كل إنجاز كبير هو قصة روح ملئها التحفيز وهيجتها الحماسة .
كل إنجاز كبير هو قصة روح ملئها التحفيز وهيجتها الحماسة .
تعليم عالى
عملية فحص الاجزاء المتوافرة فى المعلومات والعلاقات فيما بينها يعبر عن مهارة
ا-ترتيب المعلومات
ب-التحليل
ج-جمع المعلومات
د-التقويم
فى برنامج القبعات الست لتنمية التفكير تدل القبعة الصفراء على توجية التفكير نحو
ا-الحقائق والمعلومات
ب-الايجايبة والتفاؤل
ج-الابداع والتجديد
د-المشاعر والانفعالات
التفكير الذى يعتمد على بيان الاسباب ومعرفة النتائج هو
ا-الناقد
ب-الابداعى
ج-العلمى
د-المنطقى
تعد وسيلة يستخدمها الدماغ لتنظيم الافكار وصياغتها بشكل يسمح
بتدفق الافكار من المركز الى الاتجهات
ا-الخرائط الاشعاعية
ب-الخرائط المركزية
ج-الخرائط الذهنية
د-الخرائط المفاهيمية
-اندماج المتعلم فى انشطة تعليمية وممارسات عملية يعد من مبادئ التعلم
ا-التقليدى
ب-النشط
ج-المبرمج
د-الذاتى
يعتبر من افضل اساليب التعلم من حيث محافظتة على بقاء اثر التعلم
ا-الممارسة العلمية
ب-عروض الفيديو
ج- تعليم الاخرين
د-النقاش الجماعى
-من خصائص التعلم الالكترونى ويقصد بها انة لا تحدة حواجز ويمكن الوصول لة من
اى مكان وفى اى وقت
ا-الجماهيرية
ب- الكونية
ج-التكاملية
د-التفاعلية
تعد القدرة على ادراك العلاقات المكانية بين الاشياء من الذكاء
ا-المنطقى
ب-الحركى
ج-الاجتماعى
د-البصرى
جميع الخيارات التالية تعتبر من شروط التعلم ما عدا
ا-الدافعية
ب-الذكاء
ج-النضج
د-الممارسة