ضع علامة صح امام العبارة الصحيحة وعلامة خطا امام العبارة الغير صحيحة

1. ليس شرطا ان يكون العنوان مرتبطا بفرضية البحث والتساؤل
2. من الاهمية ان يكون صياغة عنوان البحث محددا وفيه امكانية التقييم حتى يسهل التعامل معه
3. البعدين الزمانى والمكانى مهمان فى البحث وهما من المناهج المستخدمة فيه البحث
4. لاتعبر المقدمة دليل شامل لجميع العناوين الفرعية لمحتويات البحث
5. يفضل ان تكون المقدمة مكتوبة باسهاب بقدر الامكان حتى يسهل فهمها
6. يعتبر التمهيد هو المدخل الهام والكبير لبعض فصول وابواب الدراسة
7. مصطلحات الدراسة عادة ماتوضع فى بداية الفصل الاول
8. يقصد بالدراسات السابقة تلك البحوث التى سبق انجازها فى الماضى
9. ادبيات الدراسة تعنى التغطية الجزئية لمضامين ومفاهيم موضوع الدراسة الحالية
10. لا تشمل ادبيات الدراسة العنوان والمشكلة بل تقتصر على الاهمية والاهداف وانتهاء بالفرضيات
11. Research Thinking تعنى صياغة مشكلة البحث
12. من الممكن صياغة المشكلة فى عدة سطور
13. يقصد بالفرضية مايتوقعه المبحوث من حل لحالة محددة لا يحتاج فيها الى دليل لاثباته
14. الفرضيه اساسها اليقين لذلك لاتحتاج الى دليل
15. الفرضية تعنى الفرض وهما وجهان لعملة واحدة
16. مقياس لايكرت لايصلح غالبا الا فى المجتمعات الغريبة لوجود مبدا الصراحة فى قول المعلومة
17. Research importance and objectives يعنى بها صياغة البحث
18. Research problems يعنى اهداف البحث
19. Historical analysis approach هو المنهج الوصفى التحليلى
20. Analytttical Descriptive approach هو المنهج التاريخى التحليلى
21. تحتاج المناهج التطبيقية الى معلومات معملية لا ميدانية
22. Research limpitaions and objectives يعنى به حدود البحث
23. الحدود المكانية : يقصد بها الحدود التاريخية لموقع تناول مشكلة الدراسة
24. حدود البشر : ويقصد بها مجتمع بيئة الدراسة الذى سيتناوله المبحوث فى دراسته
25. الحدود الزمانية : ويقصد بها الفترة الزمنية المرتبطة بمشكلة الدراسة فقط
26. لايوجد شىء يسمى الحدود النظامية فى الدراسة والبحث
27. الفرق بين المرجع والمصدر ان الاول عام والاخر خاص
28. حينما يكون هناك اقتباس يسمى footnotes ويعنى المراجع الموجوده فى اعلى الصفحة
29. محتويات او عناصر خطة البحث يشمل مشكلة الدراسة واهمية الدراسة واهداف الدراسة فقط
30. محتويات او عناصر خطة الدراسة هى فرضيات او تساؤلات الدراسة فقط
31. (المقدمة . التحليل والتوصيات ) هى فقط محتويات وعناصر خطة البحث
32. ( المراجع . الهوامش . والجداول ) هى المقصودة بعناصر وخطة البحث
33. مقياس لايكرت المستخدم فى الابحاث السلوكية يصلح تماما للمجتمعات العربية
34. استخدام الدراسات السابقة الاجنبية تعتبر اثراء للبحث قيد الدراسة ولا يعتبر نقصا فى المعلومات بمكتباتنا العربية
35. الاطار النظرى يشمل العنوان والمشكلة
36. المنهجين الوصفى والمسحى لا يستخدمان فى دراسات وابحاث الاعلام والعلاقات العامة لعدم توافقهما مع العلم المستخدم والتخصص
37. اهمية البحث : يقصد بها هدف اختيار المبحوث لموضوع البحث دون النظر الى مدى الحاجة اليه
38. تتوقف صحة بيانات ومعلومات البحث على اجابة الباحث اجابة صحيحة وجيدة على الاستبيان او الملاحظات او المقابلة
39. فى كتابة مقدمة البحث لا نحتاج الى الاقتباس من اى كتاب او مرجع
40. تنقسم الفرضية الى نوعين : نظرى وبيانات معلوماتية
41. مقدمات البحوث لا تحمل ارقاما تسلسلية على صفحاتها
42. من المقاييس المستخدمة من قبل المبحوثين مقياس الاتجاهات السلوكية لايكرت الذى يتكون من عشر فئات
43. التساؤلات تغنى عن الفرضيات فى اعداد خطط البحوث او الدراسات
44. لا يعتبر اختيار المنهج العلمى للبحث هو الاسلوب الامثل الذى يتبعه القارىء لمعرفة اهمية البحث
45. كلما كان اعتماد الباحث على الدراسات السابقة وامهات الكتب الحديثة كان بحثه افضل
46. المستخلص شرط اساسى لعمل الدراسة والبحث حيث بالامكان النشر بدونه
47. فى بعض البحوث نحتاج لاستخدام انظمة متطورة فى التحليل لعمل الجداول والنسب المئوية وبعض الرسوم البيانية والايضاحية
48. تهدف البحوث والدراسات لايجاد حلول لمشكلات المجتمع وليس فقط لعمل الرسائل العلمية
49. اختيار موضوع الدراسة او البحث هو اختياز لموضوع موجود ومسجل اصلا بمكتباتنا
50. ليس هناك فرق بين المناهج المستخدمة فى البحث المستخدمة فى البحث العلمى وادواته