الرئيسية
الاقسام
الاصدقاء
دخول
تسجيل
اضافة سؤال
اضافة قسم جديد
الثالث الثانوى
الثانى ثانوى
الاول ثانوى
الاول الاعدادى
الثانى الاعدادى
الثالث الاعدادى
السادس الابتداائى
الخامس الابتدائى
الرابع الابتدائى
الثالث الابتدائى
الثانى الابتدائى
الاول الابتدائى
Knowledge is power ,
sharing knowledge is powerful
×
يسعدنا سماع ارائكم و اقتراحاتكم
تعليم عالى
السعودية
جامعة الملك عبد العزيز
soc
بوسى
..
منذ 8 سنوات
اجابة
0
مشاهدة
4
................
ضع علامة صح امام العبارة الصحيحة وعلامة خطا امام العبارة الغير صحيحة
يتميز التعليم النظامى بالانتقالية
ينظر الاتجاه النظرى الثانى الى المدرسة كتنظيم اجتماعى
يرشد الغزالى بين القيم الاخلاقية والقيم الجمالية
يرتبط التسرب الدراسى بعوامل ثقافية
يؤكد الاتجاه النظرى الثانى فى علم الاجتماع التربوى على دور العوامل الفسيولوجية
بهدف التوجيه المهنى الى زيادة نمو الفرد
يرتبط التعليم عند ابن خلدون باماكن محددة او مؤسسات
الفارانى المعلم الثانى
من طرفى التاديب التجاهل
فى تحليلها للشخصية تركز المدرسة السلوكية على التنظيمات والعمليات الداخلية
الاتجاهات النظرية فى الاجتماع التربوى ثلاثة
الانسان الكامل فىى نظر الفرانى هو من كمل فى معرفته النظرية
يؤكد بم مسكويه على انقسام النفس الى ثلاث قوى
الضبط الاجتماعى فى عملية نفسية
يعد التعليم الرسمى شكلامن اشكال التعليم المقصود
منهج ابن مسكوبة التربوى شبيه بالفيثاغورين وبمنهج افلاطون من حيث المزج بين الدين والفضيلهة وعلم الحساب
من عيوب المحتوى التعليمى عند ابن خلدون الافراط من استخدام المختصرات
الفضائل عند الغزالى صنفان خلقية ونطقية
غاية التربية عند ابن خلدون ان يبلغ الفرد الكمال
اضف اجابتك
حفظ
اقسام قد تهمك
السنة التحضيرية خطة ب
مهارات الاتصال comm101
السنة التحضيرية خطة أ
ACCT
BL
BUS
BAD
com
ps
Econ
Econ
علم النفس (PSY)
ADS
(ISLS)اصول الفقه
ENS
MRK
MKTG
MISY
IS
HR
HIST
CHEM
FINA
الاعلام
الاعلام
x
الدخول
الدخول بـــــ
Facebook
+ Goolge
Twitter
تذكرنى
الدخول
x
التسجيل
موافق على الشروط و الاحكام الخاصة بالموقع
التسجيل