من لم يذق مر التعلم ساعة تجرع ذل الجهل طول حياته
اختر الاجابة الصحيحة فيما يلى
صواب أم خطا): جاء الإسلام لیبین للإنسان الأحكام والآداب المتصلة بعلاقتھ في جانبین: علاقتھ مع الخالق، وعلاقتھ مع المخلوق؟
صفة في النفس تطلق على الضبط وجودة الفھم والتذكر وعدم الوقوع في الرذائل)، ھذا ھو تعریف : ا
أ - الحفظ
ب- العلم.
ج- الأمانة
د- القوة
میل الانسان الفطري إلى الخلق الحسن:
أ)يفقد الأخلاق قیمتھا
(ب) لایؤثر في الأخلاق سلباً وإیجاباً
(ج) یقود النفس الإنسانیة لحب الخیر والنفرة من الشر ویجعل الأخلاق شكلا من أشكال الوعي الإنساني،
(د) جمیع ما سق.
صواب أم خط): لابد أن یكون في العمل بذل الجھد سواء كان جھداً بدنیا أو ذھني
اكثر الجوارح إبانة عن أخلاق صاحبھا:
ا)اللسان.
(ب ) العین.
(ج) البطن.
(د) الید.
جمال الأخلاقیات ودقة اللوائح لا تكفي في الوصول إلى الإتقان ما لم تتحول إلى :
یجب ان تكون لدیھا الإجابة على مدى صدقیة القرارات وعدالتھا وتوافقھا مع ھویة الأمة الإسلامیة
(أ)الإدارة القانونیة
( ب )) الإدارة الأخلاقیة
( ج ) الصلاحیات الإداریة
( د ) المعاییر
مزایا أخلاق المھنة في المنظور الإسلامي تتمثل في أنھا .
(أ)مبدئیة
(ب )كلیة
(ج) إنسانیة
(د) جمیع ما سبق
صواب أم خطا): مباديء الجودة الشاملة مفھوم جديد ولذلك لم یكن موجوداً بشكل واضح في الإسلام، ولم یتعرض لھ
(أ)صواب
(ب خطا
قاعدة: (كل عمل یعتبر عبادة إذا أخلص الإنسان فیھ النیة وكل عمل یجب أن یتوقف إذا جاء وقت العبادة المفروضة)،
تدل على
(1 (الترغیب في العمل.
(ب) التنوع والتشریف
(ج) الإنعام والإشھاد.
(د) النظرة الإیجابیة المتوازنة بین العبادة والعمل
تذكرنى
الدخول