بالعلم ترتقى الامم
بالعلم ترتقى الامم
تعليم عالى
اختر الاجابة الصحيحة مما ياتى
مقدار التغير الذى يطرا على سلوك المتعلم نتيجة مروره بعدد من الخبرات اشارة الى
ا-التعلم كهدف
ب-التعلم كعملية
ج-التعلم كنتيجة
د-التعلم كوسيلة
اختر الاجابة الصحيحة مما ياتى
من انماط التفكير الناقد وهو تفكير مستقبلى تنبؤى
ا-التفكير النشط
ب-التفكير النظامى
ج-التفكير الاستراتيجى
د-التفكير الاختراقى
اختر الاجابة الصحيحة مما ياتى
القدرة على انتاج افكار عديدة لفظية او ادائية لمسالة او مشكلة نهايتها حرة ومفتوحة يعنى
ا-الطلاقة
ب-المرونة
ج-الاصالة
د-الذكاء
اختر الاجابة الصحيحة مما ياتى
جميع العبارات التالية تندرج تحت مهارات التفكير المحورية ماعدا
ا-جميع المعلومات
ب-تنظيم المعلومات
ج-التكامل
د-التواصل
اختر الاجابة الصحيحة مما ياتى
القبعة التى تعبر عن الا نفعالات و المشاعر والاحاسيس هى
ا-القبعة الحمراء
ب-القبعة الزرقاء
ج-القبعة الصفراء
د-القبعة السوداء
اختر الاجابة الصحيحة مما ياتى
من شروط بناء الخريطة الذهنية
ا-الرسم بعرض الورقة
ب-الرسم بطول الورقة
ج-عدم الجمع بين الخطوط والرسوم والرموز
د-تكون الخطوط مائلة متعرجة
اختر الاجابة الصحيحة مما ياتى
من مؤشرات الفاعلية (الجاذبية) فى التعلم النشط
ا-تعريف المتعلمين بالهدف دون مبرراته
ب-الاستناد فى التقييم الى المقارنة بين التعلمين
ج-يمكن المتعلمين من تقديم نماذج وامثلة دالة على تعلمهم
د-يمكن المتعلمين من استظهار امثلة محددة
اختر الاجابة الصحيحة مما ياتى
القدرة على ادراك امزجة الاخرين ودوافعهم ومشاعرهم والتمييز بينها
ا-ذكاء لفظى
ب-ذكاء منطقى
ج-ذكاء اجتماعى
د-ذكاء طبيعى
اختر الاجابة الصحيحة مما ياتى
القدرة على ادراك امزجة الاخرين ودوافعهم ومشاعرهم والتمييز بينها
ا-ذكاء لفظى
ب-ذكاء منطقى
ج-ذكاء اجتماعى
د-ذكاء طبيعى