشكلة ؟
- إلى أي حد تسهم هذه التساؤلات والمداخلات الفكرية في وضع حلوص حقيقية لهذه المشكلة ؟
-6 الاتساع: - وهو فحص كل جوانب المشكلة والاهتمام بالتفصيلات الخاصة بالموضوع دون إهمال
ولكي أستطيع تطبيق هذا المعيار لابد أن أتساءل:
- هل هناك حاجة لأخذ وجهات نظر أخرى حول الموضوع في الاعتبار؟-هل هناك طرق أخرى يمكن الاستفادة منها في معالجة هذه المشكلة ؟
-7 المنطق: - أي تنظيم الأفكار ومراعاة تسلسلها المنطقي بطريقة تؤدي إلى نتيجة مترتبة على أدلة معقولة وواضحة .
ولكي نتحقق من توافر هذا المعيار يمكن إثارة الأسئلة التالية
- هل ذلك الكلام الذي يل يعد كلاماً معقولا ؟ رتب فيه اللاحق على السابق ويؤدي إلى نتيجة د قيقة وواضحة ؟
- هل يوجد تنا قض بين الأفكار أو العبارات التي عرضت ؟
- هل المبررات التي دمها المتحدث تؤدي إلى هذه النتيجة التي وصل إليها بالضرورة ؟

.