ادرس الشكل المقابل ثم اجب عن الاسئلة التالية

ا- اكتب الاسماء الاجزاء المرقمة من 1 الى 8

ب- ماذا يمثل س . ص

ح - ماالاطوار ثنائية المجموعة الصبغية

ء- ماالنباتات التى تتكاثر بهذه الطريقة

ه- مامميزات التكاثر بهذه الطريقة

و- ماالزوائد الموجودة فى هذه النبات

ز- مااهمية الماء لدورة حياة هذا النبات

يوضع الشكل المجاور خطوات تكاثر احد الكائنات

التى تعتد على تعاقب اجيال متباينة المحتوى

الكروموسومى احادهما (2ن)والاخرى (ن)

ا- (تخير مما ياتى ) اى الكائنات التالية يتضح فيها هذه

الظاهرة...

(الانسان- نباتات ذات الفلقة الواحدة - نباتات ذات الفلقتين - السرخسيات )

ب- اكتب البيانات التى تدل على الارقام من 1 الى 6

ادرس الشكلان المجاوران ثم اجب عن الاسئلة التالية

ا- ماذا يمثل كل من الشكل الاول

والشكل الثانى

ب- اكتب ماتدل عليه الارقام من 1 الى 6

ح- قارن بين الشكلين لتوضيح اهم الفروق بينهما

الشكل التالى يمثل ملخص للدورة حياة نبات الفوجير ادرسه ثم اجب عن الاسئلة الاتية

ا- اكتب البيانات التى تدل على الارقام من 1 الى

ب- اى جزء يتلاشى فى هذه الدورة وايها يستمر

ح- ماذا تستنتج من الشكل السابق

ء- اذكر نوع الانقسان س . ص

ه- مااهمية كل من ل .م

ادرس الشكل المجاور الذى يعبر عن دورة حياة بلازموديوم ملاريا ثم اجب عن الاسئلة التالية

ا- اكتب البيانات الدالة على الارقام فى الشكل

ب- اكتب اسم الطور الذى يحدث فيه الانقسام الميوزى فى دورة الحياة المجاورة

ح- اكتب ارقام الاطوار التى يمكن رؤيتها فقط عند فحص عينة دم شخص مصاب بالملاريا

د- ماذا يحتوى لعاب انثى بعوضة الانوفيليس الناقلة للعدوى

ه- ( تتميز دورة حياة بلازموديوم الملاريا بتعاقب اجيال غير نموذجى ) وضح ذلك

و- مااسم المرض الذى يسببه البلازموديوم؟ ثم اذكر اهم اعراضه

ز- ماالطور المعدى للانسان ؟ وكيف تتم اصابة الانسان ؟

ح- ماالطور المعدى للبعوضة ؟ وكيف تتم اصابة البعوضة ؟

ى- اذكر مايدل عليه كل حرف من الحروف ا - ب - ح - ء فى الشكل

الشكل التالى يمثل ملخص لدورة حياة بلازموديوم ملاريا ادرسه ثم اجب عن الاسئلة التالية :

ا- اكتب البيانات التى تدل على الارقام من 1 الى 6

ب- فى اى مستطيل يمكن ان تظهر اعراض الملاريا ؟ ولماذا ؟

ح -مالفرق بين الطور 1 والطور 2 فى الشكل السابق ؟

• قارن بين

1. المنظمة الإقليمية ، والمنظمة الدولية .
2. جامعة الدول العربية ، والأمم المتحدة من حيث : * المقر. * الأهداف .
3. منظمة الأمم المتحدة للتربية والعلوم والثقافة 'اليونسكو ' ومنظمة الصحة العالمية من حيث الأهداف .

ادرس الشكلين المجاوران ثو اجب عن الاسئلة الاتية

ا- اذكر مايعبر عنه الشكلان

ب- ارسم المرحلة التالية لكل من الشكلين

ح- مامميزات الشكل الاول عن الشكل الثانى

• برهن تاريخيا على صحة كل عبارة مما يأتي :

1. شهدت الحياة النيابية تطورا كبيرا بعد قيام ثورة 23يويو 1952م .
2. شهدت مصر نهضة نسائية في مرحلة مابعد ثورة 1919م وحتى ثورة 1952م .
3. تميزت الفترة من 1981م حتى الآن بتغيرات جوهرية ملموسة للنهوض بالمرأة .
4. تتعدد أنشطة منظمات المجتمع المدني .
5. لمصر دور مهم في منظمة الاتحاد الأفريقي .
6. الأمم المتحدة منظمة عالمية في أهدافها .
7. التعاون بين منظمة اليونسكو ومصر .

ماذا كان يحدث إذا .......؟

1. لم تتصارع الأحزاب السياسية في مرحلة ما بعد ثورة 1919م .
2. لم تشارك مصر في منظمة الوحدة الأفريقية .
3. لم يكن هناك تعاون بين منظمة اليونسكو ومصر .