علم الاجتماع الباب الثاني : علم الاجتماع وقضايا الفرد والجماعة
س/ما النتائج المترتبة على :
تضارب معاملة الطفل؟
س/أجب عن الآتى :
1-تخلف أساليب الإنتاج من مظاهر هدر الوقت ــ هل تؤيد هذا الرأى؟ ولماذا؟
2-اقترح حلولًا لحماية الشباب من الاغتراب.
3-اعرض مظاهر هدر الوقت فى ضوء دراستك.
4-تلعب القدوة دورًا مهمًّا فى عملية التنشئة الاجتماعية للفرد ــ دلل على ذلك بالأمثلة.
س/وضح ذلك
التمييز فى المعاملة بين الأطفال والحماية الزائدة من أساليب التنشئة الاجتماعية الخاطئ.
س/أجب عن الآتى :
التعليم من مصادر تشكيل الوعى الاجتماعى ــ ناقش.
س/ما المقصود بكل من ؟ :
بالوعى الاجتماعى.
س/ وضح ذلك
ميز علماء الاجتماع بين نوعين من الوعى الاجتماعى.
س/حدد ما يأتى :
(مفهوم) الاغتراب.
س/أجب عن الآتى :
يرى سيمان عالم الاجتماع أن هناك صورًا متعددة للاغتراب ــ ناقش ثلاث صور منها.
س/حدد صور الاغتراب الدالة على ذلك :
شعور الفرد بأنه لا يستطيع التأثير فى أحداث المجتمع.
س/حدد صور الاغتراب الدالة على ذلك :
عدم قدرة الفرد على التمييز بين الاختيارات والبدائل التى تفيد فى تغيير الظروف الاجتماعية.
س/حدد صور الاغتراب الدالة على ذلك :
شعور الفرد بانهيار المعايير فى العلاقات الاجتماعية ويفقد الثقة بقيمة العمل الجاد كسبيل للنجاح.
س/حدد صور الاغتراب الدالة على ذلك :
رفض قواعد السلوك والأهداف الاجتماعية التى يدين بها معظم أعضاء المجتمع، وشعور الفرد بأن ثقافته مختلفة ومنفصلة عن ثقافة الآخرين، لذلك يشعر الفرد بالوحدة والانعزال.
س/حدد صور الاغتراب الدالة على ذلك :
رفض الشخص لذاته، وفقدان الثقة بنفسه، وعدم الرضا عن حياته والشعور بأن الحياة بلا هدف يستحق أن يسعى إليه.
س/أجب عن الآتى :
الأفراد الأكثر وعيًا وثقافة يسلكون وفق تخطيط جيد للوقت.
(فى ضوء هذه العبارة اعرض لأبعاد القيمة الاجتماعية للوقت).
