ضع علامة صح امام العبارة الصحيحة وعلامة خطا امام العبارة الغير صحيحة

1. لتراجع عن الاجرءات الأخيرة أثناء العمل على برنامج spss فإ ننا نستخدم المصطلح undo
2. تستخدم قائمة view لاحداث التغيرات فى مسطرة الادوات وتحديد الخطوط واظهار الخطوط او عدم اظهارها وكذلك المتغيرات
3. مصطلح قائمة graphs يقصد بها تل القائمة المسئولة عن التمثيل البيانى او الرسومات البيانية والتوضيحية
4. الاحصاء التطبيقى هو تلك العمليات الاحصائية او الحسابات الخاصة يوصف الظاهرة موضع الدراسة دون التطرق للاستدلال الاحصائى
5. الاحصاء الوصفى هو تلك العمليات الاحصائية او الحسابات الخاصة يوصف الظاهرة موضع الدراسة دون التطرق للاستدلال الاحصائى

ضع علامة صح امام العبارة الصحيحة وعلامة خطا امام العبارة الغير صحيحة

1. يتاثر الوسيط بالدرجات المتطرفة
2. يتاثر المتوسط بالدرجات المتطرفة
3. قيمة الانحراف المعيارى قد تكون سالبة او موجبة
4. قيمة الانحراف المعيارى دائما موجبة ولايمكن تكون سالب
5. اذا مااردنا فتح ملف جديد فى برنامج spss فاننا ندخل على قائمة edit
6. اذا ما اردنا فتح ملف جديد فى برنامج spss فاننا ندخل على قائمة file

ضع علامة صح امام العبارة الصحيحة وعلامة خطا امام العبارة الغير صحيحة

1. تنحصر قيمة اى ارتباط بين + 1 و – 1
2. مجموع انحرافات الدرجات عن متوسطها العام يساوى +1
3. مجموع انحرافات الدرجات عن متوسطها العام يساوى 0
4. مجموع مربع انحرافات الدرجات عن متوسطها العام يساوى 0
5. قيمة التباين دائما موجبة ولا يمكن ان تكون سالب

ضع علامة صح امام العبارة الصحيحة وعلامة خطا امام العبارة الغير صحيحة

1. المدى للاعداد 9 . 2 .3 . 7 . 5 هو 9 – 2 – 7
2. الانحراف المعيارى هو الجزر التربيعى للتباين
3. اذا كن التباين يساوى 16 فان الانحراف المعيارى هو 4
4. اذا كان الانحراف المعيارى يساوى 3 فان التباين هو 9
5. تنحصر قيمة اى ارتباط بين 0 و + 1

ضع علامة صح امام العبارة الصحيحة وعلامة خطا امام العبارة الغير صحيحة

1. فى حالة منحنى الاختبار السهل السالب يكون المتوسط اصغر من الوسيط اصغر من المنوال
2. فى حالة منحنى الاختبار المعتدل منحنى طبيعى يكون المتوسط مساويا للوسيط مساويا المنوال
3. من مقاييس التشتت المنوال
4. من مقاييس التشتت المدى ونصف المدى الربيعى والانحراف المعيارى والتباين
5. المدى هو الفرق بين اكبر واصغر قيمة

ضع علامة صح امام العبارة الصحيحة وعلامة خطا امام العبارة الغير صحيحة

1. تهتم الجشطلت بالتناقض بين مايسمى بالكليات التى تساوى المجموع الكلى للاجزاء
2. تنظر الجشلطت للاستبصار على انه كيفية معرفة الواقع والتكيف معه بطريقة صحيحة
3. تنتظر الجشلطت للاستبصار على انه كيفية معرفة الواقع والتكيف معه بطريقة صحيحة
4. المجال السلوكى هو الخير المحيط بالذات وتتحكم فيه مجموعتان عوامل داخل الكائن الحى واخرى موجودة حوله
5. تعتبر الجشطلت ان الكل اكبر من مجموع الاجزاء بفضل العلاقات الدينامية

ضع علامة صح امام العبارة الصحيحة وعلامة خطا امام العبارة الغير صحيحة

1. يفسر قانون الاستعداد مدى تكيف الفرد لتقبله لكل ما هو جديد فى البيئة الخارجية
2. قانون الاستعداد يفسر قانون الاثر حيث يشرح معنى الارتياح والضيق
3. السلوك الاجتماعى هو مجموع التفاعلات بين الناس فى بيئة معينة
4. ينتسب اصحاب نظرية الاستبصار لنظرية المحاولة والخطا
5. ينتسب اصحاب نظرية الاستبصار لمدرسة الجشطلت

ضع علامة صح امام العبارة الصحيحة وعلامة خطا امام العبارة الغير صحيحة

1. يعتبر جانجاك روسو رائد نظرية المحاولة والخطا
2. يعتبر ادوارد لى ثورنديك رائد نظرية المحاولة والخطا
3. فسر ثورنديك ان لكل استجابة مثيرها الخاص فى العالم الخارجى وتوجد استجابات اكثر احتمالا من غيرها فى الحدوث
4. ينص قانون التدريب لثورنديك على كلما زاد تدريب الفرد ذادت امكانياته التعليمية والبيئية
5. ينص قانون التدريب على انه عند حدوث ارتباط قابل للتعديل بين موقف واستجابة تزداد قوة هذا الارتباط
6. قرر ثورنديك ان التدريب يكتسب قيمته تبعا لنتائج هذا التدريب واثاره

ضع علامة صح امام العبارة الصحيحة وعلامة خطا امام العبارة الغير صحيحة

1. لاتغطى الاسئلة الشفوية كل المنهج الدراسى
2. اختبارات المقال هى الاختبارات المقننة الموضوعية
3. اختبارات المقال هى الاختبارات المفتوحة حيث يترك فيها التلميذ لكى يعبر بطريقته الخاصة
4. يعتبر اعداد نموذج الاجابة الخطوة الاولى عند تصميم الاختبار
5. تحديد الهدف من الاختبار الخطوة الاولى عند تصميم الاختبار
6. تهتم المدرسة السلوكية بالنشاط البيئى الفردى
7. تهتم المدرسة السلوكية بالافعال المنعكسة الشرطية

ضع علامة صح امام العبارة الصحيحة وعلامة خطا امام العبارة الغير صحيحة

1. تحدد الدافعية نشاط التعلم اى الدافعية وظيفة انتقائية
2. يتم التقييم التكوينى بقياس المدرسة بالقياس قبل التدريس لتحديد المدخلات السلوكية او تحديد مستوى التلميذ
3. التقييم التكوينى هو ذلك التقييم الذى يتم بعد او اثناء الحصة الدراسية
4. تفيد الاختبارات الشفوية فى كافة الفصول وخاصة ذات الاعداد كبيرة الحجم
5. تفيد الاختبارات الشفوية فى الفصول ذات الاعداد الصغيرة فقط