ضع علامة صح امام العبارة الصحيحة وعلامة خطا امام العبارة الخطا

1. اعداد التصريحات الاعلامية والخطابات والتعليقات تتطلب ممارسةفقط دون الى التخصص والمعرفة الفنية
2. التعريف الاصطلاحى للتدريب يعنى المدرب الذى دربته الشدائد حتى اشتد عوده
3. الخبرات التى تقدم فى احدى المجالات المهنية او العملية لا يكتمل الا ان يقدم فى اطار المنشات
4. يتطلب التدريب الاطلاع على الخدمات التى تقدمها المنشاة للمستفيدين من الفئات المختلفة
5. يجب ان يسبق التدريب الناجح الاطلاع على الدراسات والابحاث ذات العلاقة بالجوانب الفنية بالتدريب
6. لم يعد هناكحاجة الى الارتباط بين الدراسات النظريات والابحاث والتدريب فلكل منها مجالة الخاص
7. الاطلاع على ظروف نشاة المنظمة وتاريخها واهدافها ضروريا قبل التدريب
8. من بين اهداف التدريب العملى الثانوىة تمكين المتدرب من المعارف والخبرات والاساليب والسلوكيات والمهارات لتنفيذ مهامخ بامتياز
9. من مفاهيم التدريب للتعود والتمرن ولايشترط ان يلم المتدرب بتفاصيل الاعمال الموكلة اليه
10. من مهام التدريب العملى نقل الطالب المتدرب من المستوى الذى هو عليه من حيث الفهم والمهارة الى مستوى موازى
11. المتدرب غير مطالب بالاحاطة بكافة الاساليب التدريبية المتوفرة والممكنة لتحقيق اهداف العملية التدريبية
12. نجاح اى منظمة لا يتوقف بالضرورة على مدى ادراك رجل العلاقات العامة لاهداف المنشاة التى ينتمى اليها فهناك متغيرات كثيرة يتطلبها النجاح
13. هناك عدة اساليب فى التدريب العملى تختلف باختلاف مجال مهمة المنوطة بالمتدريب ومجال ممارستها
14. يشهد مجال العلاقات العامة تحولا نوعيا لذا يحتاج الطالب الى فهم انواع المشكلات التى يمكن تواجهة فى عملة
15. تراكم الخبرات يمكن رجل العلاقات العامة من القدرة على التخطيط الاستراتيجى ووضع الخطط والبرامج التى تحقق اهداف المنظمة
16. يعتبر التدريب العملى فى العلاقات العامة اداة تمكن الطالب من اكتساب المعارف والمهارات اللازمة لصناعة العلاقات العامة
17. لا يعد التدريب العملى المتخصص من الخطوات الضرورية لدخول الطالب لسوق العمل والقدرة على المنافسة فى مجال العلاقات العامة
18. يمكن التدريب العملى المتدرب من اكتساب الخبرة التى يستطيع من خلالها احداث تاثير ايجابى يحقق النجاح للمنظمة التى ينتمى اليها
19. يمكن التدريب العملى فى العلاقات العامة من اكساب المدرب المهارات الفنية وتعديل سمات شخصيته نحول الافضل
20. يمكن للمتدرب تطبيق المعارف والمفاهيم النظرية التى تعلمها عبر ممارسته للوظيفة الفعلية لرجل العلاقات العامة
21. يوجد فرق بين التعليم الذى هو اكساب المتدرب للمعلومات والمعارف وبين التدريب الذى اكساب الطالب القدرة على تطبيق المعلومات والمعارف النظرية
22. تسعى مرحلة اعداد الطالب الاخيرة الى تهيئة المتدرب للعمل فى المنشاة بشكل طبيعى
23. الممارسة الميدانية والتطبيق العملى لايعتمدان بالضرورة على اسس الدراسةوالابحاث النظرية ذات العلاقة بالتدريب
24. من المهام المنوطة برجل العلاقات العامة القدرة على اعداد وتنظيم برامج العلاقات العامة
25. ليس من المهم قيام التدريب العملى بتحفيز واثارة المتدرب للتفاعل مع بيئة لتدريب فالجانب الفكرى يكفى للتحفيز
26. يهدف التدريب العملى الى تمكين المتدربين من العمل ضمن فريق عمل وتكامل الاظوار
27. الاطلاع على الاساليب المهنية والطرق العملية المستخدمة ليس من ابرز اهداف التدريب
28. تتم عملية التدريب من خلال الاطلاع والتعرف والتدرب على الاجهزة الفنية والادارية داخل المنظمة
29. التدريب العملى الناجح هو التدريب الذى يمكن المتدرب من الاطلاع الخدمات التى تقدمها المنشاة للمستفيدين من جميع الفئات
30. التدريب العملى عملية تعليمية تستند الى التعرف على اجراءات الخدمات التى يمكن ان يستفيد منها عميل المنشاة
31. ينطلق مفهوم التدريب العملى من منظور اكتساب القدرة على الابداع واتخاذ القرارات المناسبة
32. لاتسعى معظم المنظمات والمؤسسات فى مختلف المجالات الى استقطاب رجال العلاقات العامة المتخصصين
33. مهارة التعامل مع الجمهور والخطابة والالقاء لا تتكامل مع المواد النظرية التى يدرسها الطالب
34. المشاركة فى الفعاليات تمكن الطالب من اكتشاف ذاته وترفع من ثقته بنفسه
35. المفاعهيم والاهداف والاهمية واليات التنفيذ والفوائد المكتسبة تحققها المقررات الدراسية مع التدريب
36. لايتوقف نجاح المؤسسة على مدى قدرة رجل العلاقات العامة على التواصل الفاعل مع اكبر شريحة من الجمهور
37. المنظمات الناجحة تتيح لرجل العلاقات العامة المشاركة فى الاشراف على استراتيجيات وسياسات المنظمة والمساهمة فى التخطيط لها
38. يحقق التدريب العملى للمتدرب اكتساب القدرة على اتخاذ القرارات المناسبة واكتتساب المهارات البحثية والمعرفية
39. يتاسس التدريب العملى على تزويد المتدرب بالقدرة على العمل ضمن قريق عمل بفاعلية مع الحفاظ على قدراته وامكاناتة الشخصية المستقلة
40. لا ياخذ التدريب العملى فى الاعتبار السعى لخلق علاقات ترابط بين المنشاة وغيرها من المنشات وفهم طبيعة تلك العلاقات والياتها واساليبها
41. ربط المنشاة والمؤسسات والمنظمات بجماهيرها من الادوار الاساسية للعلاقات العامة
42. رجل العلاقات العامة لايهتم بتطوير ذاته وصقل مواهبه من خلال التدريب العملى فتلك مسؤولية المنظمة التى ينتمى اليها وليست مسؤولية فردية
43. عكس المخاوف والهواجس والتصورات التى يبديها الجمهور خلال الواقع من المهام التى ينبغى ان يقوم بها رجل العلاقات العامة لاداء وظيفة الاستشعار
44. لا تعد التعليقات الصحفية المكتوبة والتصريحات الاعلامية والخطابات من المهام المنوطة بموظف العلاقات العامة
45. لا يتطلب التدريب فحص ودراسة ومراجعة الكتيبات والنشرات التى قد تصدرها جهة التدريب
46. يتطلب النجاح فى التدريب العملى فهم نوعية والدور الذى يقوم به المتدرب
47. لا يحتاج النجاح فى العلاقات العامة الى السعى لخلق ترابط وتوافق وفهم مشترك بين المنشاة والجماعات الانسانية المتعاملة معها
48. يجب ان يكون العلاقات العامة وسيطا ممثلا للمنشاة و من الضرورى معرفة حاجات الجماهير
49. لايقتصر النمو المهنى للطالب على المواد النظرية بل يقوم التدريب العملى بدور اساسى فى ربط وموائمة وتاكيد الافكار النظرية بالتطبيق العملى
50. يتطلب التدريب العملى وجود اشراف مستمر ومتابعة فالمتدرب يحتاج لتحقيق الاهداف الى اشراف وتوجيه