س1 :مالمقصود بالتعلم . وهل كل تغؽٌر في السلوك ٌيعتبر تعلم ( ......)

س2 :بعض المفاهٌيم التى ترتبط بنظرٌيه التعلم الشرطى ( الكلاسٌيكى )

س3 :قارن بٌين قاونٌين نظرٌية التعلم الشرطى (الكلاسٌيكى ) وممكن تٌيجى صح وخطأ ؟ 

س4(التطبٌيقات التربوٌيه لنظرٌيه التعلم الشرطى ( الكلاسٌيكى) هل حققت نظرٌيه التعلم الشرطى النتائج المرجوه منها ؟ 

س5 (اتخذ ثور ندٌيك من الوقت دلٌيلا على تعلم القط ( نظرٌيه التعلم بالمحاوله والخطأ )

س/ هناك العديد من الذكاءات عند "جاردنر " وضح .

س   - كانت ولا زالت طبيعة الذكاء موضع تأمل ومناقشة من المتخصصين في علم النفس والوراثة يرجع الاختلاف في فهم طبيعة الذكاء .   وضح 

س/ تحدث عن تطور مفهوم الذكاء .

الباب الأول 4 أسئلة في الامتحان

 
س1/ اتفق العلماء حول طبيعة الذكاء ...   ( علل صحة أو خطأ)
س2/ تتبع تطور مفهوم الذكاء عند العلماء والفلاسفة .
س3/ رفض جاردنرفكرة أحادية الذكاء وفقا للنظرة التقليدية .

الباب الثاني

السؤال الثاني : اجب عن الاتى بالشرح :-

1-فرق بين النمو الكمي والكيفي.

2-وضح ثلاثة من مبادئ النمو والارتقاء الإنسان.

3-الوراثة والغدد الصماء فى العوامل المؤثرة فى النمو ...............بين .

4-وضح أهميه مرحله الجنين . ​​​​​​​

5-وضج العوامل المؤثرة في النمو عند الجنين . ​​​​​​​

6-كيف تفسر تدمير كرات الدم الحمراء عند بعض الأطفال . ​​​​​​​

7-وضح النمو الجسمي فى الطفولة المبكرة والمتأخرة . ​​​​​​​

8-ما هى العوامل التى تساعد على أنها الثورة الانفعالية عند الطفل ؟

9-ما الفرق بين المراهقة والبلوغ ؟

10- ما هي العوامل المؤثرة على المراهقة ؟

11-بين الخصائص العامة للمراهقة .

الباب الثاني : علم نفس النمو

السؤال الأول : وضح المقصود ب :

1- النمو

2- النمو النفسي

3- النمو المرئي

4- النمو الكيفي

5-المراهقة

6- البلوغ

الباب الأول

السؤال الثالث :علل صحة أو خطأ العبارات الاتيه :

1-الذاكرة الحسيه تستقبل عدد قليل من المعلومات او المدخلات . (     )

2-الذاكرة قصيره المدى تعرف بالذاكرة العاملة . (    )

3-الذاكرة الحسيه تحتفظ بالمعلومات لفترة طويلة . (   )

4- الذاكرة طويلة المدى دوامها محدود . (      )

5-الذاكرة قصيرة المدى دومها وسعتها قليلة (   )

6-التداخل فى المعلومات يساعد الفرد على التذكر . (   )

7-الذكاء المتوسط من يكون ذكاءه يزيد عن 140 درجه . (     )

8- الدولة تراعى العبقري . (      )

9- الدولة تهتم بالعبقري دون ضعف العقل . (       )

10-القدرة الحسابية تحتاج للتعبير اللغوي . (      )

11-القدرة الموسيقية أكثر القدرات وضوحا . (     )

12-يتميز الذكاء الرياضي بالتفكير المنطقي (     )

13-الذكاء الاجتماعي يعتمد على إدراك الفروق الفردية . (      )

14-الاسره لها دور في تنميه ذكاء الفرد . (      )

15-الوراثة لها دور في معرفه الفرد فروق الفردية . (       )

16-نسبة الذكاء تساوي العمر العقلي مطروح من العمر الزمني في 100 (          )

الباب الأول 

9-قارن بين المورون والبلهاء والمعتوهين ؟

10-اذكر ثلاث قدرات خاصة بالشرح التفصيلي ؟

11-بين أربع ذكاءات من ذكاءات جار نر بالشرح التفصيلي ؟

12-وضح أنواع الفروق الفردية لدى الأفراد ؟

13-عرف المقصود بالذكاءات المتعددة ؟ مع ذكر تصنيفها ؟

14- يعد الذكاء من أهم مكونات الشخصية ؟ حلل هذه العبارة

س) يعد الذكاء العام هو قدرة عقلية عامة لدي الإنسان . وضح لك.

س) يعد يعتبر الذكاء من اهم انواع النشاط المعرفي للإنسان . فسر ذلك ؟

15 - غالبة الناس متوسطي الذكاء وقلة عباقرة وقلة ضعاف . هل تؤيد ذلك .

16- حدد اهم الفروق الفردية بين الجنسين ( الذكور والإناث) ؟

17- الوراثة تاتي بالسمات والبيئة اما تنميها او تعدمها . هل تؤيد هذا الرأي ولماذا ؟ِ

السؤال الثاني : اجب عما يأتي :

1-اذكر أنواع الذاكرة مع توضيح الذاكرة الحسيه ؟

2-وضح خصائص ومميزات الذاكرة قصيرة المدى ؟

3-بين خصائص الذاكرة طويلة المدى ؟

4-ما هي طرق الاحتفاظ بالمعلومات في الذاكرة ؟

5-وضح ثلاثة من العوامل التي تؤدى إلى النسيان ؟

6-وضح مقاييس الذكاء ؟

7-قارن بين العبقري وضعيف العقل ؟

الباب الأول : علم النفس المعرفي

السؤال الأول :عرف كلا من :-

1-الذاكرة                         2-النسيان

3-الذكاء                          4-العمر العقلي

5- العمر الزمني               6- القدرة الخاصة

7- الفروق الفردية               8- الذكاء اللغوي

9-الذكاء الوجودي               10-الذكاء الشخصي

11-القدرات الميكانيكية        12- القدرات الفنية

13-الكبت                              14- الذاكرة الحسيه